《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)：第七單元分與合第3課時(shí)練習(xí)三》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)：第七單元分與合第3課時(shí)練習(xí)三（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料第七單元 分與合第3課時(shí) 練習(xí)三教學(xué)內(nèi)容： 課本第38-39頁。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生體會(huì)分與和的思想，比較熟練地掌握2-7的組成，加深對(duì)2-7的認(rèn)識(shí)。2、使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)得意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力，并在相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：比較熟練地掌握2-7的組成，加深對(duì)2-7的認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備：畫圖，卡片，投影片。教學(xué)過程： 一、知識(shí)再現(xiàn) 1、秋天到了，媽媽買了許多的草莓，媽媽想把這些草莓分給孩子們， 2、你能幫媽媽分一分嗎？出示：草莓圖你能幫媽媽分以下草莓嗎？（1）4個(gè)草莓圖，你可以怎樣分？（2）還能怎樣分?說說你是怎么想的?（3）比一比哪組分法多。小組
2、匯報(bào)。（4）出示5、6個(gè)草莓圖。小組匯報(bào)。(要提醒學(xué)生有序的操作，思考，也要提醒學(xué)生由一種分法想出另一種分法。)二、基本練習(xí)美麗的燕子風(fēng)箏還差一點(diǎn)就做完可以飛上天了，你能把風(fēng)箏做完嗎？（出示圖2。）三、綜合練習(xí)1、練習(xí)三第3題。分一分。 練習(xí)2-7的組成。（先由一人在紙上寫好一種分法，再讓其他同學(xué)猜。）2、練習(xí)三第4題。出示：樹苗圖（讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)出有次序有條理的分法，自己發(fā)現(xiàn)出分與合的聯(lián)系。從而掌握一些自己整理知識(shí)的方法）。集體訂正。3.練習(xí)三第5題。填組成 你能有次序的把房子的墻填好嗎？ 可以一座房，一座房地考慮。全體學(xué)生都動(dòng)起來，讓學(xué)生有興趣去參與教師所設(shè)計(jì)的活動(dòng)。四、課堂總結(jié) 通過學(xué)習(xí)你得到了什么？教學(xué)反思：讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,主動(dòng)參與,培養(yǎng)遷移能力。要使學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué),必須提高學(xué)生的能力,因此在教學(xué)中讓學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦,積極主動(dòng)地參與,不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),又學(xué)會(huì)了遷移,利用遷移能力學(xué)習(xí)后邊的知識(shí),從而培養(yǎng)了學(xué)生的遷移能力。
【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)：第七單元分與合第3課時(shí)練習(xí)三
