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1、五年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題二》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1、知識目標：通過組織學(xué)生討論，充分讓學(xué)生感受到在解決實際問題時，要根據(jù)實際情況取商的近似值。
2、能力目標：培養(yǎng)利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的意識。
教學(xué)重、難點：利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
突破重點、難點設(shè)想：引導(dǎo)提問—帶疑交流—歸納方法—引導(dǎo)探疑—討論—歸納。教學(xué)過程：
一、創(chuàng)境激疑
談話引入：生活中處處蘊含著數(shù)學(xué)問題。一天小強的媽媽，王阿姨她們遇到了問題，你能用所學(xué)的知識去幫助，解決她們遇到的問題嗎？
二、互動解疑
1、組織學(xué)生辯論，以辯明理。
（1）出示例10
小
2、強的媽媽要將2.5kg的香油分裝在一些玻璃瓶里，每個瓶子最多可裝0.4kg。需要準備幾個瓶子？
① 學(xué)生獨立思考，解答。
根據(jù)回答板書：2.50.4=6.25（個）
②組織學(xué)生進行辯論，鼓勵學(xué)生說出自己的看法及理由，大膽地與同學(xué)進行交流。
同學(xué)們充分發(fā)表意見，明確瓶數(shù)取整數(shù)，6.25按四舍五入法應(yīng)舍去25，但實際裝油時，6個瓶子不夠裝，因此瓶數(shù)應(yīng)比計算結(jié)果多1個。
（2）王阿姨用一根25m長的紅絲帶包裝禮盒。每個禮盒要用1.5m長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝多少個禮盒？
①學(xué)生獨立思考，解答。
根據(jù)回答板書：251.5=16.666…（個）
②全班交流答案，組織學(xué)生討論
強調(diào)
3、以理服人，使學(xué)生明確，盒數(shù)取整數(shù)，16.66…計算結(jié)果按四舍五入法本應(yīng)進1，但實際包裝時，絲帶不夠包裝第17個，因此個數(shù)應(yīng)比計算結(jié)果少1。
三、啟思導(dǎo)疑
1、通過剛才的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)利用所學(xué)知識解決實際問題時要注意什么？
2、小結(jié)：
看來，四舍五入取近似值只適用于一般情況，在解決問題時，有時要根據(jù)實際情況取商的近似值，有時要多一點，有時要少一點。
四、實踐運用
1、制作一種生日蛋糕，每個需要0.32kg面粉，王阿姨買了4kg面粉。她最多可以做多少個生日蛋糕？
2、一個果園收了680kg的蘋果，需要裝箱運走，每個紙箱最多可以盛下15kg,需要準備多少個紙箱？
3、一種瓶裝橙子粉450g，每沖一杯需要16g橙子粉和9g方糖，沖完這瓶橙子粉，大約需要多少克方糖？
五、總結(jié)評價
1、總結(jié)：說一說，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？
2、解決實際問題時要注意什么？
板書設(shè)計：
解決問題
根據(jù)題意，列式計算
根據(jù)實際，合理作答
2
五年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題二》教學(xué)設(shè)計
