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1、【課前溝通】同學們，大家好！上課之前呢，請允許我進行一下簡短的自我介紹：我叫朱明順，大家可以稱呼我“朱老師”。我來自下港。我的性格比較開朗，言談舉止呢也小有一點幽默感，因此我比較喜歡活躍的課堂氣氛，也請大家上課不要太拘謹哦！我的愛好不算廣泛，比較喜歡電腦，當然游戲除外，因為我連撲克牌都不會打。我主要研究電腦的軟硬件的簡單維護與維修；我第二個愛好就是打乒乓球，當然技術(shù)不算很出色；第三個愛好就是聽音樂，尤其偏愛搖滾跟DJ；第四個愛好就是鍛煉身體。最后用幾句話來一個自我評價吧：雖然我略顯消瘦，但是我自信充滿力量！雖然我不比小鮮肉，但我自信心理年齡相當年輕！雖然我不是最優(yōu)秀，但是我自信我會越來越優(yōu)秀！
2、【導入】好，上課！大家通過聽我剛才的自我介紹，尤其是最后的幾句總結(jié)性的話，你在我身上能看到滿滿的什么？（自信）那我們今天就來上一節(jié)有關(guān)自信的主題班會（播放幻燈片1）擁抱自信【授課】我們首先要進行一個小小的問卷調(diào)查考慮到有些同學可能不好意思，這樣：當我提出問題之后呢，請大家都閉上眼睛，用“舉手”表示肯定的答案，反之就不用舉手，好吧？好，第1個問題來了，請閉眼。（繼續(xù)播放幻燈片2）你認為自己漂亮/英俊嗎？請作答（同學們舉手，老師清點舉手的人數(shù)，隨即在幻燈片上用紅色熒光筆寫上數(shù)字）第2個問題：你能成為班級中出色的一員嗎？（師生活動同上）第3個問題：你認為你是班中不可缺少的一員嗎？（師生活動同上）第4
3、個問題：你是否總是擔心做不好某一件事情？（師生活動同上）第5個問題：你是否相信自己能實現(xiàn)心中的理想？（師生活動同上）好了，現(xiàn)在請大家睜開眼睛。我們透過這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：還有好多同學對自己不夠自信哦！我覺得你們應該向下面這個人學習一下（播放幻燈片3）大家認識他嗎？（馬云）他是我最佩服的一個人！誰能介紹一下他？（學生介紹）（如果學生未能介紹到，那老師可補充“阿里巴巴”、“淘寶天貓”“光棍節(jié)”、“雙十一”“2014年光棍節(jié)銷售額571億元；2015年光棍節(jié)銷售額突破912.17億”等相關(guān)知識）（繼續(xù)播放幻燈片3）好，大家說“我們從馬云身上看到了滿滿的什么？”（自信）好，下面我們就通過幾個小小的活動來幫他
4、人和自己找到自信，好不好？（播放幻燈片4）先看第1個小任務：說出自己最欣賞的同學，并說出為什么？（繼續(xù)播放幻燈片4）（取2名同學發(fā)言，老師評價）（學生夸誰，老師就讓誰站起來，夸完后大家為他鼓掌）再看第2個小任務：找出班上大家認為不夠優(yōu)秀的同學一起找找他（她）的閃光點，夸夸他（她）。（繼續(xù)播放幻燈片4）（師生活動同上）再看第3個小任務：同桌間相互真誠贊美（繼續(xù)播放幻燈片4）（同桌互贊，老師巡回傾聽）第4個小任務誰能談談得到別人的欣賞 贊美的感受。（幸福和快樂）接下來我們進行活動二“夸夸我自己”（播放幻燈片5）有的同學電腦用得好；有的同學身體練得棒；有的同學籃球打得好；有的同學唱歌很動聽；有的同學
5、街舞跳得酷那你什么行呢?誰來夸一夸自己？（學生發(fā)言，老師評價）好，在剛才的兩個活動中，通過同學們的相互幫助，我們大家都找到了屬于自己的“自信”！下面，考驗大家自信心的時候到了（播放幻燈片6）我期望聽到你們最自信的回答！1、你認為自己漂亮/英俊嗎？2、你能成為班級中出色的一員嗎？3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？4、你還會總是擔心做不好某一件事情？5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想？（播放幻燈片7）教師充滿自信與激情 “相信自己 鼓起勇氣 超越自己 你就是第一”下面我們玩一個小游戲（播放幻燈片8）挑戰(zhàn)你的自信心 選擇一個數(shù)字，然后根據(jù)提示完成相應任務。 期待你們自信的表現(xiàn)哦?。úシ呕脽羝?）（學生表演，教師鼓勵評價）教師總結(jié)：剛才同學們的表演都非常的棒！讓老師看到了你們滿滿的自信！（播放幻燈片10）那么，如何才能做一個自信的我呢？老師給大家?guī)砹艘恍┖唵我仔械男》椒?，一起看一下吧：（演示幻燈?1）（演示幻燈片12）接下來，讓我們玩2個能夠提升自信的小游戲吧。（拿出老師發(fā)給你們的激勵卡 演示幻燈片13）（老師巡回，發(fā)現(xiàn)好的 讀給大家聽）（演示幻燈片14）（老師巡回，發(fā)現(xiàn)好的 讀給大家聽）（播放幻燈片15）（播放幻燈片16）老師（極富激情地、高昂地）（播放幻燈片17）（播放幻燈片18）（播放并宣讀幻燈片19）（播放幻燈片20）
《擁抱自信》主題班會教案2頁
