《主題活動(dòng)《春雨沙沙》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《主題活動(dòng)《春雨沙沙》教案(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題課程研討活動(dòng)執(zhí)教教師: 畢欣班級(jí):中三班 日期:2015年4月29日主題活動(dòng)名稱: 在春天里本活動(dòng)名稱: 春雨沙沙活動(dòng)目標(biāo):1、 能在老師的引導(dǎo)下用適宜的音色演唱歌曲。2、 熟悉歌曲,初步嘗試學(xué)習(xí)二聲部輪唱。3、 能夠在老師的指導(dǎo)下自主探究二聲部輪唱結(jié)尾處的演唱方法活動(dòng)過(guò)程:我的活動(dòng)反思:一、 進(jìn)場(chǎng):春天二、 發(fā)聲g:小白兔白又白,復(fù)習(xí)雙聲部的演唱。三、 正式引出主題1、 復(fù)習(xí)歌曲春雨沙沙,出示圖片,提問(wèn):“圖片里都發(fā)生了什么?讓我們想起了哪首歌?”引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲,并且提示幼兒用輕巧的聲音演唱。2、 分組引導(dǎo)幼兒使用輪唱的方式演唱。3、 創(chuàng)設(shè)情境,引出問(wèn)題(1)、出示圖片,“春雨們都到大
2、地媽媽的懷抱,這個(gè)時(shí)候有一個(gè)春雨寶寶遲到了,我們聽(tīng)一聽(tīng)它是怎樣唱的?”教師進(jìn)行雙聲部輪唱的第一次范唱。并且提問(wèn)“這個(gè)春雨寶寶唱的有什么不一樣?”(2)、驗(yàn)證幼兒的回答,范唱第二遍(3)、出示幻燈圖譜,引出雙聲部輪唱的特點(diǎn),一聲部的“哎呀呀”唱完二聲部開(kāi)始唱,一聲部唱完二聲部還有一句在后面。(4)、出示春雨寶寶,“誰(shuí)愿意陪著春雨寶寶一起演唱?”請(qǐng)全體幼兒同教師一起演唱二聲部,可以多演唱幾遍(5)、分小組進(jìn)行演唱,重點(diǎn)指導(dǎo)二聲部的專注性,不要被一聲部帶跑。4、提出重點(diǎn)結(jié)尾處(1)、“大地媽媽要求,所有的春雨都要在同一個(gè)時(shí)間回到媽媽?xiě)驯?,春雨寶寶是不可以落后的,怎么辦?”引導(dǎo)幼兒自主解答,一聲部的最后一段第一句重復(fù)。(2)、師幼一起練習(xí)演唱。春雨沙沙這首歌曲簡(jiǎn)短,旋律朗朗上口,掌握起來(lái)不是很難,對(duì)于我班幼兒來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。基于孩子們有演唱二聲部副歌的經(jīng)驗(yàn),我對(duì)歌曲進(jìn)行了研究改造,才制定了今天的二聲部輪唱。優(yōu)點(diǎn):孩子們有一定的樂(lè)理基礎(chǔ)和音樂(lè)素養(yǎng),并且熟悉了歌曲原聲部的演唱。所以在對(duì)于二聲部的理解上掌握的很快,并且在演唱的時(shí)候,只要提醒幼兒集中精力就可以完成的。不足:幼兒在對(duì)于輪唱的掌握上不是一節(jié)課就能夠完成的,孩子們對(duì)這個(gè)有興趣,那么在其他適合的歌曲上是否也可以進(jìn)行嘗試。調(diào)整:可以將這首歌曲改變?yōu)橐粋€(gè)游戲,專門(mén)作為發(fā)聲與輪唱的練習(xí)用,讓孩子們充分體驗(yàn),感受成功的快樂(lè)。