《大班上學期美術(shù)教案《雞》大班下學期美術(shù)教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大班上學期美術(shù)教案《雞》大班下學期美術(shù)教案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班上學期美術(shù)教案雞 大班下學期美術(shù)教案【活動目標】1、通過自己的想象和不斷的嘗試,感受設(shè)計的樂趣。2、掌握手形添畫的方法,注意手形和內(nèi)容添畫的聯(lián)系。3、培養(yǎng)一定的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力?!净顒又攸c】學習手形添畫的方法。【活動難點】根據(jù)不同的手形進行添畫,并注意手形與添畫的內(nèi)容聯(lián)系?!净顒訙蕚洹坷L畫紙、記號筆人手一份。【活動過程】一、設(shè)懸激趣,情境導(dǎo)入。1、師:小朋友,老師今天帶來了5位小客人(出示一只手)你們認識它們嗎?(對了,這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指)師:那么,你會用自己的小手做哪些事呢?師:下面請大家把眼睛閉起來可千萬不能偷看。猜:老師現(xiàn)在用手在干什么?(這時,
2、教師在幻燈上很快完成手形畫雞)2、師:好,現(xiàn)在大家把手拿開,看這是什么?哦,原來老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫,你們喜歡嗎?師:再看:這幅畫有點像什么?對了,這位小朋友真聰明,老師就是用手描出外形以后再添畫成雞,這樣畫出來的畫叫手形畫。3、你們想不想也來學畫幾幅有趣的手形畫?(想)4、好,今天我們就來學習一個新本領(lǐng)(板書:手形畫)二、指導(dǎo)點撥,由扶到放。1、(1)請大家看:這幅畫的手形,你能試著擺一擺嗎?擺一擺(先用手擺出一個造型)描一描(用水彩筆把手形描完整)想一想(要變成雞還要添上哪些東西?)添一添(請大家用最快的速度添完整)(2)添好了嗎?請小朋友回憶一下,剛才你是怎樣將這幅畫畫完
3、成的?(3)老師把這四個步驟編成了一首順口溜(出示)請大家跟老師一起念:“先把小手擺一擺,然后用筆描一描,再動腦筋想一想,描好之后添一添,小小手形變成畫?!?、(1)除了能添成雞以外,大家想:還能添成什么?(學生討論交流)(2)那么老師把手反過來擺呢?倒過來擺呢?戴上手套再擺呢?左手擺?右手擺呢?(引導(dǎo)拓寬思路)(3)誰能擺出與老師不同的手形(4)學生自行添加嘗試(師做簡單評析)3、欣賞范作,了解構(gòu)圖知識。三、激發(fā)創(chuàng)作,任務(wù)下達:動動腦筋,人人完成一組更有趣的手形畫.舉行“小聰聰”手形畫比賽,看看誰的設(shè)計最富有想象力。(四人一組,共同完成,每人設(shè)計不同的手形畫。)將自己的手形畫作品貼到黑板上,舉行手形畫展覽??匆豢?,比一比。把小紅星貼到你認為最好的手形畫設(shè)計作品上。評選出手形畫設(shè)計大賽一、二、三等獎。四、展評添趣,總結(jié)延伸。1、小朋友,今天我們學會了一個什么本領(lǐng)?下面看:這些叔叔、阿姨又用手在干什么?(錄像)2、那你的小手將來想干什么?第 4 頁 共 4 頁