《人教版思想品德八上第二課《我與父母交朋友》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版思想品德八上第二課《我與父母交朋友》教案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新人教版思想品德八上第二課我與父母交朋友教案名師導(dǎo)學(xué)1.逆反心理是怎么產(chǎn)生的？逆反心理有哪些表現(xiàn)及危害？如何克服逆反心理？天津希望之星兒童研究中心調(diào)查報(bào)告表明：98%的母親被孩子指責(zé)為嘮叨。在長期聽到母親的嘮叨之后 ,孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感和抵觸情緒 ,出現(xiàn)夜不歸宿,甚至離家出走的情況。我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求,常常產(chǎn)生反感,即產(chǎn)生逆反心理。這具體表現(xiàn)為：要我這樣,我偏要那樣；你說這個(gè)好,我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè),我非相信那個(gè)不可。青少年時(shí)期逆反心理較為突出 ,如果不注意加以克服,不僅會(huì)導(dǎo)致我們與父母的溝通障礙 ,還會(huì)讓我們對(duì)人對(duì)事多疑、偏激,進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪
2、心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。要學(xué)會(huì)克服逆反心理要注意以下幾個(gè)方面：（ 1）學(xué)會(huì)理解。學(xué)著從積極的意義上去理解大人, 父母的啰唆、老師的批評(píng)都是善意的 ,看到他們的出發(fā)點(diǎn)是好的 ,是出于對(duì)你的關(guān)心。而老師、父母也是人也有正常人的喜、怒、哀、樂 ,也會(huì)犯錯(cuò)誤,也會(huì)誤解人,我們只要抱著寬容的態(tài)度去理解他們,也就不會(huì)有逆反心理了。（ 2）把握自我。經(jīng)常提醒自己 ,要虛心接受老師、父母的教育,遇事要盡力克制自己,要知道,退一步海闊天空 ,突顯自己的個(gè)性并非是通過與他人的對(duì)抗來實(shí)現(xiàn)的。另外 ,還要主動(dòng)與他們接觸,向他們請教,這樣多了一份溝通,也就多了一份理解。（ 3）學(xué)會(huì)適應(yīng)。青少年要提高心理上的適應(yīng)能力,如多參
3、加課外活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)展興趣,展現(xiàn)自我價(jià)值,這樣 ,逆反心理也就克服了。2.如何學(xué)會(huì)與父母溝通？王娜在日記里寫道： “上初中后 ,我與爸爸媽媽的關(guān)系好像疏遠(yuǎn)了許多。每天放學(xué)回家 ,爸爸媽媽還和往常一樣,問我的學(xué)習(xí)情況。自己不想對(duì)他們說 ,有時(shí)敷衍幾句,話一出口就變了味道,讓爸爸媽媽很不高興,影響了與爸爸媽媽交流,所以心里特別煩。我該怎么辦？”（ 1）掌握與父母溝通的基本要領(lǐng),其中彼此了解是前提、尊重理解是關(guān)鍵；了解與父母交往的主要策略,提高自己與父母溝通商量的能力,培養(yǎng)自己在解決問題的多種方式中進(jìn)行選擇的能力和在家庭交往中權(quán)衡得失利弊的能力。（ 2）與父母交往要講究藝術(shù),贊賞父母 ,交往起來無
4、煩惱；認(rèn)真聆聽,交往起來免誤會(huì)；幫助父母,交往起來無障礙；在家庭交往中,與父母不必太計(jì)較。典例發(fā)散【例題 1】（2010山東模擬）那天,她離家出走。一天沒吃東西、饑餓難耐的她來到一個(gè)面攤前。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。小女孩吃著餛飩,眼淚就掉了下來,紛紛落到碗里。她對(duì)老婆婆說：“我們并不認(rèn)識(shí) ,您卻對(duì)我這么好,愿意煮餛飩給我吃 ,可是我自己的媽媽,我跟她吵架,她竟然把我趕了出來,還叫我再也不要回去！ ”老婆婆聽了 ,平靜地說道： “孩子 ,我只不過給你煮了一碗餛飩,你就這么感激我 , 而你媽媽給你煮了十多年的飯,你為什么不感激她呢？而且還跟她吵架？ ”她愣住了 ,匆匆吃完餛飩便往家走。當(dāng)走到家
5、附近時(shí),她看到疲憊不堪的母親正站在門口張望（ 1）促使“她” 回家的真正原因是什么？（ 2）生活中,當(dāng)你與父母發(fā)生了矛盾,會(huì)如何處理？解析：此題選取事例樸實(shí)卻感人,容易與我們產(chǎn)生情感上的共鳴。不但考查了教材知識(shí),更重要的是提升了我們的思想境界,是體現(xiàn)新課改精神的一道好題。在現(xiàn)實(shí)生活中 ,我們往往因?yàn)槲⒉蛔愕赖男∈露c父母吵鬧、頂撞,甚至離家出走,這是很錯(cuò)誤的做法,應(yīng)主動(dòng)溝通,理解、尊重父母。答案：（1）老婆婆的一席話,使她猛然意識(shí)到父母多年為她付出的愛。家庭中 ,父母不僅從生活上撫養(yǎng)、照顧自己 ,教給我們基本的生活技能,還從思想品德上關(guān)懷、教育自己 ,教會(huì)自己如何做人。父母的愛是最無私、最真摯
6、的愛。（ 2）當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí),不要一時(shí)沖動(dòng),要學(xué)會(huì)克制。要理解父母、尊重父母,掌握一定的技巧和方法,與父母更好地溝通。變式訓(xùn)練：1 .有調(diào)查顯示：在當(dāng)今家庭生活中 ,最令父母焦慮的是孩子不聽話。為了緩解這一現(xiàn)象,你認(rèn)為作為孩子,應(yīng)當(dāng)（ ）遇事主動(dòng)與父母商量,聆聽父母的建議理解父母,進(jìn)行換位思考對(duì)父母的話絕對(duì)服從和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理,心平氣和講道理A. B.C.D.解析：這道題同樣是考查我們應(yīng)如何理解、尊重父母,學(xué)會(huì)與父母溝通,引導(dǎo)我們思考在生活中應(yīng)該如何用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母,但是考查形式和思維角度發(fā)生了變化。由資料感悟到觀點(diǎn)判斷,我們要注意思路上的變化和答題角度的不同。答案： B【例題
7、 2】 一份雜志上刊登了這樣一封來信：“不知從什么時(shí)候開始,我突然覺得自己家的空間變小了。難道是我的個(gè)子長高了 ,才感到家里的天花板給了我一種壓抑感？我說不清楚為什么,反正覺得自己越來越像一只關(guān)在籠子里的小鳥 ,毫無自由。父母與我朝夕相處,卻根本不懂我的心不了解我的需求,也不清楚我的困惑。他們對(duì)我總是斥責(zé)多于鼓勵(lì)、要求多于傾聽 ,我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了?，F(xiàn)在, 我和父母要么互不搭理,要么就是激烈的爭吵,我該怎么辦呢？一位苦惱的女兒讀了這封信,我想對(duì)那位 “苦惱的女兒 ”說：解析：這道題主要考查大家結(jié)合教材分析生活情景的能力。結(jié)合生活實(shí)際我們能了解到：與父母發(fā)生沖突,有的孩子表現(xiàn)為
8、強(qiáng)硬的態(tài)度、粗暴的舉止頂撞、反抗父母,有的表現(xiàn)為對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì)；有的甚至用極端的辦法來處理, 如離家出走或傷害父母。這些做法都是不理智的、消極的做法。而有的孩子則通過與父母交談、溝通來消除父母子女之間的矛盾與隔閡 ,結(jié)果父母子女之間更加和諧。答案：子女和家長之間的矛盾是客觀存在的 ,任何夸大和縮小都是不現(xiàn)實(shí)的。但是無論孩子還是家長,其實(shí)內(nèi)心深處都渴望交流,渴望心心相印。關(guān)鍵是產(chǎn)生了矛盾后,應(yīng)主動(dòng)地創(chuàng)造一種和諧的談話氛圍。如果雙方都劍拔弩張或一味冷漠,只會(huì)加劇矛盾,于事無補(bǔ)。積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事,子女要尊敬長輩,要主動(dòng)走近父母、親近父母、與父母溝通,努力化
9、解矛盾。要懂得父母是愛我們的,只要我們以愛的方式對(duì)待父母,把心里話說出來,其實(shí)溝通并不遙遠(yuǎn)。變式訓(xùn)練：2 .一份雜志上刊登了一位母親的來信。信中寫道：“女兒是在我無微不至地呵護(hù)中長大的 , 可她上了初中以后 , 與我的交談逐漸減少了 ,問她學(xué)校里的事, 總是一句 不知道 就打發(fā)了我。平日里,我要她向東, 她偏要向西；我認(rèn)為美的,她卻嗤之以鼻；我認(rèn)為丑的,她卻津津樂道。原來那個(gè)依偎在我身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎？”一位煩惱的母親讀了這封信,你想對(duì)這位“煩惱的母親 ”說些什么？解析：此題與例題所考查的內(nèi)容都是如何正確認(rèn)識(shí)逆反心理問題 ,引導(dǎo)我們思考在生活中應(yīng)該如何與父母相處,但在思維角度方面發(fā)生了變化。由于面對(duì)的人物角色不同,回答時(shí)要特別注意這一變化。答案：告訴這位母親 ,她的女兒之所以這樣,是由于逆反心理造成的。女兒正處在青春期 ,這一時(shí)期隨著獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng) ,她極力想擺脫父母的監(jiān)護(hù)。再者, 由于您和女兒是兩代人,生活經(jīng)歷的不同,導(dǎo)致你們在思維方式、行為習(xí)慣等方面存在較大的差異。您要正確地看待,并多與女兒交流,多理解自己的女兒 ,學(xué)會(huì)與女兒溝通。這樣,您的煩惱自然就會(huì)消除。 4 / 3
人教版思想品德八上第二課《我與父母交朋友》教案
