《北師大版三年級上數(shù)學第1課時 捐書活動》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大版三年級上數(shù)學第1課時 捐書活動（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第1課時捐書活動
【教學目標】
1、發(fā)展從表格中獲取信息、提出問題的能力；結合具體情境，發(fā)展估算能力；能正確進行三位數(shù)的連加運算。
2、結合具體情境，探索連加運算的計算方法。
3、能結合連加等有關知識，結合具體的情境，解決一些簡單的實際問題。
【教學重難點】
重點：探索連加的計算方法，并能正確進行計算；結合具體情境，培養(yǎng)學生的估算能力。
難點：理解并選用不同的算法。
一、定向誘導：
（一）復習：
1、豎式計算
136+188= 37+16+18= 34+18+36=
（找兩名同學到黑板前計算，其他同學看教師手中的口算卡片進行口算
2、）
2、（口算的具體題要體現(xiàn)在教案上）
（二）導入：
師：同學們，九月份咱們準備開展讀書活動，為了能讀更多的書，你有沒有什么好的建議呢？（學生自由談）
老師有個建議，咱們舉行一次捐書活動，（出示課題：捐書活動）把同學們捐來的書放在班里，設置一個圖書角，這樣同學們就能讀到更多的書了。下面咱們就來看看書上同學們的捐書情況吧！
二、自學探究
出示自學提綱
1、看一看，說一說
出示書17頁建設小學捐書活動的表格
（1）誰來說說從統(tǒng)計表中知道了什么數(shù)學信息？（表格里反映出來的內容就是數(shù)學信息 ，盡量讓學生說表格中的內容即可，不要在這個地方浪費時間）
（2）那個年級捐的書多一些？三年級
3、一共捐書多少本？四年級一共捐書多少本？
2、學生自學
三、展示答疑
（1）三（1）班捐了118本、三（2）班捐了104本、三（3）班捐了95本。四（1）捐了103本、四（2）班捐了109本、四（3）班捐了98本。
（2）三年級捐書多少本？是把三個班加在一起，四年級的是把四年級三個班加在一起。怎么計算呢？
三位數(shù)連加可以列成豎式，計算時一定要小心喲！
（3）估一估
師：誰來估一估建設小學三年級一共捐了多少本？并說說你是怎么估出來的呢？
（注：估算，是培養(yǎng)學生數(shù)感的正確渠道之一，教師啟發(fā)學生掌握估算的方法。）
3、算一算：
師：下面咱們就一起來算一算，建設小學三年級共捐了多少本
4、書？
學生嘗試獨立計算
小組互相交流多種算法。
匯報，說說你們是怎么算的？
（預設：口算 脫式計算 豎式計算有可能包括兩步豎式或三步豎式）
4、在這么多種方法中，你最欣賞哪種算法？說說為什么？
5、同一種方法計算四年級共捐書總數(shù)。
四、拓展延伸（18頁最后一題）
五、反饋總結
這節(jié)課你有什么收獲？
三位數(shù)的連加法，我們應當注意什么問題？可以根據(jù)學生說的適當進行板書（備注：“應當注意什么”應該寫在教案上）
板書設計：
捐書活動
三年級一共捐書： 四年級一共捐書：
118+104+95 103+109+98
=222+95 =212+98
=317(本) =310（本）
三年級比四年級多的本數(shù)：
317-310=7（本）
答：三年級捐的書多，比四年級多捐7本。
可修改 歡迎下載 精品 Word
北師大版三年級上數(shù)學第1課時 捐書活動
