[word格式] 歌劇《塞爾維亞理發(fā)師》選段《快給大忙人讓路》音樂分析

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1、歌劇塞爾維亞理發(fā)師選段快給大忙人讓路音樂分析樂舞歌賦文藝生活LITERATURELIFE201202歌劇塞爾維亞理發(fā)師選段快給大忙人讓路音樂分析許恒陽(聊城大學音樂學院,山東聊城252000)摘要:歌劇塞爾維亞理發(fā)師是意大利音樂家羅西尼于1816年為羅馬狂歡節(jié)而寫的.其中唱段快給大忙人讓路則成為男中音的經(jīng)典唱段.作曲家用優(yōu)美的旋律,生動的刻畫了人物的形象,把感情投向生活在社會底層的人物,用音樂刻畫人物的心理變化,表達了作者對貧苦人民和底層人物的同情,以及對腐朽社會等級制度中人與人虛偽情感的控訴和鞭撻諷刺.關(guān)鍵詞:羅西尼;形象;唱段;作品理解中圖分類號-J605文獻標識碼:A文章編號:10055

2、312(2012)06011202對于每個聲樂愛好者來說,塞爾維亞理發(fā)師這部歌劇是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典之作,快給大忙人讓路更是每個男中音歌唱能力的詮釋.本文分析這首詠嘆調(diào)的劇情,音樂特征,感情及歌唱時技巧處理.一,歌劇塞爾維亞理發(fā)師及作者簡介(一)作者簡介,歌劇塞爾維亞理發(fā)師,是由意大利音樂家羅西尼(GioacchinoRossini),于1816年應(yīng)羅馬阿根蒂那劇院,為羅馬狂歡節(jié)而寫的.GioacchinoRossini羅西尼,(17921868)十九世紀上半葉意大利歌劇杰之一.生于意大利貝薩洛.十歲在蒂塞學和聲,后在波倫亞音樂學院獲馬太學對位.受作為歌劇演員的母親影響,十四歲起習作歌劇.十年后所

3、作塞維爾的理發(fā)帥,集意大利喜劇的精華,語言生動,形式自由,充滿幻想的意大利喜歌劇代表作.他的創(chuàng)作繼承了意大利注重旋律及美聲唱法的傳統(tǒng),音樂充滿炫技的裝飾和幽默,喜悅的精神,且吸收了同時代作曲家貝多芬的手法,使用管弦樂來取代和豐富原來僅作音高提示的古鋼琴伴奏.在近四十部歌劇中影響較大的還有灰姑娘,偷東西的喜鵲及正歌劇奧賽羅,摩西等.(二)作者創(chuàng)作背景羅西尼的生活和主要創(chuàng)作活動處在歐洲封建復辟的年代,同時也是意大利民族運動興起的時期.這樣的社會歷史環(huán)境給羅西尼的生活和創(chuàng)作留下了深刻的印記.他的作品中交織著先進和消極兩種傾向.一方面,為了迎合統(tǒng)治階級的需要,羅西尼寫了不少迎合宮廷貴族藝術(shù)趣味的歌劇(

4、它們已被歷史淘汰),得到了上流社會的賞識,自己也過起花天酒地的生活.另一方面,他也有一些作品客觀上反映了當時資產(chǎn)階級的民主思想和民族意識起了積極的社會作用,藝術(shù)上也有相當造詣,至今仍廣為流傳.最著名的是賽維利亞理發(fā)師.二,歌劇快給大忙人讓路的音樂特征(一)作品旋律的表現(xiàn)風格作曲家用優(yōu)美的旋律生動地刻畫了人物形象的性格和心里,旋律靈活而又富有表情的詠嘆調(diào),使之成為全劇音樂形成一體的黏貼劑.羅西尼把感情投向了生活在社會底層的小人112物,用音樂刻畫出典型的人物性格和細膩心里變化.本唱段以熱鬧歡快的氣憤開始的,主人公費加羅跟著歡快的節(jié)奏,走進人們的視線.羅西尼的主要創(chuàng)作成就在于歌劇,尤其是喜歌劇.其

5、創(chuàng)作的喜歌劇特點是形式生動,明快,活潑,表演幽默,機智,風趣,音樂旋律優(yōu)美,通俗,流暢,輕巧,具有濃厚的民族特點和地方特色,層出不窮的逗趣,恰到好處的管弦樂配器等.他在歌劇史上打破了一個詞為主導的做法,大膽地創(chuàng)造了以音樂旋律為主導的風格.羅西尼創(chuàng)作的歌劇旋律優(yōu)美豐富,自然純樸.他在創(chuàng)作歌劇中進行的改革一是在歌劇中常常大量地運用人聲的各種表現(xiàn)手法和裝飾音(就是把詠嘆調(diào)中的裝飾音樂全部譜寫出來),已取得輝煌的效果.羅西尼音樂所擁有的生命力是由于吸收了莫扎特式柔美的技法而得到加強,而他自身旋律的無窮盡奔流又使其得到滋養(yǎng).南管弦樂隊各種不同組合所演奏的音樂旋律,常常會突然移調(diào)或進行以外變奏,加快了向高

6、潮的發(fā)展,最終達到狂熱的程度,這是十分典型的創(chuàng)作模式.他曾寫道”快樂必須是藝術(shù)的日的和基礎(chǔ),他需要簡介的旋律和清晰地節(jié)奏”.其輕松,幽默代表了意大利的喜歌劇風格.(二)歌劇段落的音樂分析歌曲快給大忙人讓路結(jié)構(gòu)式復三部曲式.樂隊引子16小節(jié),C大調(diào),組成8+8平行樂段,前樂句半終止,后樂句完全終止.快速的三連音音型及十六分音符的連續(xù)跑動很具有急急忙忙的形象,預示出自稱”大忙人”的費加羅風風火火的形象,費加羅引子是14小節(jié)獨立樂句,旋律以及進起伏加4度或5度跳進為特征,語氣簡短高亢響亮,費加羅樂觀灑脫地上場,呈示部是不帶再現(xiàn)的單二部曲式,C大調(diào).前樂段構(gòu)成7+7平行樂段,旋律在較快速的級進起伏后伴

7、隨有頻繁的八度五度大跳,顯露出費加羅爽朗熱情的性格.后樂段是4+6平行樂段,曲調(diào)婉轉(zhuǎn)起伏,具有沉穩(wěn)機智的特點.之后是前樂段的重復和后樂段的變奏.中部是復樂段,靈活機敏,具有樂觀自信的氣質(zhì).前樂段是8+5對比樂段,G大調(diào),含大量八分音符的同音反復.后樂段是9+15對比樂段,在降E大調(diào).再現(xiàn)部是省略性的,只再現(xiàn)了呈示部單二中的后樂段.尾聲分兩部分,兩部分的開始出均采用費加羅剛上場時靈活快熟的伴奏音型,前一部分對同2012一O2文藝生活LlTERATuRELIFE樂舞歌賦j)主?toturndelAeittagohhk|矗hhhhk-#?三=p-stoabot,te?gackI盎legiapmsto

8、hh】ah扭譜例1音反復后四五度跳進的簡短樂句進行重復,并展開,后一部分則在此基礎(chǔ)上添加了明朗快速的急口令風格的曲調(diào)(譜例2),生動有力的刻畫出費加羅詼諧幽默的性格,可謂精彩之筆.而獨特的音樂喜歌劇風格,羅西尼在該劇中充分發(fā)揮了他所擅長的活潑生動的管弦樂音響流暢輕巧的旋律.率直暢快的節(jié)奏感,同是又把充滿諷刺的愉快情節(jié)細膩地刻畫出來.歌唱者在演唱這段的時候要控制和把握好作者所表達的情感.整個歌曲都是以歡快的節(jié)奏和情感去抒發(fā)表達.此劇是羅西尼精心創(chuàng)作的最具革命性,題材最大膽的,風格獨特的驚世之作.作曲家善良的品格通過這部作品表露無疑.對貧苦人民和底層小人物的同情和關(guān)懷,對腐朽社會等級制度中人于人虛

9、偽隋感的控訴和鞭撻諷刺,對真摯愛的追求,令人感慨,發(fā)人深省.作品中美妙絕倫的動人旋律使我們不僅充分領(lǐng)略到意大利傳統(tǒng)所追求的人聲歌唱美,而且使我們感受到意大利歌劇能跨越幾個世紀仍經(jīng)久不衰的巨大藝術(shù)魅力.它帶給我們的不僅僅是優(yōu)美旋律的聽覺享受和抽-一npet?tiI矗net?teefor-bici矗lrnaoo-rn-doruttoqkla曲tIet,ooiceFa1如1.hdonnet協(xié)laIanh鞴-lalc.hl鞴hh譜例2三,歌劇的情感處理本唱段以熱鬧歡快的氣憤開始的,主人公費加羅跟著歡快的節(jié)奏,走進人們的視線.本段的序曲采用交響樂的手法,言簡意賅地體現(xiàn)了這部喜劇所特有的輕松而無節(jié)制的歡樂

10、,以及進展神速的節(jié)奏,這段充滿生活動力而且效果輝煌的音樂本身,具有相當完整而獨立的特點,因此它可以脫離歌劇而單獨演奏,成為音樂會上深受歡迎的傳統(tǒng)曲目之一.序曲雖然并沒有從歌劇的音樂主題直接取材,但是同歌劇本身有深刻的聯(lián)系,是用奏鳴曲形式寫成的.開始時,小提琴奏出的第一主題疾走如飛,然后轉(zhuǎn)由木管樂器詠唱,接下來是全樂隊剛勁有力的加入.接著主人公的拿著木吉他開始演唱時,其歌唱節(jié)奏緊張,其中還帶有幽默和詼諧的含義.羅西尼在塞爾維亞理發(fā)師的創(chuàng)作當中,吸取了德國和法國喜歌劇中夸張幽默的手法,結(jié)合意大利歌劇注重旋律和歌唱技巧的特點,使明快華美精神上的愉悅,更多的是內(nèi)心深處的觸動和震撼.四,歌曲快給大忙人讓

11、路歌唱技巧要求這是首經(jīng)典的男中音的唱段.男中音的稱謂起始于中世紀的歐洲,當時的教堂音樂及歌劇中角色的需要給了男中音的明確界定,也就是說單一的聲部已經(jīng)不能滿足音樂表現(xiàn)的需要,因此,不同的人聲聲部的產(chǎn)生也是必然.歌曲的節(jié)奏速度很快,十分考驗?zāi)兄幸舾璩叩没竟?作品也十分的龐大,如果沒有長期的訓練也很難能把整個作品堅持的撐下來.這首唱段有著豐富的旋律特點,大幅度的音程上下行大跨度的音程因為要表現(xiàn)激動的情緒緊張上行,下行,級進跳進,這是浪漫主義風格的旋律表現(xiàn)英雄主義的感情時采的重要手段,能夠制造高潮.單音重復是羅西尼男中音聲部角色中運用得非常有效的一種旋律手法.優(yōu)美的旋律線條表現(xiàn)男中音角色柔情和慈愛的性格.歌唱者在演奏這個唱段的時候一定要注意作者所表達的情感才能把握好這首作品.注重歌唱者本身的歌唱素質(zhì),在技術(shù)相對全面的情況下更加注重歌唱者對樂曲感情的處理,也通過這一建議提高歌唱者,使其全面發(fā)展成為一個更優(yōu)秀的演員.參考文獻:1意大利歌劇創(chuàng)作大師羅西尼J1.國際音樂交流,2001,(01).2】余風高.羅西尼的塞維利亞的理發(fā)師音樂愛好者,2007,(02).3王次熠,郭淑珍.中國作品演唱和教學述評fJ1.中央音樂學院學報,1989,(02).f4肖文兮.聲樂教學中的幾點體會【JJ_中國音樂,1985,(02).113