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1、課 時(shí) 計(jì) 劃課 題：第二課 放飛和平鴿第 1-2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)世界和平,人們進(jìn)行了不懈的努力,體驗(yàn)人們對(duì)和平的渴望.2、了解聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織在維護(hù)和平方面發(fā)揮的作用,知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó),維護(hù)和平的重要力量.3、珍惜和平的生活環(huán)境,熱愛(ài)和平,愿意為和平做貢獻(xiàn).教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)-目標(biāo)1,2. 難點(diǎn)-目標(biāo)3.教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一 聯(lián)合國(guó)知多少知識(shí)對(duì)抗賽讓學(xué)生分組查找與聯(lián)合國(guó)有關(guān)資料,也可以把資料庫(kù)中的相關(guān)資料發(fā)放給學(xué)生.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)他們掌握的資料,將聯(lián)合國(guó)的相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)成問(wèn)題.如:聯(lián)合國(guó)是什么時(shí)候成立的 為什么要成立聯(lián)合國(guó) 聯(lián)合國(guó)會(huì)徽桑面的圖案是什么 有什么象征意
2、義 表達(dá)了人們的什么愿望 安理會(huì)常任理事國(guó)有幾個(gè) 分別是那些國(guó)家 然后,組織學(xué)生以對(duì)抗賽的方式互相提出問(wèn)題并解答.教師加以總結(jié),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到聯(lián)合國(guó)是維護(hù)世界和平的重要國(guó)際組織.活動(dòng)二 聯(lián)合國(guó)在行動(dòng)1,讓學(xué)生查找歷史資料和時(shí)事新聞,搜集聯(lián)合國(guó)針對(duì)國(guó)際上發(fā)生的沖突或戰(zhàn)爭(zhēng),舉行圓桌會(huì)議進(jìn)行協(xié)商或派遣維和部隊(duì)的具體案例.然后,把這些案例在全班進(jìn)行交流.2,組織學(xué)生結(jié)合案例進(jìn)行深入分析,并通過(guò)問(wèn)題來(lái)總結(jié)歸納聯(lián)合國(guó)維護(hù)世界和平的主要方式.(1)聯(lián)合國(guó)的圓桌會(huì)議形式表明了聯(lián)合國(guó)在處理國(guó)際事務(wù)上的什么態(tài)度 召開(kāi)這些會(huì)議的目的是什么 (通過(guò)平等協(xié)商的圓桌會(huì)議以對(duì)話(huà)代替暴力,實(shí)現(xiàn)核平解決沖突.)(2)派遣維和部隊(duì)
3、的目的是什么 (制止沖突,維持當(dāng)?shù)刂刃?參與當(dāng)?shù)氐幕謴?fù)與建設(shè).)3,教師總結(jié),讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平方面做出了巨大的奉獻(xiàn).活動(dòng)三 假如我當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)模擬活動(dòng)1,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材第53頁(yè)的小資料,了解國(guó)際和平日的由來(lái)及其意義.然后,組織學(xué)生開(kāi)展在國(guó)際和平日,我當(dāng)上了聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的活動(dòng).2,讓學(xué)生分組,每個(gè)小組擬寫(xiě)一個(gè)發(fā)言稿,模擬聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)在國(guó)際和平發(fā)言.3,根據(jù)實(shí)際情況,組織學(xué)生開(kāi)展國(guó)際和平日,我代表中國(guó)少年在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上發(fā)言的模擬活動(dòng).活動(dòng)四 和平共處五項(xiàng)原則1,教師參考資料庫(kù),講一講和平共處五項(xiàng)原則誕生的故事和周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上的故事,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平共處五項(xiàng)原則是中國(guó)人
4、創(chuàng)造,由中國(guó),印度和緬甸三國(guó)倡導(dǎo),并被世界許多國(guó)家所接受的處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系的基本原則.2,還可以讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)國(guó)際發(fā)生的具體事例,通過(guò)對(duì)各國(guó)采取的行動(dòng)加以分析,進(jìn)一步研討:為什么要倡導(dǎo)這樣的原則 它對(duì)解決國(guó)際矛盾有什么作用 活動(dòng)五 尋找中國(guó)人為和平不懈努力的足跡1,引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第54頁(yè)的和平少女雕塑,思考其中的含義.引導(dǎo)學(xué)生研討:我國(guó)政府為什么要向日本政府贈(zèng)送這座雕塑 她表達(dá)了中國(guó)人民的什么心愿 和平少女在用她的眼神告訴日本人民什么 讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上,感受中國(guó)為維護(hù)世界和平做出了不懈的努力.2,以和平少女雕塑的事例啟發(fā)學(xué)生的思路,進(jìn)一步尋找中國(guó)人民為和平不懈努力的事例.如可以圍繞
5、在中國(guó)舉辦的富有成效的朝核問(wèn)題六方會(huì)談,中國(guó)宇航員在太空展示聯(lián)合國(guó)旗等案例展開(kāi)交流,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)為維護(hù)世界和平做出的努力與奉獻(xiàn).活動(dòng)六 維護(hù)和平的重要力量1,播放錄像或引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去看過(guò)的有關(guān)人民解放軍軍事檢閱和軍事演習(xí)的情景.教師可直接提出問(wèn)題:我國(guó)現(xiàn)在是和平時(shí)期,為什么要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到即使在和平時(shí)期,也非常有必要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè),但加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)并不一定意味著戰(zhàn)爭(zhēng).2,引導(dǎo)學(xué)生思考軍隊(duì)的作用,回顧上學(xué)期學(xué)過(guò)的中國(guó)人民為維護(hù)祖國(guó)的安寧和領(lǐng)土的完整而與帝國(guó)主義侵略者展開(kāi)的斗爭(zhēng).3,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考:在當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)下,我國(guó)國(guó)防力量的強(qiáng)大對(duì)我國(guó)的和平與安全以及國(guó)際社會(huì)的和平與安
6、全有什么奉獻(xiàn) 4,讓學(xué)生讀一讀維和工兵之歌,交流搜集到的我國(guó)參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)的圖文資料,講講維和人員的故事,感受維和戰(zhàn)士的國(guó)際主義胸懷及我國(guó)人民對(duì)世界和平做出的努力與奉獻(xiàn).活動(dòng)七 與和平衛(wèi)士對(duì)話(huà)1,教師可參考資料庫(kù),結(jié)合教材第56頁(yè)的兩幅照片,介紹諾曼底登陸和宋慶齡的事例及相關(guān)背景資料.2,讓學(xué)生圍繞以下問(wèn)題展開(kāi)研討:老兵既然是愛(ài)好和平的,為什么還要參戰(zhàn),打仗 老兵為和平做出了什么奉獻(xiàn) 人們?yōu)槭裁粗两襁€那么尊重他們 中國(guó)的愛(ài)國(guó)人士既然反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),為什么還要支援抗戰(zhàn) 活動(dòng)八 和平鴿的故事引導(dǎo)學(xué)生欣賞畢加索畫(huà)的和平鴿,讀一讀和平鴿背后的故事.找一找和平鴿.和平鴿出現(xiàn)在哪些地方 什么場(chǎng)合 為什么人們這么鐘愛(ài)和平鴿 和平鴿表達(dá)了人們什么樣的情感 活動(dòng)九 我們愛(ài)和平讓學(xué)生參考教材上的圖片,說(shuō)一說(shuō)人們常用哪些方法表達(dá)對(duì)和平的向往.讓學(xué)生自己動(dòng)手,用各自喜歡的方式表達(dá)對(duì)和平的熱愛(ài).如可以畫(huà)畫(huà),寫(xiě)詩(shī)或編歌謠;也可以給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)或發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),制造沖突的政府首腦寫(xiě)信等等.盡量讓所有的學(xué)生都把自己心中的想法和愿望呈現(xiàn)出來(lái).讓學(xué)生在全班展示他們的作品,并對(duì)自己的作品加以解釋說(shuō)說(shuō)其中的含義.二次備課：作業(yè)設(shè)計(jì)第二課 放飛和平鴿維護(hù)和實(shí)現(xiàn)世界和平,國(guó)際社會(huì)在進(jìn)行著不懈的努力.我國(guó)在維護(hù)世界和平中的重要作用.和平共處五項(xiàng)原則.中國(guó)人民解放軍維和作用正義感和用正義感反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的決心.教后反思
《放飛和平鴿》教學(xué)設(shè)計(jì)
