《【西師大版】四年級上冊數(shù)學(xué)：第9單元第2課時(shí)整理與復(fù)習(xí)二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【西師大版】四年級上冊數(shù)學(xué)：第9單元第2課時(shí)整理與復(fù)習(xí)二（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019-2020學(xué)年西師大版數(shù)學(xué)精品資料第九單元 總復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)（二） 【教學(xué)內(nèi)容】教材第103107頁的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生加深對直線、線段和射線的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)周角、平角的概念及周角、平角、鈍角之間的大小關(guān)系。2.理解平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。3.掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和用準(zhǔn)確的語言描述不確定現(xiàn)象。4.發(fā)展學(xué)生的推理、判斷能力。5.能利用學(xué)會(huì)的知識(shí)解決相應(yīng)的問題。6.通過復(fù)習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與方法解決簡單實(shí)際問題的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識(shí)和能力。7.養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢查的習(xí)慣，提高計(jì)算能力。8.在解決問題的過程中，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)
2、實(shí)生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。9.提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重、難點(diǎn)：角、相交與平行、條形統(tǒng)計(jì)圖等概念的理解和應(yīng)用。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入前面我們對數(shù)與代數(shù)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，今天我們將對空間與圖形和統(tǒng)計(jì)、不確定現(xiàn)象進(jìn)行復(fù)習(xí)。1.讓學(xué)生說說本學(xué)期學(xué)過的空間與圖形的知識(shí)點(diǎn)。2.讓學(xué)生說說哪些內(nèi)容最易出現(xiàn)錯(cuò)誤。3.讓學(xué)生回顧這幾節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，并畫出樹狀圖。二、復(fù)習(xí)線段、射線、直線和角1.復(fù)習(xí)線段、射線、直線和角。（1）讓學(xué)生說說線段、直線和射線之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（2）讓學(xué)生說說什么是角，角的大小與什么有關(guān)，學(xué)過的角有幾種類型。（3）指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)的第10
3、題。（4）課件出示相應(yīng)的判斷題。2.復(fù)習(xí)各種角的關(guān)系。（1）讓學(xué)生說說1平角、1周角各是多少度。（2）指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)第1112題。3.復(fù)習(xí)角的度量。（1）讓學(xué)生說說角的畫法。（2）讓學(xué)生說說角的量法。（3）讓學(xué)生說說畫角和量角最容易出錯(cuò)的地方。4.復(fù)習(xí)平行與相交。（1）讓學(xué)生說說什么樣的兩條直線互相垂直，什么叫兩條直線互相平行。（2）指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)第13題。（3）讓學(xué)生說說垂線、平行線的畫法。（4）讓學(xué)生說說畫垂線和平行線最容易出錯(cuò)的地方。三、復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖1.讓學(xué)生說說條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)。2.讓學(xué)生說說做相關(guān)條形統(tǒng)計(jì)圖的題最易出錯(cuò)的地方。3.指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)第14題。四、復(fù)習(xí)可能性1
4、.說一說：用“可能”“不可能”“一定”“不一定”等詞語分別說一句話。2.試一試：指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)的第15題。五、小結(jié)今天我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？你還有什么疑問？六、鞏固練習(xí)練習(xí)二十四的第1820題（選做）。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)本次課堂作業(yè)請登錄查詢下載“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)”。（word版，可修改）2.課后作業(yè)板書筆記 教學(xué)反思 本節(jié)課按照教材編排的五個(gè)部分運(yùn)用“領(lǐng)扶放”的方法，幫助學(xué)生整理所學(xué)知識(shí)。整節(jié)課以學(xué)生為主體，主要通過學(xué)生自主探究、小組交流、討論完成練習(xí)。教師在學(xué)生討論交流時(shí)，要適時(shí)加以點(diǎn)撥，并對學(xué)生的閃亮點(diǎn)予以鼓勵(lì)。這節(jié)課的不足之處在于沒有使全部的學(xué)生都構(gòu)建起完整的知識(shí)框架，有個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生還存在知識(shí)的欠缺，教師應(yīng)及時(shí)對這些學(xué)生提供幫助，使人人都能學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，得到不同程度的發(fā)展。
【西師大版】四年級上冊數(shù)學(xué)：第9單元第2課時(shí)整理與復(fù)習(xí)二
