雙螺桿塑料擠出機(jī)設(shè)計(jì)【含5張CAD圖紙和說(shuō)明書】

資源目錄里展示的全都有預(yù)覽可以查看的噢，，下載就有,,請(qǐng)放心下載，原稿可自行編輯修改=【QQ：11970985 可咨詢交流】====================喜歡就充值下載吧。。。資源目錄里展示的全都有，，下載后全都有,,請(qǐng)放心下載，原稿可自行編輯修改=【QQ：197216396 可咨詢交流】==================== 雙螺桿塑料擠出機(jī)設(shè)計(jì) 實(shí) 習(xí) 總 結(jié) 專 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 性 質(zhì)： 學(xué) 年： 班 級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 機(jī)械工程學(xué)院 實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)單位：哈爾濱商業(yè)大學(xué)輕工學(xué)院 實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.3.12—2012.3.30 一、實(shí)習(xí)目的 為了掌握基本生產(chǎn)知識(shí)，鞏固和提高專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)我對(duì)機(jī)械加工工藝及工藝設(shè)備應(yīng)用能力和解決生產(chǎn)實(shí)際中的問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集資料，我來(lái)到哈爾濱商業(yè)大學(xué)輕工學(xué)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我了解和掌握食品用雙螺旋擠出機(jī)的工作原理及拆裝知識(shí)，聯(lián)系已學(xué)過(guò)的專業(yè)理論知識(shí)并將知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際，在生產(chǎn)實(shí)際中觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力和方法。此次實(shí)習(xí)目的，我歸納了以下幾個(gè)方面： (1)通過(guò)在教學(xué)基地內(nèi)仔細(xì)了解觀看了食品用雙螺旋擠出機(jī)各部分零件結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析各部分零件的作用,培養(yǎng)我獨(dú)立識(shí)圖能力,增強(qiáng)對(duì)食品用雙螺旋擠出機(jī)整體工作原理的認(rèn)識(shí)和了解。 (2)通過(guò)這次實(shí)習(xí),不僅讓我更為全面地了解食品用雙螺旋擠出機(jī)的工作原理,而且仔細(xì)觀看了該機(jī)器拆裝后各部分的零件的尺寸和功用。這是對(duì)以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)的綜合運(yùn)用,也是以后畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)鋪墊。 (3)通過(guò)參觀車間，掌握了食品用雙螺旋擠出機(jī)從拆卸到安裝的整個(gè)過(guò)程。 (4)培養(yǎng)實(shí)踐能力，鍛煉了我在現(xiàn)場(chǎng)了解情況、分析、判斷、決策解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這也是以后我走上工作崗位所必須具備的最基本的素質(zhì)。 二、實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介 哈爾濱商業(yè)大學(xué)輕工學(xué)院成立于1958年，經(jīng)過(guò)幾代人近半個(gè)世紀(jì)的建設(shè)，學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（食品機(jī)械與包裝機(jī)械特色）、包裝工程專業(yè)、印刷工程專業(yè)和工業(yè)工程專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為2000年和2005年省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、2007年國(guó)家級(jí)特色專業(yè)；包裝工程專業(yè)為2007年省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)及理論碩士點(diǎn)（1992年設(shè)立的輕工機(jī)械碩士點(diǎn)），設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)與裝備省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，設(shè)有黑龍江省研究生創(chuàng)新示范基地。設(shè)有包裝工程實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室、食品與包裝機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室；與臺(tái)灣凌陽(yáng)科技股份有限公司共建“16位凌陽(yáng)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室”，與珠海通軟管理科技有限公司共建哈爾濱商業(yè)大學(xué)Tonsoft/ERP企業(yè)信息化工程實(shí)驗(yàn)室；設(shè)有校CAD中心、印刷工程實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心和工業(yè)技術(shù)實(shí)習(xí)中心；設(shè)有黑龍江省包裝與印刷工程技術(shù)教學(xué)示范中心。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)涵蓋機(jī)械工程、輕工技術(shù)與工程、管理科學(xué)與工程3個(gè)一級(jí)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科專業(yè)之間的相互滲透與支撐，為學(xué)科專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)有在校本科生1423名，教職工56人，其中教授9人、副教授11人、碩士研究生導(dǎo)師13人，在校碩士研究生15人，已畢業(yè)碩士研究生36人，其中11人分別考取清華、哈工大、大連理工、中國(guó)農(nóng)大博士研究生，有2人在清華大學(xué)博士后流動(dòng)站工作。 　　在科學(xué)研究方面，學(xué)院的科研工作可以追溯到1959年我校研制的全國(guó)第一臺(tái)餃子機(jī)。經(jīng)過(guò)五十多年的努力，完成了國(guó)家及省部級(jí)科研項(xiàng)目45項(xiàng)，在研項(xiàng)目13項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)981萬(wàn)，目前正承擔(dān)國(guó)家“十一五”科技支撐重大項(xiàng)目“食品包裝新材料的研究與開發(fā)”課題。獲國(guó)家技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文330多篇，其中國(guó)家一級(jí)刊物發(fā)表論文62篇。EI檢索23篇。出版專著15本。于2002年7月承辦第六屆全國(guó)包裝與食品工程學(xué)術(shù)會(huì)議，2002年8月承辦第八屆全國(guó)包裝工程學(xué)術(shù)會(huì)議，提高了我院相關(guān)專業(yè)在國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)水平和影響。為行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)有利促進(jìn)我院教學(xué)水平的提高。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 （一）擠出機(jī)的結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)流程 擠出機(jī)由料筒、喂料螺桿、擠出螺桿、模具和水槽組成。由操作員將塑料顆粒倒入料筒中，塑料顆粒被輸送進(jìn)入喂料桶內(nèi)通過(guò)喂料螺桿輸送進(jìn)入擠出螺桿，擠出機(jī)內(nèi)加熱使塑料顆粒熔化經(jīng)過(guò)模具擠出后成型，再根據(jù)客戶要求的長(zhǎng)度進(jìn)行切割。 （二）擠出機(jī)的工作原理 擠出機(jī)的功能是采用加熱、加壓和剪切等方式，將固態(tài)塑料轉(zhuǎn)變成均勻一致的熔體，并將熔體送到下一個(gè)工藝。熔體的生產(chǎn)涉及到混合色母料等添加劑、摻混樹脂以及再粉碎等過(guò)程。成品熔體在濃度和溫度上必須是均勻的。加壓必須足夠大，以將粘性的聚合物擠出。 擠出機(jī)通過(guò)一個(gè)帶有一個(gè)螺桿和螺旋道的機(jī)筒完成以上所有的過(guò)程。塑料粒料通過(guò)機(jī)筒一端的料斗進(jìn)入機(jī)筒，然后通過(guò)螺桿傳送到機(jī)筒的另一端。為了有足夠的壓力，螺桿上螺紋的深度隨著到料斗的距離的增加而下降。外部的加熱以及在塑料和螺桿由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)熱，使塑料變軟和熔化。不同的聚合物及不同的應(yīng)用，對(duì)擠出機(jī)的設(shè)計(jì)要求常常也是不同的。許多選項(xiàng)涉及到排出口、多個(gè)上料口，沿著螺桿特殊的混合裝置，熔體的冷卻及加熱，或無(wú)外部熱源（絕熱擠出機(jī)），螺桿和機(jī)筒之間的間隙變化相對(duì)大小，以及螺桿的數(shù)目等。例如，雙螺桿擠出機(jī)與單螺桿擠出機(jī)相比，能使熔體得到更加充分的混合。串聯(lián)擠壓是用第一個(gè)擠出機(jī)擠出的熔體，作為原料供給第二個(gè)擠出機(jī)，通常用來(lái)生產(chǎn)擠出聚乙烯泡沫。 （三）擠出機(jī)的主要參數(shù) 擠出機(jī)的特征尺寸是螺桿的直徑（D）和螺桿的長(zhǎng)度（L）與直徑（D）的比率（L/D）。擠出機(jī)通常至少由三段組成。第一段，靠近加料斗，是加料段。它的功能讓物料以一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的速率進(jìn)入擠出機(jī)。一般情況下，為避免加料通道的堵塞，這部分將保持相對(duì)低的溫度。第二部分為壓縮段，在這段形成熔體并且壓力增加。由加料段到壓縮段的過(guò)渡可以突然的也可以是逐步（平緩）的。最后一個(gè)部分計(jì)量段，緊靠著擠出機(jī)出口。主要功能是流出擠出機(jī)的物質(zhì)是均勻一致的。在這部分為確保組成成分和溫度的均勻性，物料應(yīng)有足夠的停留時(shí)間。 在機(jī)筒的尾部，塑料熔體通過(guò)一個(gè)機(jī)頭離開擠出機(jī)，這個(gè)機(jī)頭設(shè)計(jì)成理想的形狀，擠出的熔體流在這里通過(guò)。 另一個(gè)重要的部分是擠出機(jī)的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)。它控制螺桿的旋轉(zhuǎn)速度，螺桿的旋轉(zhuǎn)速度決定著擠出機(jī)的產(chǎn)量。所需的功率由聚合物的粘性（流動(dòng)阻力）決定。而聚合物的粘性取決于溫度和流動(dòng)速率，隨著溫度和剪切力的增加而下降。 擠出機(jī)都帶有濾網(wǎng)，能將雜質(zhì)阻擋在濾網(wǎng)上。為避免停工，濾網(wǎng)應(yīng)能自動(dòng)更換。當(dāng)加工帶有雜質(zhì)的樹脂時(shí)，比如回收料，這一點(diǎn)特別重要。 擠塑機(jī)的螺桿分進(jìn)料段，塑化，熔融段，溫度根據(jù)塑料粒子的工藝參數(shù)，型號(hào)按螺桿直徑分20、36、52、65、75、95、120、135。 塑料顆粒加熱后由螺桿的運(yùn)動(dòng)來(lái)改變?cè)瓉?lái)的狀態(tài),類型就很多了，看具體應(yīng)用。變頻的容量跟螺桿的直徑成正比，再根據(jù)原料的不同調(diào)整。 四、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì) 在這段實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看了哈爾濱商業(yè)大學(xué)輕工學(xué)院食品用擠出機(jī)的拆裝過(guò)程。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲： 一.對(duì)擠出工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了膠料機(jī)、擠出機(jī)、螺桿和各個(gè)模具的零部件的的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。 同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在工作方面的不足。雖然學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力在工作中游刃有余但是發(fā)現(xiàn)自己在工作中缺乏與同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接的溝通。在以后的工作和學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)溝通能力。 此次實(shí)習(xí)，不僅讓我獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的一般操作過(guò)程、生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,熟悉了工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、從而加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力。同時(shí)還了解了生產(chǎn)實(shí)際的機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。這次實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中也感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸了社會(huì)，使我消除了走向社會(huì)的恐懼心里，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也讓我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。