《北師大版三年級上數(shù)學第1課時 小樹有多少棵》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大版三年級上數(shù)學第1課時 小樹有多少棵（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、
第課時 小樹有多少棵
【教學內容】：北師大版三年級上冊第四單元第一課
【教學目標】：
⑴結合情境探索并掌握整十、整百乘一位數(shù)的口算方法，并 能正確地進行口算。
（2）在與同伴交流中，體會算法多樣化。
【教學重難點】：
重點：探索并掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進行計算。
難點：培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。
【教學方法】：講授、練習、討論
【教具準備】：多媒體課件
一、復習導入
課件呈現(xiàn)“考考你”
9×4= 6×3=
20×2= 300×2=
學生計算并思考這
2、些算式與我們學過的算是有什么相同和不同之處？
師小結：今天我們一起來研究整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。
板書：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法
【設計意圖：學生在掌握乘法口訣的基礎上理解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的意義?！?
二、探索新知、討論算法
、算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)？（讓學生找相同和不同之處）
3×2= 8×4=
30×2= 80×4=
300×2= 800×4=
學生計算、同桌間交流算法并匯報。
根據(jù)發(fā)現(xiàn)，同學們再想一想，你能再說出這樣一組算式嗎？
學生思考并答復。
根據(jù)學生的
3、答復，師引導學生掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的計算并小結整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：
（）整十數(shù)乘一位數(shù)，先按照一位數(shù)的乘法計算，最后在得數(shù)的末尾添上一個零。
（2）整百數(shù)乘一位數(shù)，先按照一位數(shù)的乘法計算，最后在得數(shù)的末尾添上兩個零。
【設計意圖：學生在通過計算、思考規(guī)律、與同桌交流算法中進一步體會算法的多樣性，掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，為后面學習兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算打好基礎。】
2、比比誰最快
3×20 80×9 5×40
70×8 600×9 30×6
4×
4、;60 5×800 40×5
學生獨立計算并答復。
【設計意圖：穩(wěn)固并進一步掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法?！?
3、解決問題
教師出示課件（書本30頁的圖片）
師：你從圖中看到了什么信息？
生：有三捆小樹
生2：每捆小樹有20棵
問題一：三捆小樹一共有多少棵小樹？
學生思考、計算并匯報。’
板書： 20×3=60（棵）
答：一共有60棵。
問題二：四捆小樹一共有多少棵小樹？五捆呢？
學生思考、計算并匯報。
問題三：園林工人運走了3車樹苗，一共運走多少顆？
500
5、5;3=500（棵）
答：一共運走500棵。
根據(jù)該問題揭示本課的情景課題——小樹有多少棵
【設計意圖：把課本設計的情景作為實際問題來解決，讓學生提出問題并嘗試解決問題，進一步理解乘法意義，為后面學習奠定基礎?！?
三、基礎練習，應用新知
練一練第題。
目的：讓學生運用乘法口訣解決實際問題。
2、練一練第3題。
目的:進一步理解乘法的意義，同時穩(wěn)固整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。
四、拓展練習
（ ）0×（ ）=60（ ）0× ( ) =80
( )00× ( ) =3200( )× ( ) =3600
【設計意圖：通過練習讓學生掌握本節(jié)課所學知識；通過拓展練習讓學生再次概括計算方法，既訓練學生思維有開展學生語言。】
五、課堂小結
、這節(jié)課我們學了什么知識，你收獲了什么？
2、你覺得這節(jié)課你的表現(xiàn)怎樣？其他同學呢？
六、布置作業(yè)
練一練第4、5題。
7、 板書設計
小樹有多少棵
—整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法
20×3=60（棵）
答：一共有60棵。
可修改 歡迎下載 精品 Word
北師大版三年級上數(shù)學第1課時 小樹有多少棵
