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1、大家來運動教案一、趣味導(dǎo)入師:很高興來給202班的小朋友上課,老師給大家表演個小節(jié)目怎么樣?生:好!師:道具是一張白紙(出示白色鉛畫紙)師:我用我的大拇指和食指快速的撕一撕,撕下來那么多塊,(放在投影儀的黑紙上)你猜我撕的是什么呢?請同學(xué)來猜(請兩位)師:看老師來擺一擺,你就知道了(移動紙片,擺成人形)生:是個人師:太棒了,你想不想試一試?生:想!師:那就讓我們來完成第一個任務(wù)吧!二、初步嘗試:幻燈片:快速,大膽的撕出人的各個部分,擺在黃色的牛皮紙上。(用時2分鐘)加上音樂。學(xué)生第一次作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。選兩張學(xué)生作品評價:1 腿,胳膊,身體比例失調(diào)的。并請學(xué)生思考解決辦法(去掉或添加)。2
2、能將腰,手,腿的關(guān)節(jié)分開來的作品。進行表揚。三、解決課堂重點人物的動態(tài) 師:剛才老師撕的人,他呀其實是個運動員,他今天想和我們大家一起來運動呢。出示課題:大家來運動 師:這位運動員想跨欄,就像這樣(直接放跨欄的照片)?師:在跨欄的時候,運動員身體的好多部分都發(fā)生了變化,你能找到嗎?生:頭、脖子、身體、四肢等。師:那你能不能把這個動作擺出來呢?請同學(xué)上來擺一擺 師:擺得真好。 要是不夠夸張,就問:“誰能讓他的動作更夸張?”再擺 師總結(jié):我們也可以像前面那位小朋友學(xué)習(xí),將關(guān)節(jié)撕斷,人就更靈活啦! 師:這位運動員表演的是跨欄,你還知道其它的運動項目嗎? 生:跑步,踢球 師:那么多啊,你看,單單奧運會
3、就有 326個項目,加上我們小朋友平時喜歡做的,就更多了,看我?guī)砹耸裁矗?出示羽毛球拍 師:誰來試一試 請一位同學(xué)上來擺一擺動作 師:還有毽子呢! 再請一位同學(xué)上來擺動作 師:真棒,每種運動都有不一樣的動作,我們都可以把它擺出來,你想試一試嗎? 那就讓我們來完成第二個任務(wù)吧! 幻燈片:將撕好的運動員擺出你所喜歡的運動動作,并用固體膠貼在牛皮紙上。 要求動作夸張,也可以把運動員進行修改。 師:老師給你4分鐘,趕緊動手?jǐn)[一擺,貼一貼吧! 幻燈片循環(huán)播放各種運動的圖片,作參考,加上音樂。 學(xué)生第二次作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。四、添加 師:時間到,看!我們的運動員都運動起來啦(出示兩位同學(xué)的作品),可是跟
4、這邊兩張作品比,還少了什么呢? 生:少了眼睛,鼻子,衣服,背景 師:你們找的可真仔細(xì)啊,看!老師用彩色的小紙片簡單的剪一剪,貼上去,做成了運動員的衣服和褲子(現(xiàn)場剪貼),當(dāng)然不同的運動有不同的服裝(出示兩套服裝:跆拳道,擊劍),還可以加上帽子等等,眼睛這些細(xì)小的可以用記號筆添畫上去,既然是跨欄嗎,還少了什么?。?生:欄框,跑道! 師:恩,真仔細(xì),我也給他畫上去,看,完成啦! 師:同學(xué)們都迫不及待了,我們來完成第三個任務(wù)吧! 幻燈片:挑選不同顏色的紙片,給運動員加上服裝,并進行簡單的添畫(5分鐘) 學(xué)生第三次作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。 師:完成的同學(xué)可以將你的運動員請到大操場上來啦!老師在黑板上展示操場,展示學(xué)生的作品。五、作品評價:選出你喜歡的運動員,并說說理由(動作夸張,表情有趣,背景添的好)六、拓展:運動很精彩,好處也多,看我們同學(xué)運動得多開心啊?。úシ乓曨l)鏈接結(jié)束語:運動,讓我們更健康,更快樂!