人教版物理九年第1節(jié)《現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話》教案

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1、最新人教版物理九年第 1節(jié)《現(xiàn)代順風(fēng)耳一一電話》教案一一電話》教案一一電話 一、教材分析 電話是現(xiàn)代家庭常見的通信工具，學(xué)生對其通信原理有著一定的了解。本節(jié)通過組合圖 的方式對通信發(fā)展進行回顧，使學(xué)生們對現(xiàn)代通信的快捷和便利有一個感性的認(rèn)識。鑒于學(xué) 生對于電話的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、連接電話的網(wǎng)絡(luò)不了解 ，教師可采用實物剖解、學(xué)生連圖、多媒 體、電話示教板演示等手段，教授相關(guān)知識。 本節(jié)教學(xué)可以讓學(xué)生參與游戲活動 ，了解數(shù)字通信和模擬通信的基本知識。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1 .了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的 . 2 .了解電話交換機的用處. 3 .了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別

2、. 能力目標(biāo) 1 .通過看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞信息的，提高學(xué)生觀察、分析、概括能力. 2 .通過學(xué)生討論和活動，說明電話交換機的作用和展示什么是數(shù)字通信 ，增強學(xué)生運用物 理知識的觀念和能力. 3 .通過學(xué)生討論和活動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和合作意識 . 德育目標(biāo) 通過講述貝爾發(fā)明電話的過程 ，激發(fā)學(xué)生不怕困難、積極探索的精神 ，了解技術(shù)改革對人類社 會發(fā)展的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. 三、重點與難點 1.電話的工作原理和電話交換機的用處 四、教學(xué)方法：討論法. 五、教具準(zhǔn)備： 微機、廢舊電話機一部、手機兩部、電話掛圖一幅 ^ 六、教學(xué)過程 教師活動

3、 學(xué)生活動 說明 引入新課 學(xué)生自由回 學(xué)生從生 如果我們想了解遠(yuǎn)處的同學(xué)或朋友的近況 ，你可以怎 答。 活中入手， 樣做？ 可以激發(fā) 由此導(dǎo)出新課：電話。 學(xué)生的求  知欲。 進行新課 一、電話 舉例，歸納 培養(yǎng)學(xué)生 通過網(wǎng)頁資料相同學(xué)介紹 電話的發(fā)明過程。 出不同的電 歸納能 讓學(xué)生列舉生活中常見的電話。 話。 力。 取兩部手提電話讓兩名學(xué)生相互通話。 剖析電話，讓學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解電話的 由學(xué) 構(gòu)造及各部分的組成。 上臺表 生現(xiàn)場演 電板體聯(lián)片 筒10 演。 學(xué)生觀 示，激發(fā)學(xué) 習(xí)興趣。

4、力口深 學(xué)生對電 察、討論。 話結(jié)構(gòu)的 利用多媒體及電話教學(xué)示教板分別演示話筒怎樣 了解，培養(yǎng) 學(xué)生對事 物的探討 和交流能 把聲信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枺ㄎC播放話筒的原理，聽筒怎 力。 樣把電信號轉(zhuǎn)變?yōu)槁曅盘?（微機播放收話機與播話 機）。 學(xué)生通過閱讀課本的組合圖的方式對通信發(fā)展進 學(xué)生觀察、思 考，討論和交 流。 行回顧，使學(xué)生們對現(xiàn)代通信的快捷和便利有一個感性 學(xué)生閱 的認(rèn)識。 學(xué)生小結(jié)電話的結(jié)構(gòu)和作用。 讀。  二、電話交換機的作用 教師利用多媒體?M示五臺電話 ,要求每一臺電話都 可以與其他電話通話，讓學(xué)生連線，引導(dǎo)

5、學(xué)生如何回出 學(xué)生互相討 論并上臺進行 培養(yǎng)學(xué) 最少連接導(dǎo)線，引出交換機。 表演。 生的動手 能力、創(chuàng) Wk 新思維及 -八0 - 解決問題 Q Q 0「； O 學(xué)生舉例、觀 的能力。 ■ ■ ■ ■ F ■ 察。 培養(yǎng) 甲 4 學(xué)生邏輯 讓學(xué)生列舉現(xiàn)代電話的功能。（微機播放交換機的發(fā) 思維能 展） 力。 三、模擬通信和數(shù)字通信 培養(yǎng)學(xué)生 問題：聲音轉(zhuǎn)換成信號電流后是怎樣傳遞的？教師讓 學(xué)生參與游 動手動腦 一組同學(xué)做一個游戲： 戲。 能力。 第一個同學(xué)先舉左手再舉右手,

6、第二個將其動作重復(fù)一 遍,第三個……這樣最舟-個同學(xué)就知道A 同學(xué)做了 寓教于 什么動作。教師又叫三個同學(xué)手拿電筒 ，通過亮暗的次 樂。 數(shù)來傳遞信息。通過這個實驗 ，讓學(xué)生了解模擬通信和 數(shù)字通信。 模擬信號在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中 ，信 號電流的波形會改變，從而使信號丟失一部分信息，表 現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴(yán)重時會使通信中斷. 數(shù)字信號只包含兩種不同的狀態(tài) ，形式簡單，所以抗干 擾能力特別強.現(xiàn)代的電話已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號進 行傳輸和處理. 老師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 七、板書設(shè)計 21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳一一電話 一、電話 二、電話交換機的作用 三、模擬通信和數(shù)字通信 4 / 4