《川教版八上《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《川教版八上《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》教案2（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019最新川教版八上洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教案 2教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能通過學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)；通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析，評(píng)彳,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、發(fā)展地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。過程與方法：老師講解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)重點(diǎn)，難點(diǎn)；組織學(xué)生運(yùn)用分組討論評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，通過分析各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)從圖片等史料中獲取有效信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在近代社會(huì)新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是近代化的開端。教學(xué)重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（i分鐘步入近代的清王朝，遭到了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
2、的失敗 ，又受到太平天國運(yùn)動(dòng)的沉重的沖擊 ，統(tǒng) 治已是風(fēng)雨飄搖，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部出現(xiàn)了分化，一部分有識(shí)之士為了富國強(qiáng)兵 進(jìn)行了近代史的探索，這就是我們這一節(jié)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。二洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的過程和內(nèi)容首先學(xué)生帶著以下問題看總 理衙門部分 （2分鐘） 看第一段和小字部分的“自強(qiáng)”的雙重含義，思考洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的含義從李鴻章的奏折中找出相應(yīng)歷史信息 ，思考洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生的背景條件；從知識(shí)鏈接中從“夷務(wù)”到“洋務(wù)”的轉(zhuǎn)變說明了些什么問題。從對(duì)總理衙門的相關(guān)介紹找出其職能，影響和地位。老師問答學(xué)生上述問題，通過PPT展示相關(guān)內(nèi)容和答案（10分鐘）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的定義十九世紀(jì)后半期，面對(duì)內(nèi)憂外患，地主
3、階級(jí)洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)尋求自強(qiáng)振興的自救運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生的背景和條件:背景：1、西方軍事力量的沖擊2 、借師助剿中的認(rèn)識(shí)3 、寓華西人的勸誘4 、外資的刺激5 、軍購的失?。喊⑺贡臼录l件：1、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中外和好局面2 、湘淮軍的成立及地方士紳的支持3 、同治中興，政局穩(wěn)定。夷務(wù)到洋務(wù)反映了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后對(duì)洋人觀念的改變，從不對(duì)等地位逐漸上升為平等的外交?？偫硌瞄T的職能，地位和影響職能：主管一切和外國發(fā)生聯(lián)系的事務(wù)地位：準(zhǔn)外交機(jī)構(gòu)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最高行政機(jī)構(gòu)影響：清朝中央機(jī)構(gòu)的半殖民地化 ，以后逐漸成為清政府.另一個(gè)綜合性的中樞機(jī)構(gòu)學(xué)生繼續(xù)帶著問題看從“自強(qiáng)”到“求富”和京師同文館（3分
4、鐘）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期和后期口號(hào)是什么，轉(zhuǎn)變的原因洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了哪些軍事工業(yè)和民用工業(yè)，這些工業(yè)的地理位置思考洋務(wù)運(yùn)動(dòng)軍事工業(yè)和和民用工業(yè)的性質(zhì)有什么不同洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)人才方面采取了那些措施老師問答學(xué)生上述問題，通過PPT展示相關(guān)內(nèi)容和答案（15分鐘）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期和后期口號(hào)前期：“自強(qiáng)”。后期：求富軍事工業(yè)的性質(zhì)和影響地主階級(jí)主導(dǎo)創(chuàng)辦的封建性質(zhì)的企業(yè)一定程度抵御外國入侵，軍事近代化開端民用工業(yè)的性質(zhì)和影響官督商辦的帶有資本主義性質(zhì)的企業(yè)抵御外資入侵，有利于資本主義發(fā)展.；誘導(dǎo)民族工業(yè)誕生。經(jīng)濟(jì)近代化洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)人才方面措施創(chuàng)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生。教育近代化洋務(wù)企業(yè)分布的特征極其原因三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失
5、敗的原因和如何評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（9分鐘）洋務(wù)派為了振興清王朝，采取了創(chuàng)立軍工廠，建立海軍，創(chuàng)辦了民用企業(yè)，創(chuàng)辦了新式學(xué) 堂，還派遣留學(xué)生出國，但是隨著1895年的中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)也宣告破產(chǎn)，這僅 僅是軍事方面原因嗎箜吉合剛才學(xué)過的課本知識(shí)和以前學(xué)過的知識(shí)，請(qǐng)找出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因以及如何評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因1、中體西用的制度2、官辦企業(yè)的問題3、外國人才的攜技居奇4、全球的軍備競(jìng)賽5缺乏健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是近代化的開端，推動(dòng)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。第一，引進(jìn)了西方資本主義國家的一些近代科學(xué)技術(shù)，使出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。第二 ，為近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn) ，培養(yǎng) 了技術(shù)力量。第三，在客觀上為民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為的近代化開辟了道路。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是掌握實(shí)權(quán)的封疆大臣為首進(jìn)行挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)，管理制度落后，生產(chǎn)效率低下，封建體制注定洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不可能走向成功。嚴(yán)重依賴外國資本和技術(shù)，缺乏自主創(chuàng)新能力。地主階級(jí)不可能挽救的民族危機(jī) ，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自強(qiáng)四、縱橫聯(lián)系（課后思考）戊戌變法，明治維新板書設(shè)計(jì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)定義背景內(nèi)容總理衙門軍事工業(yè)（19世紀(jì)60 70年代）創(chuàng)建三只海軍民用工業(yè)（19世紀(jì)70 90年代）培養(yǎng)人才（新式學(xué)堂，留學(xué)生）評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)縱橫聯(lián)系明治維新 , 戊戌變法 4 / 4
川教版八上《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》教案2
