幼兒園小班新版健康活動(dòng)教案 幼兒園小班科學(xué)教案

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1、幼兒園小班新版健康活動(dòng)教案 幼兒園小班科學(xué)教案 幼兒園小班新版健康活動(dòng)教案篇一 活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道小腳會(huì)隨著身體的成長(zhǎng)面長(zhǎng)大。 2、喜歡跟著老師做小腳的游戲。 3、初步了解怎樣保護(hù)自己的小腳，養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、請(qǐng)爸爸媽媽在家?guī)ьI(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)怎樣正確脫襪子、穿襪子。 2、地墊每人一塊。 3、ppt課件、《幸福拍手歌》音樂(lè)、《給媽媽洗腳》廣告視頻。 4、活動(dòng)前一天請(qǐng)爸爸媽媽在家給寶寶們洗干凈小腳，并穿上干凈的襪子。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、認(rèn)識(shí)自己的小腳丫，感知小腳丫的特征與特點(diǎn). 1、《幸福拍手歌》律動(dòng)導(dǎo)入。 2、認(rèn)識(shí)小腳，感知小腳的特征與特點(diǎn)。

2、 (1)感知小腳的的特征，初步了解小腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。 引導(dǎo)語(yǔ)：剛才身體哪個(gè)部位和我們一起跳舞了?(小手，小腳)脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什么?動(dòng)一動(dòng)。(腳趾，腳面，腳心......) 師：哦，我們的腳趾哪一個(gè)長(zhǎng)得最胖啊?(大拇腳指)好，讓我們從大拇指開(kāi)始數(shù)一數(shù)每只腳上有幾只腳趾?(幼兒數(shù)腳趾)另一只呢?(幼兒數(shù)腳趾)對(duì)，也是5個(gè)腳趾。 師：撓一撓腳心，撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什么感覺(jué)?(提前滲透) 幼：很癢! 小結(jié)：我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。 (2)游戲鞏固：“點(diǎn)一點(diǎn)、玩一玩”。 過(guò)渡語(yǔ)：我們的小腳可高興了，因?yàn)?/p>

3、小朋友們今天特別認(rèn)真的去認(rèn)識(shí)它、了解它，它想邀請(qǐng)我們來(lái)玩一個(gè)“點(diǎn)一點(diǎn)”的游戲。聽(tīng)到老師說(shuō)什么，就用小手去點(diǎn)一點(diǎn)吧! 你的腳趾點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭;你的腳跟點(diǎn)點(diǎn)地、點(diǎn)點(diǎn)地;你的腳面碰一碰、碰一碰;你的腳心撓一撓、撓一撓。 二、通過(guò)討論及課件展示了解小腳的本領(lǐng)。 1、通過(guò)討論來(lái)了解小腳的本領(lǐng)。 過(guò)渡語(yǔ)：呀，小朋友，剛才我們都認(rèn)識(shí)了小腳，你知道小腳可以干什么嗎?(幼兒思考后回答)小腳還可以干什么? 2、觀看課件，進(jìn)一步了解小腳的本領(lǐng)。(看課件) 走路：你的小腳可以帶你去你想去的地方。 跑步：你的小腳可以幫你鍛煉身體。 玩沙：你的小腳可以和你做游戲。 跳舞：你的小腳可以讓你學(xué)會(huì)一項(xiàng)特長(zhǎng)。

4、 玩水：你的小腳可以在夏天玩水的時(shí)候，帶給你清涼的感覺(jué)。 爬樓梯：你的小腳可以把你帶到你想去的樓層。 邊看課件邊模仿動(dòng)作。 小結(jié)：呀，小朋友說(shuō)了這么多小腳的本領(lǐng)，小腳是我們的好朋友，我們離不開(kāi)它，所以我們要愛(ài)護(hù)我們的小腳。 三、比腳的大小。 師：小朋友，我們來(lái)經(jīng)一經(jīng)，是你的腳大還是老師的腳大? 幼：老師的腳大。 師：小朋友，你猜猜老師小時(shí)候的腳有多大?想不想看看老師小時(shí)候的腳?(放ppt大小腳)瞧，這就是老師小時(shí)候的腳，這是現(xiàn)在的腳，原來(lái)，老師小時(shí)候的腳也是那么小呀!為什么現(xiàn)在老師的腳長(zhǎng)大了呢? 幼：因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)大了。 師：是的，因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)大了，身體長(zhǎng)高了，所以小腳就跟著長(zhǎng)成大

5、腳了。所以小朋友長(zhǎng)大的時(shí)候，小腳也會(huì)長(zhǎng)大，是不是很神奇呀? 四、初步了解怎樣保護(hù)自己的小腳，養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。 師：小朋友，剛才我們說(shuō)了小腳是我們的好朋友，等小腳長(zhǎng)成大腳以后本領(lǐng)會(huì)更大，那讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的小腳吧!那我們可以怎樣保護(hù)我們的小腳呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出穿上鞋子和襪子。) 師：還有什么辦法能保護(hù)我們的小腳呢? (洗一洗......) 師：你每天晚上都是怎么洗腳的?(爸爸、媽媽幫我洗)。爸爸媽媽幫你把腳洗的香香的、干干凈凈的。 哦，我們來(lái)看看有一個(gè)小朋友他是怎樣洗腳的?(播放《給媽媽洗腳》的廣告，滲透情感教育。) 師：爸爸媽媽是最愛(ài)你的人，每天工作那么辛苦晚上還要幫小朋

6、友們洗腳，讓我們的小腳丫干干凈凈的講衛(wèi)生、不生病。等小朋友學(xué)會(huì)了洗腳時(shí)，也可以給爸爸媽媽洗洗腳，讓他們也舒舒服服的感受你們的愛(ài)! 五、結(jié)束。 引導(dǎo)語(yǔ)：呀，小朋友們，趕緊摸摸你的小腳，有一點(diǎn)涼涼的了，快，讓我們給小腳丫穿上鞋襪，到室外活動(dòng)活動(dòng)，讓我們的小腳暖和起來(lái)吧! 幼兒園小班新版健康活動(dòng)教案篇二 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開(kāi)水是最好的飲料。 2、在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、《小朋友的書，夏天真熱》;《小朋友的書，數(shù)學(xué)》。 2、制作與人數(shù)相等的飲水測(cè)量杯。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解喝水的作用。 1、教

7、師朗誦兒歌《喝水歌》。 2、引題：你們喜歡喝水嗎?在什么時(shí)候要喝水呀?我們一起來(lái)聽(tīng)一首兒歌，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谑裁磿r(shí)候要喝水了。 3、提問(wèn)：哪些人要喝水呀?他們?yōu)槭裁匆人?渴的時(shí)候喝果汁、飲料行不行? 小結(jié)：白開(kāi)水是最好的飲料，喝了對(duì)身體好處多，可以補(bǔ)水、排毒。 4、幼兒閱讀《小朋友的書，夏天真熱》第14頁(yè)“喝水歌”，一起朗誦兒歌。教師念每一句的“ _____ _____說(shuō)”，幼兒接后面一句。 二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。 1、教師和幼兒一起討論：我們的喝水?dāng)?shù)量。 師：植物需要喝水，爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水，我們小朋友也需要喝水，一天要喝多少水呢? 2、嘗試用插小棒的方式來(lái)激勵(lì)自己的喝水

8、量。 請(qǐng)幼兒每人喝一杯水，喝完后將小棒插到統(tǒng)計(jì)圖上自己的紙折小杯子里。 幼兒園小班新版健康活動(dòng)教案篇三 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、感知各種抵御寒冷的辦法，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。 2、樂(lè)意參加討論，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、感受到冬天的寒冷。 2、提供有關(guān)恐龍的圖書和圖片，讓幼兒知道恐龍有龐大的身體。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、引入活動(dòng)： 老師出示大恐龍的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)大恐龍長(zhǎng)什么樣?并感受大恐龍的面部表情，請(qǐng)幼兒想象冬天遇到恐龍會(huì)發(fā)生什么?通過(guò)有趣的想象引起幼兒欣賞故事的興趣。 (1)談話導(dǎo)入 老師分段為幼兒講述。在講述的過(guò)程中，不斷與幼兒提問(wèn)、討論，請(qǐng)幼兒猜測(cè)

9、情節(jié)的發(fā)展，講一講自己有什么辦法幫助恐龍。 出示第一張圖，一開(kāi)始先引導(dǎo)幼兒感知現(xiàn)在是寒冷的冬天，小朋友要穿上厚厚的衣服。再觀察圖中的恐龍，知道恐龍?jiān)诔鞘兄泻芾洹? 師：大恐龍來(lái)到了什么地方?都看到了什么?什么季節(jié)來(lái)了呀?冬天在外面什么感受? 觀察圖中的恐龍沒(méi)有穿衣服，很冷，鼻孔里呼出了白氣。知道天氣很冷。 (2)出示第二幅圖： 師：天氣很冷，那怎么辦呢?大恐龍有許多好朋友看到大恐龍這么冷都跑來(lái)幫忙?？矗麄兌荚趺磶椭罂铸堁? 幼兒能說(shuō)出圖中小朋友在幫恐龍蓋棉被、生火堆，但是都沒(méi)有用。老師抓住機(jī)會(huì)，請(qǐng)小朋友來(lái)幫住大恐龍，幫她想想取暖的方法。這個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中的各種取暖方法。

10、 (3)(出示第三幅圖)引導(dǎo)幼兒觀察大恐龍的表情、知道大恐龍?jiān)诜孔油饷婧芾洌⒈M情想象小女孩會(huì)對(duì)大恐龍說(shuō)些什么，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。 師：大恐龍把頭伸進(jìn)了房子里，看到了誰(shuí)?大恐龍?jiān)谀?小姑娘在哪?房子里面很暖和，外面呢?那看看大恐龍?jiān)诜孔油饷姹砬槭鞘裁礃拥?他會(huì)怎么想?小妹妹看到大恐龍冷得發(fā)抖，會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么? 出示第四幅圖： 通過(guò)圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大恐龍通過(guò)和小朋友做游戲，發(fā)熱出了汗，能自己發(fā)現(xiàn)原來(lái)運(yùn)動(dòng)能幫助大恐龍取暖。 大恐龍很傷心，離開(kāi)了。他在路上走著走著碰見(jiàn)了一群小朋友，，他們?cè)谧鲇螒?，還邀請(qǐng)大恐龍一起來(lái)加入。于是大恐龍和小朋友們一起蹦蹦跳跳開(kāi)心極了。玩了一會(huì)，大恐龍累極了，咦

11、?你們發(fā)現(xiàn)，它的頭上在冒什么?(冒汗) 師：怎么會(huì)冒汗的?那現(xiàn)在大恐龍冷不冷了?怎么會(huì)不冷了? 二、說(shuō)一說(shuō)各種運(yùn)動(dòng)。 1、老師請(qǐng)幼兒介紹自己會(huì)做的運(yùn)動(dòng)，跳繩、跑步、爬行、拍球等等。幼兒說(shuō)出一種運(yùn)動(dòng)，老師隨即在電腦上出示該運(yùn)動(dòng)的圖片，并請(qǐng)小朋友一起做一做，用簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)演示方法。 師：原來(lái)做運(yùn)動(dòng)能幫助大恐龍來(lái)取暖!小朋友會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)? 小朋友冬天在外面會(huì)不會(huì)做運(yùn)動(dòng)?運(yùn)動(dòng)好后會(huì)變得怎么樣?原來(lái)運(yùn)動(dòng)不僅能幫助我們?cè)诤涞亩炖锱推饋?lái)，還能幫助小朋友鍛煉身體，讓我們更加健康!這些都是我們平時(shí)會(huì)做的，那哥哥姐姐會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)?我們一起來(lái)看一看。 接著老師將內(nèi)容向外擴(kuò)展，請(qǐng)向朋友說(shuō)一說(shuō)中大班哥哥姐姐會(huì)做的運(yùn)動(dòng)、爸爸媽媽大人們會(huì)做的運(yùn)動(dòng)等等。 2、總結(jié)：大恐龍一開(kāi)始很怕冷，現(xiàn)在怕不怕冷了?他以后再也不怕冷了，因?yàn)橐院筇鞖饫渌梢宰鲞\(yùn)動(dòng)了!那小朋友們每天都做運(yùn)動(dòng)，我們怕不怕冷了?原來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)幫助我們?cè)诤涞亩炖锩娌慌吕?，身體變暖和。 三、結(jié)束： 老師激發(fā)幼兒想出去運(yùn)動(dòng)的愿望，帶領(lǐng)幼兒在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中蹦蹦跳跳的退場(chǎng)。 這么多運(yùn)動(dòng)方法，小朋友們想不想出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)、暖和暖和呀?那跟著老師一起走吧! 看過(guò)“幼兒園小班新版健康活動(dòng)教案”[END] 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)