《《算術(shù)平方根》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《算術(shù)平方根》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
13.1 算術(shù)平方根
閻良一中 高亞玲（?。?
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：正確理解算術(shù)平方根的概念，并會(huì)求一個(gè)數(shù)的算術(shù) 平方根。
過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)例引出，啟發(fā)、歸納。
情感與態(tài)度：使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。
【教學(xué)重點(diǎn)】算術(shù)平方根概念的理解。
教教學(xué)難點(diǎn)】算術(shù)平方根的應(yīng)用。
【教學(xué)用具】小黑板。
【教學(xué)過(guò)程】
一、通過(guò)閱讀引言，使學(xué)生了解本章要學(xué)的內(nèi)容（學(xué)生讀，其他 學(xué)生邊看邊聽(tīng)，老師加以說(shuō)明）。
二、創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題：
1、讓學(xué)生寫(xiě)出1?15的平方（學(xué)生一個(gè)一個(gè)上黑板寫(xiě)）。
2、學(xué)生打開(kāi)課本到P68思考及問(wèn)題。然后填表：
正方形面積
1
9
2、
16
36
49
邊長(zhǎng)
x2
9
4
144
49
25
x
5
8
O
（學(xué)生上黑板去填，目的是讓學(xué)生熟悉平方數(shù)有平方）
三、新知探究：
(從上面的表格中引出算術(shù)平方根概念，如 3叫做9的算術(shù)
平方根。學(xué)生試著歸納，老師修正)。
1、算術(shù)平方根的概念：
如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,那么這個(gè)正數(shù)x叫做a的算術(shù)平 方根。即：如果 x2= a,那么x叫做a的算術(shù)平方根。
2、表示：x = J3,讀作：“根號(hào)a”，a叫做被開(kāi)方數(shù)。
3、規(guī)定：0的算術(shù)平方根是0.
4、范例講解：
例1、求下列各數(shù)的算術(shù)平
3、方根：
(1) 100; ⑵ 49 ； ⑶ 0.01； ⑷ 0.0001； ⑸ 0.
64
解：(1) ?「10 2 = 100,
「? 100的算術(shù)平方根是10,即： 鬧 =10.
⑵?⑸由學(xué)生完成，老師講評(píng)糾正。
四、課堂小結(jié)：
讓學(xué)生討論自己對(duì)算術(shù)平方根的理解(班上交流)。
五、布置作業(yè)：課本P75第1題：⑴?⑷.
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
13.1算術(shù)平方根
一、問(wèn)題引例： 二、新課：
1、……； 1、??…；2、??…；
2、……. 3、??…；4、??….
【教學(xué)反思】
本節(jié)課從引言涉及衛(wèi)星運(yùn)行的第一宇宙速度和第宇宙速度引出，
激發(fā)學(xué)生的興趣。然后讓學(xué)生讀、了解本章要學(xué)的內(nèi)容——平方根與
算術(shù)平方根；讓學(xué)生寫(xiě)出1?15的平方數(shù)有兩個(gè)目的：一個(gè)是15個(gè)人
上去寫(xiě)，調(diào)動(dòng)其積極性，但比較浪費(fèi)時(shí)間；另一個(gè)是讓學(xué)生記住這些
數(shù)，以后做題常用。從上課看效果還可以。本節(jié)課是嘗試著和學(xué)生共
同歸納算術(shù)平方根的概念，雖然有些不成熟，但效果比直接給出學(xué)生
理解的好，給后面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)?？傮w上來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)前松后緊，
學(xué)生練習(xí)時(shí)間較少，課堂教學(xué)效果基本達(dá)到預(yù)期的目的。
《算術(shù)平方根》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思
