《放飛和平鴿》教學(xué)設(shè)計

課 時 計 劃課 題：第二課 放飛和平鴿第 1-2 課時教學(xué)目標(biāo)：1、知道為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)世界和平,人們進(jìn)行了不懈的努力,體驗(yàn)人們對和平的渴望.2、了解聯(lián)合國等國際組織在維護(hù)和平方面發(fā)揮的作用,知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國,維護(hù)和平的重要力量.3、珍惜和平的生活環(huán)境,熱愛和平,愿意為和平做貢獻(xiàn).教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)-目標(biāo)1,2. 難點(diǎn)-目標(biāo)3.教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程活動一 "聯(lián)合國知多少"知識對抗賽讓學(xué)生分組查找與聯(lián)合國有關(guān)資料,也可以把"資料庫"中的相關(guān)資料發(fā)放給學(xué)生.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)他們掌握的資料,將聯(lián)合國的相關(guān)知識設(shè)計成問題.如:聯(lián)合國是什么時候成立的 為什么要成立聯(lián)合國 聯(lián)合國會徽桑面的圖案是什么 有什么象征意義 表達(dá)了人們的什么愿望 安理會常任理事國有幾個 分別是那些國家 然后,組織學(xué)生以對抗賽的方式互相提出問題并解答.教師加以總結(jié),使學(xué)生認(rèn)識到聯(lián)合國是維護(hù)世界和平的重要國際組織.活動二 聯(lián)合國在行動1,讓學(xué)生查找歷史資料和時事新聞,搜集聯(lián)合國針對國際上發(fā)生的沖突或戰(zhàn)爭,舉行圓桌會議進(jìn)行協(xié)商或派遣維和部隊(duì)的具體案例.然后,把這些案例在全班進(jìn)行交流.2,組織學(xué)生結(jié)合案例進(jìn)行深入分析,并通過問題來總結(jié)歸納聯(lián)合國維護(hù)世界和平的主要方式.(1)聯(lián)合國的圓桌會議形式表明了聯(lián)合國在處理國際事務(wù)上的什么態(tài)度 召開這些會議的目的是什么 (通過平等協(xié)商的圓桌會議以對話代替暴力,實(shí)現(xiàn)核平解決沖突.)(2)派遣維和部隊(duì)的目的是什么 (制止沖突,維持當(dāng)?shù)刂刃?參與當(dāng)?shù)氐幕謴?fù)與建設(shè).)3,教師總結(jié),讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到聯(lián)合國在維護(hù)世界和平方面做出了巨大的奉獻(xiàn).活動三 假如我當(dāng)聯(lián)合國秘書長模擬活動1,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材第53頁的小資料,了解國際和平日的由來及其意義.然后,組織學(xué)生開展"在國際和平日,我當(dāng)上了聯(lián)合國秘書長"的活動.2,讓學(xué)生分組,每個小組擬寫一個發(fā)言稿,模擬聯(lián)合國秘書長在國際和平發(fā)言.3,根據(jù)實(shí)際情況,組織學(xué)生開展"國際和平日,我代表中國少年在聯(lián)合國大會上發(fā)言"的模擬活動.活動四 和平共處五項(xiàng)原則1,教師參考"資料庫",講一講和平共處五項(xiàng)原則誕生的故事和周恩來在萬隆會議上的故事,讓學(xué)生認(rèn)識到和平共處五項(xiàng)原則是中國人創(chuàng)造,由中國,印度和緬甸三國倡導(dǎo),并被世界許多國家所接受的處理國與國之間相互關(guān)系的基本原則.2,還可以讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時國際發(fā)生的具體事例,通過對各國采取的行動加以分析,進(jìn)一步研討:為什么要倡導(dǎo)這樣的原則 它對解決國際矛盾有什么作用 活動五 尋找"中國人為和平不懈努力"的足跡1,引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第54頁的和平少女雕塑,思考其中的含義.引導(dǎo)學(xué)生研討:我國政府為什么要向日本政府贈送這座雕塑 她表達(dá)了中國人民的什么心愿 "和平少女"在用她的眼神告訴日本人民什么 讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上,感受中國為維護(hù)世界和平做出了不懈的努力.2,以和平少女雕塑的事例啟發(fā)學(xué)生的思路,進(jìn)一步尋找"中國人民為和平不懈努力"的事例.如可以圍繞在中國舉辦的富有成效的朝核問題六方會談,中國宇航員在太空展示聯(lián)合國旗等案例展開交流,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解中國為維護(hù)世界和平做出的努力與奉獻(xiàn).活動六 維護(hù)和平的重要力量1,播放錄像或引導(dǎo)學(xué)生回憶過去看過的有關(guān)人民解放軍軍事檢閱和軍事演習(xí)的情景.教師可直接提出問題:我國現(xiàn)在是和平時期,為什么要加強(qiáng)國防建設(shè) 讓學(xué)生認(rèn)識到即使在和平時期,也非常有必要加強(qiáng)國防建設(shè),但加強(qiáng)國防建設(shè)并不一定意味著戰(zhàn)爭.2,引導(dǎo)學(xué)生思考軍隊(duì)的作用,回顧上學(xué)期學(xué)過的中國人民為維護(hù)祖國的安寧和領(lǐng)土的完整而與帝國主義侵略者展開的斗爭.3,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考:在當(dāng)前的國際形勢下,我國國防力量的強(qiáng)大對我國的和平與安全以及國際社會的和平與安全有什么奉獻(xiàn) 4,讓學(xué)生讀一讀維和工兵之歌,交流搜集到的我國參加聯(lián)合國維和行動的圖文資料,講講維和人員的故事,感受維和戰(zhàn)士的國際主義胸懷及我國人民對世界和平做出的努力與奉獻(xiàn).活動七 與和平衛(wèi)士對話1,教師可參考"資料庫",結(jié)合教材第56頁的兩幅照片,介紹諾曼底登陸和宋慶齡的事例及相關(guān)背景資料.2,讓學(xué)生圍繞以下問題展開研討:老兵既然是愛好和平的,為什么還要參戰(zhàn),打仗 老兵為和平做出了什么奉獻(xiàn) 人們?yōu)槭裁粗两襁€那么尊重他們 中國的愛國人士既然反對戰(zhàn)爭,為什么還要支援抗戰(zhàn) 活動八 和平鴿的故事引導(dǎo)學(xué)生欣賞畢加索畫的和平鴿,讀一讀和平鴿背后的故事.找一找和平鴿.和平鴿出現(xiàn)在哪些地方 什么場合 為什么人們這么鐘愛和平鴿 和平鴿表達(dá)了人們什么樣的情感 活動九 我們愛和平讓學(xué)生參考教材上的圖片,說一說人們常用哪些方法表達(dá)對和平的向往.讓學(xué)生自己動手,用各自喜歡的方式表達(dá)對和平的熱愛.如可以畫畫,寫詩或編歌謠;也可以給聯(lián)合國秘書長或發(fā)動戰(zhàn)爭,制造沖突的政府首腦寫信等等.盡量讓所有的學(xué)生都把自己心中的想法和愿望呈現(xiàn)出來.讓學(xué)生在全班展示他們的作品,并對自己的作品加以解釋說說其中的含義.二次備課：作業(yè)設(shè)計第二課 放飛和平鴿維護(hù)和實(shí)現(xiàn)世界和平,國際社會在進(jìn)行著不懈的努力.我國在維護(hù)世界和平中的重要作用.和平共處五項(xiàng)原則.中國人民解放軍維和作用正義感和用正義感反對非正義戰(zhàn)爭的決心.教后反思