《《中國國際救援隊(duì)真棒!》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《中國國際救援隊(duì)真棒!》教學(xué)設(shè)計(jì)(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、28、中國國際救援隊(duì)真棒!教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡說本文由一篇通訊改寫而成。寫的是非洲國家阿爾及利亞發(fā)生地震,中國派出了救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事。通訊是一種常用的新聞體裁,是對新聞事件、人物和各種見聞進(jìn)行及時、詳盡而生動的報道。它不光交代什么事,而且交代事情的來龍去脈,以及情節(jié)、細(xì)節(jié)和有關(guān)環(huán)境氣氛。前兩篇課文都是寫外國人幫助中國人的故事,本課是從另一個角度詮釋“國際理解”的內(nèi)涵,即中國作為一個大國,也積極地參與國際事務(wù),盡力幫助其他國家。本課采用的是通訊報道的常用寫法,按事物發(fā)展的時間順序安排材料,敘述清楚,并有適當(dāng)?shù)淖h論。文章先寫阿爾及利亞人民對中國救援隊(duì)的感激(新聞文體一般要求先介紹最重要的信息),再
2、回溯整個事件的過程。在整個事件的報道中,既有救援工作的總體介紹,又有細(xì)節(jié)的描寫,如搜索犬救出男孩的事。二、教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)默讀能力。2、讀懂課文內(nèi)容,了解我國人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神,對其他國家人民的幫助。三、教學(xué)重難點(diǎn):理解阿爾及利亞人民對中國國際救援隊(duì)感激的原因,感受中國人民對其他國家人民的幫助和友誼。四、教學(xué)準(zhǔn)備:1、制作多媒體課件;2、布置學(xué)生查找有關(guān)中國救援隊(duì)的資料。五、課時安排:一課時五、教學(xué)過程:(一)閱讀資料,提示課題1、學(xué)生閱讀課后資料袋。激發(fā)學(xué)生的興趣。2、出示課題:中國國際求援隊(duì),真棒?。ㄖ笇?dǎo)學(xué)生用驕傲的語氣讀出來。)3、師:你們想知道這篇通訊是怎樣報道中國派出救援隊(duì)幫助救
3、災(zāi)的事嗎?就請繼續(xù)閱讀課文吧?。ǘ┱w感知(1)自由讀課文,把字音讀準(zhǔn)確,句子讀通順。(2)讀一讀,想一想,課文主要講了一件什么事情?(三)討論與交流1、交流自讀疑難師:讀了課文,你們有不理解的地方需要提出來一起研究嗎?2、重點(diǎn)討論交流從哪些地方可以看出中國對受災(zāi)國家的幫助?用小組合作的方式引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充。首先,地震發(fā)生后中國立即向地震災(zāi)區(qū)派出救援隊(duì),而且一下飛機(jī),就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的地方。(救災(zāi)速度快)思考:來到這個受災(zāi)最嚴(yán)重的城市,看到了什么?聽到了什么?又聞到了什么?其次,在受災(zāi)嚴(yán)重,余震還在不斷發(fā)生的情況下,救援隊(duì)仍然投入工作。(不怕危險,體現(xiàn)了人道主義和犧牲精神。)思考:他們在做哪些救援工作呢?最后,救援隊(duì)在搜索犬的幫助下,救出了一個男孩。(高超的救援技術(shù)使得救援成功)值得一提的是這個地方時不屬于我國救援隊(duì)負(fù)責(zé)的范圍的。如果你是那名小男孩,你會對中國救援隊(duì)說些什么呢?(四)有感情地朗讀課文1、用自己喜歡的方式讀課文。2、展示:學(xué)生讀自己最喜歡的地方,其他同學(xué)參與評價。3、齊讀課文。(五)綜合拓展1、交流:與同學(xué)交流,你知道中國救援隊(duì)的其他事情嗎?(1)小組交流。(2)班級交流。2、教師小結(jié)。3、課后自主選擇感興趣的詞句段進(jìn)行摘抄,養(yǎng)成積累的習(xí)慣。六、板書設(shè)計(jì)28、中國國際救援隊(duì)真棒!速度快不怕危險真棒!援救技術(shù)高超