數(shù)學(xué)：水果冰糖葫蘆

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數(shù)學(xué)：水果冰糖葫蘆活動(dòng)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒將兩種實(shí)物有規(guī)律地交替排序，會(huì)在操作中講出排列地序列。2、 初步感知生活中的數(shù)學(xué)美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 糖葫蘆的幻燈片、音樂(lè)2、 竹簽、各種洗凈的水果活動(dòng)過(guò)程：一、 觀看幻燈片，引起幼兒興趣這位爺爺在干什么呢？（賣糖葫蘆）你們吃過(guò)糖葫蘆嗎？它是用什么做的？二、 老師示范做糖葫蘆，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律1、 那你們喜歡吃嗎？今天老師帶來(lái)了好多的水果，想和小朋友一起來(lái)做糖葫蘆，你們要吃嗎？（做個(gè)要吃的樣子呢）你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎？（這是獼猴桃，一個(gè)獼猴桃可以切成許多片）、2、 做糖葫蘆之前，我要先將手洗洗干凈。這是什么？介紹竹簽。你們最喜歡吃什么水果？桔子、葡萄糖葫蘆我們要從桔子的中間穿過(guò)去，從邊上穿，就容易掉下來(lái)。一瓣桔子、一顆葡萄，一瓣桔子、一顆葡萄，、（一個(gè)一個(gè)）3、 出示一串番茄、葡萄糖葫蘆這一串你們喜歡嗎？是什么水果？顏色怎么樣？它是怎么串的？?jī)蓚€(gè)小番茄、兩顆葡萄，兩個(gè)小番茄、兩顆葡萄、（兩個(gè)兩個(gè)）4、 再觀察兩串糖葫蘆兩瓣桔子一片獼猴桃兩顆葡萄一片香蕉（了解排列規(guī)律：兩個(gè)的一個(gè)）5、 用圖示小結(jié)糖葫蘆的規(guī)律我們?cè)賮?lái)看看做了那些糖葫蘆？老師邊聽幼兒講邊用圖示表示，使幼兒更好的了解排列的規(guī)律性。三、 幼兒動(dòng)手操作（看實(shí)物操作）喜歡桔子、葡萄糖葫蘆的到這一組。、教師檢查：誰(shuí)的糖葫蘆跟我一樣，還有蜂蜜灑在上面哦