人教版思想品德八上第二課《我與父母交朋友》教案

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1、2019 最新人教版思想品德八上第二課《我與父母交朋友》教案 名師導(dǎo)學(xué) 1.逆反心理是怎么產(chǎn)生的？逆反心理有哪些表現(xiàn)及危害？如何克服逆反心理？ 天津希望之星兒童研究中心調(diào)查報(bào)告表明： 98%的母親被孩子指責(zé)為嘮叨。在 長(zhǎng)期聽(tīng)到母親的嘮叨之后 ,孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感和抵觸情緒 ,出現(xiàn)夜不歸宿 ,甚 至離家出走的情況。 我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求 ,常常產(chǎn)生反感 ,即產(chǎn)生逆反心理。 這具體表現(xiàn)為：要我這樣 ,我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好 ,我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這 個(gè),我非相信那個(gè)不可。 青少年時(shí)期逆反心理較為突出 ,如果不注意加以克服 ,不僅會(huì)導(dǎo)致我們與父母的溝 通障

2、礙 ,還會(huì)讓我們對(duì)人對(duì)事多疑、偏激 ,進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心 理轉(zhuǎn)化。要學(xué)會(huì)克服逆反心理要注意以下幾個(gè)方面： （ 1）學(xué)會(huì)理解。學(xué)著從積極的意義上去理解大人 , 父母的啰唆、老師的批評(píng)都 是善意的 ,看到他們的出發(fā)點(diǎn)是好的 ,是出于對(duì)你的關(guān)心。而老師、父母也是人 也有正常人的喜、怒、哀、樂(lè) ,也會(huì)犯錯(cuò)誤 ,也會(huì)誤解人 ,我們只要抱著寬容的態(tài) 度去理解他們 ,也就不會(huì)有逆反心理了。 （ 2）把握自我。經(jīng)常提醒自己 ,要虛心接受老師、父母的教育 ,遇事要盡力克制 自己 ,要知道 ,退一步海闊天空 ,突顯自己的個(gè)性并非是通過(guò)與他人的對(duì)抗來(lái)實(shí)現(xiàn) 的。另外 ,還要主動(dòng)與他們接

3、觸 ,向他們請(qǐng)教 ,這樣多了一份溝通 ,也就多了一份理 解。 （ 3）學(xué)會(huì)適應(yīng)。青少年要提高心理上的適應(yīng)能力 ,如多參加課外活動(dòng) ,在活動(dòng)中 發(fā)展興趣 ,展現(xiàn)自我價(jià)值 ,這樣 ,逆反心理也就克服了。 2.如何學(xué)會(huì)與父母溝通？ 王娜在日記里寫(xiě)道： “上初中后 ,我與爸爸媽媽的關(guān)系好像疏遠(yuǎn)了許多。每天放 學(xué)回家 ,爸爸媽媽還和往常一樣 ,問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。自己不想對(duì)他們說(shuō) ,有時(shí)敷衍 幾句 ,話一出口就變了味道 ,讓爸爸媽媽很不高興 ,影響了與爸爸媽媽交流 ,所以心 里特別煩。我該怎么辦？ ” （ 1）掌握與父母溝通的基本要領(lǐng) ,其中彼此了解是前提、尊重理解是關(guān)鍵；了 解與父母交

4、往的主要策略 ,提高自己與父母溝通商量的能力 ,培養(yǎng)自己在解決問(wèn)題 的多種方式中進(jìn)行選擇的能力和在家庭交往中權(quán)衡得失利弊的能力。 （ 2）與父母交往要講究藝術(shù) ,贊賞父母 ,交往起來(lái)無(wú)煩惱；認(rèn)真聆聽(tīng) ,交往起來(lái)免 誤會(huì)；幫助父母 ,交往起來(lái)無(wú)障礙；在家庭交往中 ,與父母不必太計(jì)較。 典例發(fā)散 【例題 1】 （2010山東模擬）那天 ,她離家出走。一天沒(méi)吃東西、饑餓難耐的她 來(lái)到一個(gè)面攤前。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。小女孩吃著餛飩 ,眼淚就掉了 下來(lái) ,紛紛落到碗里。她對(duì)老婆婆說(shuō)： “我們并不認(rèn)識(shí) ,您卻對(duì)我這么好 ,愿意煮餛 飩給我吃 ,可是我自己的媽媽 ,我跟她吵架 ,她竟

5、然把我趕了出來(lái) ,還叫我再也不要 回去！ ”老婆婆聽(tīng)了 ,平靜地說(shuō)道： “孩子 ,我只不過(guò)給你煮了一碗餛飩 ,你就這么 感激我 , 而你媽媽給你煮了十多年的飯 ,你為什么不感激她呢？而且還跟她吵 架？ ”她愣住了 ,匆匆吃完餛飩便往家走。當(dāng)走到家附近時(shí) ,她看到疲憊不堪的母 親正站在門(mén)口張望…… （ 1）促使 “她” 回家的真正原因是什么？ （ 2）生活中 ,當(dāng)你與父母發(fā)生了矛盾 ,會(huì)如何處理？ 解析：此題選取事例樸實(shí)卻感人 ,容易與我們產(chǎn)生情感上的共鳴。不但考查了教 材知識(shí) ,更重要的是提升了我們的思想境界 ,是體現(xiàn)新課改精神的一道好題。在現(xiàn) 實(shí)生活中 ,我們往往因?yàn)槲⒉蛔?/p>

6、道的小事而與父母吵鬧、頂撞 ,甚至離家出走 ,這 是很錯(cuò)誤的做法 ,應(yīng)主動(dòng)溝通 ,理解、尊重父母。 答案：（ 1）老婆婆的一席話 ,使她猛然意識(shí)到父母多年為她付出的愛(ài)。家庭中 , 父母不僅從生活上撫養(yǎng)、照顧自己 ,教給我們基本的生活技能 ,還從思想品德上關(guān) 懷、教育自己 ,教會(huì)自己如何做人。父母的愛(ài)是最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。 （ 2）當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí) ,不要一時(shí)沖動(dòng) ,要學(xué)會(huì)克制。要理解父母、尊重父母 , 掌握一定的技巧和方法 ,與父母更好地溝通。 變式訓(xùn)練： 1 .有調(diào)查顯示：在當(dāng)今家庭生活中 ,最令父母焦慮的是孩子不聽(tīng)話。為了緩解這 一現(xiàn)象 ,你認(rèn)為作為孩子 ,應(yīng)當(dāng)（ ）

7、 ①遇事主動(dòng)與父母商量 ,聆聽(tīng)父母的建議 ②理解父母 ,進(jìn)行換位思考 ③對(duì)父母 的話絕對(duì)服從④和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理 ,心平氣和講道理 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析：這道題同樣是考查我們應(yīng)如何理解、尊重父母 ,學(xué)會(huì)與父母溝通 ,引導(dǎo)我們 思考在生活中應(yīng)該如何用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母 ,但是考查形式和思維角度發(fā)生了變 化。由資料感悟到觀點(diǎn)判斷 ,我們要注意思路上的變化和答題角度的不同。 答案： B 【例題 2】 一份雜志上刊登了這樣一封來(lái)信： “不知從什么時(shí)候開(kāi)始 ,我突然覺(jué)得自己家的空間變小了。難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高 了 ,才感到家里的天花板給了我一

8、種壓抑感？我說(shuō)不清楚為什么 ,反正覺(jué)得自己越 來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo) ,毫無(wú)自由。父母與我朝夕相處 ,卻根本不懂我的心 不了解我的需求 ,也不清楚我的困惑。他們對(duì)我總是斥責(zé)多于鼓勵(lì)、要求多于傾 聽(tīng) ,我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了?，F(xiàn)在 , 我和父母要么互不搭理 ,要 么就是激烈的爭(zhēng)吵 ,我該怎么辦呢？ 一位苦惱的女兒 讀了這封信 ,我想對(duì)那位 “苦惱的女兒 ”說(shuō)： 解析：這道題主要考查大家結(jié)合教材分析生活情景的能力。結(jié)合生活實(shí)際我們 能了解到：與父母發(fā)生沖突 ,有的孩子表現(xiàn)為強(qiáng)硬的態(tài)度、粗暴的舉止頂撞、反 抗父母 ,有的表現(xiàn)為對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì)；有的甚

9、至用極端的辦法來(lái)處理 , 如離家出走或傷害父母。這些做法都是不理智的、消極的做法。而有的孩子則 通過(guò)與父母交談、溝通來(lái)消除父母子女之間的矛盾與隔閡 ,結(jié)果父母子女之間更 加和諧。 答案：子女和家長(zhǎng)之間的矛盾是客觀存在的 ,任何夸大和縮小都是不現(xiàn)實(shí)的。但 是無(wú)論孩子還是家長(zhǎng) ,其實(shí)內(nèi)心深處都渴望交流 ,渴望心心相印。關(guān)鍵是產(chǎn)生了矛 盾后 ,應(yīng)主動(dòng)地創(chuàng)造一種和諧的談話氛圍。如果雙方都劍拔弩張或一味冷漠 ,只會(huì) 加劇矛盾 ,于事無(wú)補(bǔ)。積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事 , 子女要尊敬長(zhǎng)輩 ,要主動(dòng)走近父母、親近父母、與父母溝通 ,努力化解矛盾。要懂 得父母是愛(ài)我們的

10、,只要我們以愛(ài)的方式對(duì)待父母 ,把心里話說(shuō)出來(lái) ,其實(shí)溝通并 不遙遠(yuǎn)。 變式訓(xùn)練： 2 .一份雜志上刊登了一位母親的來(lái)信。信中寫(xiě)道： “女兒是在我無(wú)微不至地呵護(hù)中長(zhǎng)大的 , 可她上了初中以后 , 與我的交談逐漸減少 了 ,問(wèn)她學(xué)校里的事 , 總是一句 ‘不知道 ’ 就打發(fā)了我。平日里 ,我要她向東 , 她偏要 向西；我認(rèn)為美的 ,她卻嗤之以鼻；我認(rèn)為丑的 ,她卻津津樂(lè)道。原來(lái)那個(gè)依偎在 我身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我付出無(wú)數(shù)心血換來(lái)的結(jié)果嗎？ ……” 一位煩惱的母親 讀了這封信 ,你想對(duì)這位 “煩惱的母親 ”說(shuō)些什么？ 解析：此題與例題所考查的內(nèi)容都是如何正確認(rèn)識(shí)逆反心理問(wèn)題 ,引導(dǎo)我們思考 在生活中應(yīng)該如何與父母相處 ,但在思維角度方面發(fā)生了變化。由于面對(duì)的人物 角色不同 ,回答時(shí)要特別注意這一變化。 答案：告訴這位母親 ,她的女兒之所以這樣 ,是由于逆反心理造成的。女兒正處在 青春期 ,這一時(shí)期隨著獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng) ,她極力想擺脫父母的監(jiān)護(hù)。再者 , 由于您 和女兒是兩代人 ,生活經(jīng)歷的不同 ,導(dǎo)致你們?cè)谒季S方式、行為習(xí)慣等方面存在較 大的差異。您要正確地看待 ,并多與女兒交流 ,多理解自己的女兒 ,學(xué)會(huì)與女兒溝 通。這樣 ,您的煩惱自然就會(huì)消除。 4 / 3