《小班科學(xué)奇妙的聲音教案小班下學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的聲音》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班科學(xué)奇妙的聲音教案小班下學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的聲音》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小班科學(xué)奇妙的聲音教案_小班下學(xué)期科學(xué)教案奇妙的聲音聲音是一種既看不見(jiàn)也摸不著的東西，然而正是它的存在，使我們的生活更加得豐富多彩，下面是WTTWTT為大家整理的“小班下學(xué)期科學(xué)教案奇妙的聲音”，歡迎閱讀。小班下學(xué)期科學(xué)教案奇妙的聲音活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)真聽(tīng)辨并模仿聲音2、體驗(yàn)聲音給自己帶來(lái)的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：不透明的瓶子四個(gè)，并分別裝有硬幣、黃豆、紙屑、米粒教師用筆、紙，自制的笑臉娃娃貼紙若干錄音機(jī)一臺(tái)，錄制自然界的聲音(如風(fēng)聲、雷聲、雨聲)和動(dòng)物的叫聲等的錄音活動(dòng)過(guò)程：一、傾聽(tīng)瓶子里發(fā)生的聲音，嘗試分辨1、教師晃動(dòng)裝有硬幣的瓶子2、教師依次晃動(dòng)裝有黃豆、紙屑、米粒的可樂(lè)瓶，幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜，教師
2、一一證實(shí)3、將四個(gè)瓶子混放在一起，教師晃動(dòng)，幼兒猜二、聽(tīng)辨自然界的聲音和小動(dòng)物的叫聲1、教師播放風(fēng)聲、雷聲、雨聲等自然界的聲音2、教師播放小雞、小鳥(niǎo)、小狗等小動(dòng)物的叫聲活動(dòng)延伸：1、提供不同的物體和瓶瓶罐罐，請(qǐng)幼兒自己填裝并和同伴一起嘗試聽(tīng)辨。2、幼兒討論：你還聽(tīng)到過(guò)什么聲音?(小鈴聲、喇叭聲、歌聲)教學(xué)反思：為了進(jìn)一步讓幼兒感知和區(qū)別生活中的各種聲音，我設(shè)計(jì)了一節(jié)以聲音為主題的小班科學(xué)活動(dòng)-奇妙的聲音。這是一節(jié)以探索為主體的小班科學(xué)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以猜一猜、 玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、做一做、 學(xué)一學(xué)五個(gè)部分組成。為了培養(yǎng)幼兒大膽探索、積極嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維的靈活性、動(dòng)手操作能力，讓幼兒在輕輕松
3、松的過(guò)程中得到發(fā)展和提高，成為活動(dòng)的真正的主人，讓幼兒充分自主的發(fā)現(xiàn)聲音、探究聲音。奇妙的聲音整個(gè)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程都是圍繞聲音展開(kāi)，由淺入深、銜接自然、緊湊，環(huán)環(huán)相扣，教師個(gè)人靈活多樣的教學(xué)方法使課堂氣氛非?；钴S,幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)體驗(yàn)不同的物品能發(fā)出不同的聲音，非常符合綱要中提到的教師要讓幼兒運(yùn)用感官、親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。本節(jié)課是小班科學(xué)教案的一節(jié)探索活動(dòng)，教師活動(dòng)中為幼兒提供了大量動(dòng)手操作的材料，通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，集體交流、談話(huà)引導(dǎo)，再動(dòng)手操作探索發(fā)現(xiàn)等靈活多樣的教學(xué)形式來(lái)啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師為幼兒提供了一個(gè)非常寬松的環(huán)境，形成了良好的
4、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中，我認(rèn)為幼兒在玩一玩和說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得比較活躍。幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)和觀察聲音的變化，去感受成功的快樂(lè)。在做一做和學(xué)一學(xué)這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒去尋找身邊各種不同的聲音，并用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)出來(lái)，這樣更加深了幼兒探索的興趣?？v觀整個(gè)活動(dòng)程序結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、活而不亂，能收能放，使幼兒能在輕松愉快的環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是在玩一玩這一實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，我覺(jué)得留給孩子們真正探索發(fā)現(xiàn)的時(shí)間還是太短了，部分幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)所達(dá)到的目的還不明確，作為一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，教師應(yīng)注意多為幼兒提供自由探索的時(shí)間和空間。如果將這點(diǎn)不足進(jìn)一步完善，相信教學(xué)活動(dòng)的效果會(huì)更加好。教案設(shè)計(jì)頻道WTT推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
小班科學(xué)奇妙的聲音教案小班下學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的聲音》
