《北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)第3課時(shí) 分糖果》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)第3課時(shí) 分糖果（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 分糖果教學(xué)內(nèi)容： 教材第62、63頁。教學(xué)目標(biāo)：、通過分一分的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、初步的抽象概括能力。并結(jié)合具體情境讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。2、使學(xué)生能用除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，初步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切關(guān)系。而且讓學(xué)生在合作與交流的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)肯定自己和傾聽他人的意見。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)除法的意義教學(xué)難點(diǎn)：用除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題教具準(zhǔn)備：多媒體、圓片、小棒、表格、表格2每組張，每桌一袋豆子教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題師:小朋友們,今天老師給你們帶來了4位小客人(課件演示)。為了表示對(duì)他們的歡迎,老師還準(zhǔn)備了50塊糖果來招待他們(課件演示)。如果讓他們
2、每個(gè)人都滿意,應(yīng)該怎樣分呢?(應(yīng)該把這50塊糖平均分給這五個(gè)小朋友)。 什么是平均分呢?(平均分就是分得一樣多。)可是老師不知道該怎樣平均分呢?小朋友們?cè)敢鈳鸵粠屠蠋焼?(愿意)那我們今天就來學(xué)習(xí)?分糖果? 師板書。二、問題研究、師:小朋友們手里沒有糖,怎么分呢?別著急!智慧老人給我們出了一個(gè)好主意。拿出學(xué)具,用4個(gè)圓片代表4個(gè)小朋友,再拿出50根小棒代表糖果,這樣就可以分一分了,分完以后還要把每次分的結(jié)果記錄在62頁的表格中,另外老師還為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些糖果,送給在課堂上認(rèn)真分,認(rèn)真記的同學(xué)。 要求：、先分工記錄、發(fā)言、負(fù)責(zé)分、監(jiān)督2、討論后再分。邊分邊說分的過程，第一次每人分幾
3、根，用去幾根，還剩多少根，第二次每人幾根邊記錄。小組活動(dòng)，師巡視。3匯報(bào)交流，改善方法 說一說你們小組是怎樣分的？小組代表匯報(bào)分的過程和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)表格的觀察和思考，感受分法的多樣化。匯報(bào)時(shí)教師要相機(jī)追問，如為什么首次分你們就每人分十根剩下的幾根，為什么不再分了呢？通過教師的追問，引導(dǎo)學(xué)生去感受哪些方法更簡(jiǎn)便，更合理，以促進(jìn)學(xué)生反思師:哪位小朋友愿意把你的方法說給大家聽呢?生:我一共分了7次, 前兩次每人分塊，后面五次每人每次2塊，還剩2塊。(隨機(jī)板書)。生2:我一共分了三次,前兩次每人分5塊,第三次每人分2塊，還剩2塊。(隨機(jī)板書)小結(jié)：我們?cè)谄骄值臅r(shí)候，有時(shí)能全局部完，有時(shí)還有剩余。
4、2、師：如果讓你們重新把50根小棒平均分給你們小組的小朋友，你們會(huì)怎么分？至少要分幾次才能分完呢？ 學(xué)生再次分一分，可能會(huì)調(diào)整或改良原來分的策略，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我優(yōu)化和重組3、師:你們想出了這么多分法,老師可真快樂,其實(shí),不管分幾次,最后結(jié)果都是每個(gè)小朋友平均分得幾塊糖?還剩幾塊？6、師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把學(xué)具輕輕的放在學(xué)具盒里吧!看誰的動(dòng)作又輕又快。(生動(dòng)手收學(xué)具)。三、穩(wěn)固練習(xí)完成P63練一練分一分，填一填1、 分小棒估計(jì)數(shù)量、口述方法 師：剛剛同學(xué)們幫助了小明解決了分糖的問題，下面我請(qǐng)同學(xué)們幫老師整理小棒。老師給你們每個(gè)小組準(zhǔn)備了30根小棒,怎樣
5、把這30根小棒平均分給你們組的每一位小朋友,每個(gè)小朋友分幾到幾根，還剩幾根呢？這個(gè)問題就得靠你們自己來解決了，小組長(zhǎng)先帶著組內(nèi)的同學(xué)數(shù)一數(shù)你們組一共有幾個(gè)人？小聲商量商量，想一想怎樣分才能又快又好呢？然后按照你們商量的動(dòng)手分一分，最后小組長(zhǎng)帶著組內(nèi)同學(xué)一起把你們分的過程記錄在書上63頁的表格中。 在分之前老師還要問一問你們，小組活動(dòng)時(shí)要怎樣做呢？ 生：要團(tuán)結(jié)、謙讓。生2：要認(rèn)真聽小組同學(xué)說話。師：好，一會(huì)兒哪個(gè)小組最善于團(tuán)結(jié)，想出的分法最好，老師還要給你們小組發(fā)一個(gè)最正確合作獎(jiǎng)。現(xiàn)在小組長(zhǎng)就可以來領(lǐng)糖啦！2、小組活動(dòng)動(dòng)手分，師巡視指導(dǎo)。 3、哪位小朋友愿意代表你們小組來匯報(bào)你們是怎么分的？匯報(bào)
6、說要先說一說你們小組一共有幾個(gè)人？分了幾次，每次都是怎么分的？其他小組同學(xué)認(rèn)真聽，看他們分的和你們分的一不一樣。 師小結(jié)：其實(shí)把30根小棒平均分給小組中的同學(xué)方法還有很多，你們想出的方法都很好，分得也快，看來你們認(rèn)真思考了。2、 分一分，填一填第2幅圖：學(xué)生根據(jù)題意，自由分。四、實(shí)踐應(yīng)用師：分了這么長(zhǎng)時(shí)間，看來你們都有些累了吧！現(xiàn)在就讓我們來做個(gè)游戲輕松一下吧！ 、讀63頁數(shù)學(xué)游戲的內(nèi)容，然后交流游戲規(guī)那么 2、教師和一名學(xué)生合作，為學(xué)生提供游戲示范。3、同桌為一組，開始合作。每次操作都要說清一把抓了幾粒豆子，能平均分成幾份，得了幾粒。五、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?你和小組同學(xué)合作愉快嗎？集體的智慧是無窮的。每當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師希望你能和小組同學(xué)一起商量和解決，好嗎？ 可修改 歡迎下載 精品 Word
北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)第3課時(shí) 分糖果
