《人教版 小學四年級 數(shù)學上冊 第7課時練習課》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 小學四年級 數(shù)學上冊 第7課時練習課（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019人教版精品教學資料·小學數(shù)學
第6單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法
第7課時 練習課
【教學內(nèi)容】：教材第78～80頁練習十四第3、8、9、12、13、17題。
【教學目標】：
進一步熟練掌握筆算除數(shù)接近整十數(shù)的除法中試商的方法，提高計算能力。
【重點難點】：
重、難點：熟練掌握用“四舍五入”法試商的方法。
【教學過程】：
一、復習回顧
教師：之前我們一起學習了“四舍五入”試商，首先，一起來回顧一下試商的過程。
小組交流，教師指導匯報。
教師：今天我們就通過練習來鞏固一下上節(jié)課所學的知識。
二、指導練習
1.課件出示教材第7
2、9頁練習十四第8題。
教師點名提問，學生回答，集體訂正。
2.課件出示教材第78頁練習十四第3題。
學生獨立完成，完成后小組交流訂正。
3.課件出示教材第79頁練習十四第9題。
（1）指名學生讀題，分析題意。
（2）根據(jù)“總價÷單價=數(shù)量”列式計算。
（3）教師講解，全班集體訂正。
讓學生分小組議一議如何列豎式計算，再獨立解答，再由教師進行抽查。
三、實踐應用
1.完成教材第79頁練習十四第12題。
學生獨立完成試商，并歸納試商的一般規(guī)律和方法。
2.完成教材第79頁練習十四第13題。
指名學生板演，其余學生在練習本上
3、做題，集體訂正。
3.完成教材第80頁練習十四第17題。
學生讀題，理解題意，獨立完成，同桌之間相互交流討論。
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的練習，你有什么收獲？
【教學反思】：
整堂練習課下來覺得是一帆風順，但是當我批改作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)學生的計算正確率不夠高。查看了錯誤的原因，主要有以下幾種情況：
1.學生比較粗心。
2.學生數(shù)學基礎較差。
3.少數(shù)學生受到知識遷移的負面影響——固定思維。
針對以上出現(xiàn)的諸多問題，我認為應采取以下措施：
1.幫助學生克服粗心的毛病。
學生粗心的毛病不是一日形成的，那是由于學生從小沒有養(yǎng)成一個好的生活習慣及學習習慣。要學生克服粗心的毛病與家庭教育是分不開的。應和家長多溝通交流，爭取家長的積極配合。平時要重視學生書寫習慣的培養(yǎng)，給學生足夠的作業(yè)時間，使其能認真書寫。適當采取一些措施，如對書寫不整潔、不規(guī)范的學生讓其重寫。
2.重點進行口算訓練。
口算既是筆算、估算和簡便計算的基礎，也是計算能力的重要組成部分。它對培養(yǎng)學生的計算能力和發(fā)展學生的思維能力都起著十分重要的作用。在每堂數(shù)學課中，根據(jù)教學目的和內(nèi)容，把口算教學有機地滲透在教學的各個環(huán)節(jié)，以提高學生的計算能力。對不會計算的學生進行個別輔導。當然，要做到持之以恒。
人教版 小學四年級 數(shù)學上冊 第7課時練習課
