外把手工藝工裝設(shè)計(jì)【全套含CAD圖紙和說(shuō)明書(shū)】
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畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū) 題 目 外把手工藝工裝設(shè)計(jì) 系 名: 專業(yè)班級(jí): 學(xué)生姓名: 學(xué) 號(hào): 指導(dǎo)教師姓名: 指導(dǎo)教師職稱: 年 十二 月十五 日課題名稱外把手工藝工裝設(shè)計(jì)同組學(xué)生姓名無(wú)設(shè)計(jì)(研究)內(nèi)容:1、 被加工零件毛坯圖 1張(A3)2、 被加工零件工作圖 1張(A3) 3、 機(jī)械加工工藝過(guò)程卡 2套4、 機(jī)械加工工藝工序卡 1套5、 夾具裝配圖(鉆、銑夾具)各1張 2張(2XA1)6、 夾具體零件圖(鉆、銑夾具體)各1張 2張(2XA2)7、 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1份說(shuō)明: 1、按時(shí)完成規(guī)定任務(wù); 2、圖紙總量達(dá)A1幅面3張以上; 3、總裝圖編號(hào)采用課題代號(hào)、標(biāo)題欄一律采用GB標(biāo)準(zhǔn)格式(見(jiàn)系模版,圖紙必須采用AutoCAD2004及以上版本畫圖); 4、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的字?jǐn)?shù)不少于5000字,且打印輸出并裝訂,格式一律參照“鎮(zhèn)江高專畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)寫作規(guī)范”要求(如封面、中英文摘要、結(jié)論、致謝、參考資料等均不能缺少)用World2003存盤; 5、提交電子版(圖紙用AutoCAD2004版本存盤、說(shuō)明書(shū)及任務(wù)書(shū)用Word2003存盤)給指導(dǎo)老師; 6、具體典型零件由指導(dǎo)老師根據(jù)情況指定。參考文獻(xiàn):1 機(jī)械加工工藝手冊(cè) 李洪 主編2 機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè) 東北重型機(jī)械學(xué)院 等編3 機(jī)械制造工藝學(xué) 鄭修本 馮冠大 主編4 機(jī)床夾具設(shè)計(jì) 劉友才,肖繼德 主編5 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè) 吳宗澤,羅圣國(guó)主編6 金屬切削機(jī)床夾具圖冊(cè) 南京市機(jī)械研究所主編7 機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè) 冶金出版社進(jìn) 度 計(jì) 劃 表序號(hào)起止 日期計(jì)劃完成內(nèi)容實(shí)際完成情況檢 查 日 期檢查人簽名12012.12.152013.01.05 了解設(shè)計(jì)內(nèi)容,確定總體方案,和設(shè)計(jì)方法1、提前完成 ( )2、按時(shí)完成 ( )3、基本完成 ( )4、未完成 ( )22013.1.62013.1.8完成被加工零件毛坯圖1、提前完成 ( )2、按時(shí)完成 ( )3、基本完成 ( )4、未完成 ( )32013.1.92013.1.30完成夾具體零件圖,被加工零件工作圖和夾具裝配圖1、提前完成 ( )2、按時(shí)完成 ( )3、基本完成 ( )4、未完成 ( )42013.1.312013.2.4調(diào)整和修改所有圖1、提前完成 ( )2、按時(shí)完成 ( )3、基本完成 ( )4、未完成 ( )52013.2.53.5機(jī)械加工工藝過(guò)程卡和工序卡1、提前完成 ( )2、按時(shí)完成 ( )3、基本完成 ( )4、未完成 ( )62013.3.62013.4.6 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1、提前完成 ( )2、按時(shí)完成 ( )3、基本完成 ( )4、未完成 ( )72013.4.72013.5.10做最后修改和提交1、提前完成 ( )2、按時(shí)完成 ( )3、基本完成 ( )4、未完成 ( )畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)語(yǔ)及評(píng)分(指導(dǎo)教師專用)學(xué)生姓名宋琦專業(yè)班級(jí)機(jī)制D10總 分評(píng) 分 內(nèi) 容評(píng) 分 等 級(jí)好較好一般差應(yīng)用文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力分析與解決問(wèn)題的能力(包括計(jì)算方法、數(shù)據(jù)處理等)計(jì)算機(jī)能力(包括編程、數(shù)據(jù)、圖形及文字處理)論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度等)設(shè)計(jì)質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計(jì)水平、圖面質(zhì)量等)工作量、工作態(tài)度技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力(包括技術(shù)可靠性、經(jīng)濟(jì)合理性的分析評(píng)價(jià))創(chuàng)新 (包括創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)特見(jiàn)解)寫作的規(guī)范性指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,設(shè)計(jì)態(tài)度(端正、較好、尚可、較差),(能、基本能、不能)遵守畢業(yè)設(shè)計(jì)紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定,(設(shè)計(jì)工作量(多、飽滿、較輕、不足),(完成、基本完成、沒(méi)用完成)相關(guān)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和調(diào)研任務(wù),(能較好地、尚能、不能)處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)與工作實(shí)習(xí)的關(guān)系。該同學(xué)(獨(dú)立、基本獨(dú)立、根據(jù)參考、不能獨(dú)立)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的任務(wù)。設(shè)計(jì)方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說(shuō)明書(shū)的寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范),計(jì)算能力(好、較好、一般、尚可、較差)。 本設(shè)計(jì)已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日注:各評(píng)語(yǔ)在相應(yīng)的檔次上畫上“”。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)語(yǔ)及評(píng)分(主審教師專用)學(xué)生姓名宋琦專業(yè)班級(jí)機(jī)制D10總 分評(píng) 分 內(nèi) 容評(píng) 分 等 級(jí)好 較好一般差總體設(shè)計(jì)方案零部件設(shè)計(jì)方案圖紙質(zhì)量和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)視 圖圖紙幅面標(biāo)注技術(shù)條件標(biāo)題欄明細(xì)欄圖號(hào)說(shuō)明書(shū)質(zhì)量格式的規(guī)范性內(nèi)容的完整性分析的正確性深 度創(chuàng) 新其它(資料袋、裝訂要求等)備注:主審教師簽字: 注:各評(píng)語(yǔ)在相應(yīng)的檔次上畫上“”。年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)語(yǔ)及評(píng)分(答辯小組專用)學(xué)生姓名宋琦專業(yè)班級(jí)機(jī)制D10總 分評(píng) 分 內(nèi) 容評(píng) 分 等 級(jí)好較好一般差學(xué)生陳述清楚、精練、正確、邏輯性強(qiáng)論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度、創(chuàng)新等)設(shè)計(jì)質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計(jì)水平、圖面質(zhì)量、創(chuàng)新等)問(wèn)題:1、 2、 3、 答辯小組意見(jiàn):該同學(xué)設(shè)計(jì)方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說(shuō)明書(shū)寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范)。在答辯中的陳述(清楚、較清楚、尚清楚、不夠清楚) ,對(duì)所提問(wèn)題的回答(正確、基本正確、尚正確、不夠正確), 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基本掌握(好、較好、一般、尚好、較差),(已達(dá)到、未達(dá)到)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。答辯小組成員: 答辯小組組長(zhǎng) 年 月 日最 終 評(píng) 定 成 績(jī) 注:各評(píng)語(yǔ)在相應(yīng)的檔次上畫上“”。6
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上傳時(shí)間:2021-11-21
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