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1、2019年北師大版精品數(shù)學資料
總復習
第1課時 數(shù)與代數(shù)
教學內(nèi)容：
教材第92-93、94-97頁。
教學目標：
1、通過整理復習，提高學生的基本計算能力和應(yīng)用能力。
2、提高學生的計算熟練程度和正確率，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
3、提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
教學重難點：
重點：通過復習，使學生熟練掌握計算方法，提高計算的速度和準確性。
難點：鞏固混合運算的運算順序，能夠準確地進行計算。
教學準備與方法：
課件 、總結(jié)法，復習法。
教學過程：
一、整理本學期數(shù)與代數(shù)知識內(nèi)容。
1、引導學生回憶
2、，指名匯報。
學生獨立回憶，匯報自己的知識點：混合運算，加與減，乘與除，乘法，認識小數(shù)。
2、指導學生整理重點，交流自己學會了什么？
同桌合作整理交流。
二、基本練習。
1、出示總復習第 1.2題。
教師傾聽學生對小數(shù)意義的表達，給予及時正確評價。
學生用自己的語言表達每個小數(shù)所表示的意思。
學生獨立將文具的價錢從小到大排列，全班交流自己的方法。
2、出示總復習第 6.7題。
給學生時間充分交流自己解決實際問題的方法，互相學習。
獨立思考，按要求完成學習。
3、復習乘除法，結(jié)合第3題鞏固對乘除法計算方法的運用。
學生獨立計算，說
3、一說自己是怎樣算的。
4、 復習混合運算的運算順序，出示第 4 題。
學生選擇自己喜歡的一道題嘗試練習，交流每一道題的運算順序。
5、自主練習，教材 95頁第 9 題。
學生認真判斷對錯，然后改正錯題，全班交流錯題原因。
三、復習提高。
1.指導學生完成總復習第 6題，交流：為什么小數(shù)點要對齊？
學生獨立計算，按要求交流自己的算法。
2. 組織學生復習第 7.8題。
個別板演，匯報自己的方法。
3. 計算比賽， 出示教材 94頁練習題第 3.4題。
學生對立計算，在規(guī)定的時間內(nèi)比賽完成。
四、復習總結(jié)。
教師引導學生整理自己經(jīng)常算錯的題目
4、，說一說在計算中應(yīng)注意的問題。
同桌合作整理，全班交流，展開互評。
五、全課小結(jié)。
通過這節(jié)總復習，你學會了什么？
學生匯報自己學會的復習方法，本學期學習內(nèi)容，全班互評。
六、作業(yè)設(shè)計：
完成總復習練習題第 2、5題。
板書設(shè)計：
數(shù) 與 代 數(shù)
混合運算和加與減
兩位數(shù)三位數(shù)乘除一位數(shù)的計算
小數(shù)的認識
混合運算 加與減 乘與除 乘法 年、月、日 認識小數(shù)
教學反思：
數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,教師要為學生提供活動和交流的機會。整理與復習的過程不是教師單純地重復知識點,而是引導學生回顧所學自我總結(jié)、不斷提升的過程,是師生共同參與的活動過程。開放式教學的核心是學生成為學習的主體,讓他們主動參與到知識形成的過程中,自主學習、體驗探究的成功與樂趣。為培養(yǎng)學生思維的靈活性、深刻性,教學中力求體現(xiàn)開放性教學的特點,如引導學生自己說涉及的知識點,講述解決問題的想法等。
【北師大版】三年級上冊數(shù)學第1課時數(shù)與代數(shù) 教案
