冀教版六年級(jí)下英語(yǔ)Unit 3 Review

上傳人:水****8 文檔編號(hào):44746040 上傳時(shí)間:2021-12-05 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?2KB
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1、Unit 3 Review學(xué)情分析:作為六年級(jí)的學(xué)生,他們已經(jīng)掌握了關(guān)于季節(jié)的基本詞匯和句型,如果提問一些問題,如: Howistheweathertoday?Whatdoyouliketodoinsummer?等,他們基本上能答復(fù)上來(lái),但是他們中大局部人的腦海沒有形成一個(gè)大的知識(shí)框架,他們的知識(shí)是分散的,如果拋給他們一個(gè)季節(jié)的話題,他們多半只能說一兩句,不能完整的介紹這個(gè)話題,在知識(shí)的整合和系統(tǒng)上有待提高,需要幫助他們形成自己的知識(shí)鏈條。教學(xué)目標(biāo):.學(xué)生能熟練掌握season, spring, sunny等詞匯。2.學(xué)生能熟練運(yùn)用:Howstheweathertoday?Its.Iliket

2、o.等句型。3學(xué)生能簡(jiǎn)單表達(dá)每個(gè)季節(jié)的天氣和樹木特點(diǎn)、穿的衣服、做的事等,比較完整的介紹季節(jié)。重點(diǎn)難點(diǎn):詞匯和句型的熟練掌握教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用句型談?wù)摷竟?jié)教學(xué)過程:.第一學(xué)時(shí) 2.教學(xué)活動(dòng) ()跟老師一起復(fù)習(xí)跟“weather”有關(guān)的單詞或詞組。讓學(xué)生想想形容天氣的這些單詞:warmandrainy, hotandsunny, windyandcloudy, coldandsnowy,把這些詞組貼在黑板上,然后提問:Howstheweatherinspring?反復(fù)提問答復(fù),然后讓學(xué)生提問答復(fù)。(設(shè)計(jì)意圖:先復(fù)習(xí)詞組,然學(xué)生把有關(guān)天氣問答的詞匯準(zhǔn)備好。)(2)根據(jù)圖片師友練習(xí)對(duì)話,準(zhǔn)備展示。(設(shè)計(jì)

3、意圖:然學(xué)生根據(jù)圖片判斷天氣然后答復(fù)。對(duì)句型進(jìn)行操練)例:A:Howstheweatherinspring(Beijing)?B:Itswarmandsunnyinspring(Beijing).3.跟老師一起復(fù)習(xí)跟“season”有關(guān)的單詞完成表格。(設(shè)計(jì)意圖:先復(fù)習(xí)談?wù)摷竟?jié)用的詞,引導(dǎo)學(xué)生從天氣、衣服、樹木、喜歡做的事等幾個(gè)方面去思考。把這些詞按季節(jié)、類別貼在黑板上,然后把這些詞匯根據(jù)表格工程填入表格,為下面運(yùn)用句型談?wù)摷竟?jié)做準(zhǔn)備。這也是問題導(dǎo)學(xué)在英語(yǔ)中的運(yùn)用,把句型的運(yùn)用分成幾個(gè)相扣的環(huán)節(jié),然學(xué)生由易到難一步步踩著臺(tái)階解決問題。)seasonweatherclothestreesLike

4、todospringwarmsweaternewleavesridemybike4.Whats your favourite season?根據(jù)表格談?wù)撃阕钕矚g的季節(jié)。(設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)表格工程仿照例子練習(xí)句型,談?wù)摷竟?jié),這是這局部?jī)?nèi)容的難點(diǎn)。)例:Myfavouriteseasonisspring.Itswarminspring.Iwearmysweater.Thetreeshavenewleaves.Iliketoridemybike.5.小練筆:Myfavourite season(設(shè)計(jì)意圖:這既是對(duì)句型運(yùn)用的檢驗(yàn),也是對(duì)詞匯掌握的檢查。)6、總結(jié)收獲:從單詞、句型、表達(dá)等方面與大家分享你的收獲。(設(shè)計(jì)意圖:總結(jié)本課所學(xué),幫助學(xué)生形成知識(shí)的整體性認(rèn)識(shí),構(gòu)建知識(shí)框架)板書設(shè)計(jì):warmandsunny,hotandsunny,windyandcool,coldandsnowy 可修改 歡迎下載 精品 Word

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