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1、大家來運動教案一、趣味導(dǎo)入師：很高興來給202班的小朋友上課，老師給大家表演個小節(jié)目怎么樣？生：好！師：道具是一張白紙（出示白色鉛畫紙）師：我用我的大拇指和食指快速的撕一撕，撕下來那么多塊，（放在投影儀的黑紙上）你猜我撕的是什么呢？請同學(xué)來猜（請兩位）師：看老師來擺一擺，你就知道了（移動紙片，擺成人形）生：是個人師：太棒了，你想不想試一試？生：想！師：那就讓我們來完成第一個任務(wù)吧！二、初步嘗試：幻燈片：快速，大膽的撕出人的各個部分，擺在黃色的牛皮紙上。（用時2分鐘）加上音樂。學(xué)生第一次作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。選兩張學(xué)生作品評價：1 腿，胳膊，身體比例失調(diào)的。并請學(xué)生思考解決辦法（去掉或添加）。2
2、能將腰，手，腿的關(guān)節(jié)分開來的作品。進行表揚。三、解決課堂重點人物的動態(tài) 師：剛才老師撕的人，他呀其實是個運動員，他今天想和我們大家一起來運動呢。出示課題：大家來運動 師：這位運動員想跨欄，就像這樣（直接放跨欄的照片）？師：在跨欄的時候，運動員身體的好多部分都發(fā)生了變化，你能找到嗎？生：頭、脖子、身體、四肢等。師：那你能不能把這個動作擺出來呢？請同學(xué)上來擺一擺 師：擺得真好。 要是不夠夸張，就問：“誰能讓他的動作更夸張？”再擺 師總結(jié)：我們也可以像前面那位小朋友學(xué)習(xí)，將關(guān)節(jié)撕斷，人就更靈活啦！ 師：這位運動員表演的是跨欄，你還知道其它的運動項目嗎？ 生：跑步，踢球 師：那么多啊，你看，單單奧運會
3、就有 326個項目，加上我們小朋友平時喜歡做的，就更多了，看我?guī)砹耸裁矗?出示羽毛球拍 師：誰來試一試 請一位同學(xué)上來擺一擺動作 師：還有毽子呢！ 再請一位同學(xué)上來擺動作 師：真棒，每種運動都有不一樣的動作，我們都可以把它擺出來，你想試一試嗎？ 那就讓我們來完成第二個任務(wù)吧！ 幻燈片：將撕好的運動員擺出你所喜歡的運動動作，并用固體膠貼在牛皮紙上。 要求動作夸張，也可以把運動員進行修改。 師：老師給你4分鐘，趕緊動手?jǐn)[一擺，貼一貼吧！ 幻燈片循環(huán)播放各種運動的圖片，作參考，加上音樂。 學(xué)生第二次作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。四、添加 師：時間到，看！我們的運動員都運動起來啦（出示兩位同學(xué)的作品），可是跟
4、這邊兩張作品比，還少了什么呢？ 生：少了眼睛，鼻子，衣服，背景 師：你們找的可真仔細(xì)啊，看！老師用彩色的小紙片簡單的剪一剪，貼上去，做成了運動員的衣服和褲子（現(xiàn)場剪貼），當(dāng)然不同的運動有不同的服裝（出示兩套服裝：跆拳道，擊劍），還可以加上帽子等等，眼睛這些細(xì)小的可以用記號筆添畫上去，既然是跨欄嗎，還少了什么?。?生：欄框，跑道！ 師：恩，真仔細(xì)，我也給他畫上去，看，完成啦！ 師：同學(xué)們都迫不及待了，我們來完成第三個任務(wù)吧！ 幻燈片：挑選不同顏色的紙片，給運動員加上服裝，并進行簡單的添畫（5分鐘） 學(xué)生第三次作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。 師：完成的同學(xué)可以將你的運動員請到大操場上來啦！老師在黑板上展示操場，展示學(xué)生的作品。五、作品評價：選出你喜歡的運動員，并說說理由（動作夸張，表情有趣，背景添的好）六、拓展：運動很精彩，好處也多，看我們同學(xué)運動得多開心啊?。úシ乓曨l）鏈接結(jié)束語：運動，讓我們更健康，更快樂！
《大家來運動》教案
