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1、試講的活動為：大班科學活動好吃的蔬菜我設計的活動目標為：（1）通過認識蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。（2）按不同的食用部分給蔬菜分類（根類、莖葉類、果實類），發(fā)展幼兒的分類能力。（3）知道蔬菜好吃有營養(yǎng)，養(yǎng)成多吃蔬菜不挑食的好習慣。活動重點：能按不同的食用部分給蔬菜分類?；顒与y點：能用語言表達自己分類的理由我設計的導入環(huán)節(jié)為：設置買菜情景，激發(fā)幼兒探究興趣。師：我們一起玩一個買菜的表演游戲吧，那里有一個籃子，籃子里有菜，籃子里有什么菜現(xiàn)在不知道，請一個孩子跟老師去買回來給我們看看吧，師、幼：今天的天氣真呀真正好，我和老師去呀去買菜。真的是買了蘿卜、黃瓜、西紅柿了嗎？讓我們看看師：哎呦
2、買回來一張黃瓜的圖片，帶回來一個問題，小黃瓜問我們，孩子們，你們知道我長在哪里？我的身體是由哪幾部分組成的嗎？找的我的腳了嗎？來指一下我的腳，我的腳呀也叫根依次（莖身體，葉手。）師：原來呀小黃瓜的身體是由（根、莖、葉、花、果實、）五部分組成。我設計的基本環(huán)節(jié)為：猜謎游戲（課件演示法）：逐一出示各種蔬菜寶寶，通過猜謎游戲了解蔬菜能吃的部分不一樣。師：再請一個孩子跟我去買菜歌曲唱一遍師：這一籃子菜還不肯出來呢？他們想讓你們猜猜它是誰，說說是吃他們身體的那個部分，1.紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開紅漆桶,清涼可口好小菜.（胡蘿卜）說一說胡蘿卜的樣子？（形狀、顏色、可以生吃也可以做菜）老師告訴小
3、朋友胡蘿卜還有“土人參”之說。因為胡蘿卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身體健康，吃胡蘿卜可以補充維生素。提問：（1）我們應該吃它的哪一部分？（根）（2）還有什么蔬菜我們可以吃它的根？（蘿卜， 蓮藕、芋頭，山藥。）2.猜謎語：瘦長的身材，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。（黃瓜）那我們應該吃黃瓜的哪一部分？（果實）還有什么蔬菜是吃它的果實部分？（番茄.茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、豆莢）。3.我有三個名字一個叫土豆一個叫洋芋還有一個是什么呢（馬鈴薯），土豆發(fā)了芽時有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周圍的肉削干凈，才可以吃。我們吃它的莖。4.看圖中是什么蔬菜？（白菜），老師可以說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分？（葉）還有什么蔬菜我們吃它的葉。（菠菜、油菜）我設計的鞏固環(huán)節(jié)為：游戲體驗：分類游戲找朋友師：這里有四個小籃子，籃子身上都貼有標記，有誰說說標記是什么意思？原來貼有根須的圖片的是裝我們吃蔬菜的根，能把這些蔬菜找出來放在這個籃子里的意思？那么還有三個籃子上的標志是什么意思？（莖、葉、果實）可以吃，孩子們我們逛逛菜場去買菜吧，每人只能買3樣菜，買回來放在貼有標志的籃子里，我們分好類送到廚房，讓廚師燒給我們吃吧。我設計的結束環(huán)節(jié)為：品嘗分享活動。略
大班科學活動《好吃的蔬菜》
