《【人教版】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：第5單元課題1質(zhì)量守恒定律2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：第5單元課題1質(zhì)量守恒定律2（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、寫(xiě)出下列兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式寫(xiě)出下列兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式1 1、木炭在氧氣中燃燒、木炭在氧氣中燃燒2 2、硫在氧氣中燃燒、硫在氧氣中燃燒從中能否體現(xiàn)出質(zhì)量守恒定律？從中能否體現(xiàn)出質(zhì)量守恒定律？碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 硫硫 + +氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃導(dǎo)新定向第五單元 化學(xué)方程式課題課題1 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律第二課時(shí) 1、理解化學(xué)方程式的意義。、理解化學(xué)方程式的意義。 2、能根據(jù)化學(xué)方程式找到各物質(zhì)之間量的、能根據(jù)化學(xué)方程式找到各物質(zhì)之間量的關(guān)系。關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么是化學(xué)方程式？、什么是化學(xué)方程式？2、化學(xué)方程式有哪些意義？、化學(xué)方程式有哪
2、些意義？3、化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間存在著什么樣、化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間存在著什么樣的關(guān)系？的關(guān)系？ 自學(xué)課本P96-P97 用用 表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式?；硎净瘜W(xué)反應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式。化學(xué)方程式提供的信息（以學(xué)方程式提供的信息（以 ） （1 1）反應(yīng)物是）反應(yīng)物是 ，生成物是，生成物是 ，反應(yīng)條件，反應(yīng)條件 是是 ；（2 2）反應(yīng)物與生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為）反應(yīng)物與生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為 。（3 3）反應(yīng)物與生成物各物質(zhì)之間的粒子個(gè)數(shù)比）反應(yīng)物與生成物各物質(zhì)之間的粒子個(gè)數(shù)比 為為 。嘗試練習(xí)嘗試練習(xí)化學(xué)式碳和氧氣二氧化碳點(diǎn)燃3:8:111:1:1 以該反應(yīng)為例，分析化學(xué)方程
3、式表示以該反應(yīng)為例，分析化學(xué)方程式表示了哪些意義？了哪些意義？ 議探交流硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫“和和” “反應(yīng)條件反應(yīng)條件”“生成生成”SOOA、宏觀上宏觀上：表示什么物質(zhì)在什么條件下參加反應(yīng)，結(jié)：表示什么物質(zhì)在什么條件下參加反應(yīng)，結(jié)果生成了什么物質(zhì)。果生成了什么物質(zhì)。（讀法：硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫。）（讀法：硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫。）B、微觀上微觀上：表示各物質(zhì)間原子和分子的個(gè)數(shù)比。：表示各物質(zhì)間原子和分子的個(gè)數(shù)比。（讀法：每一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子反應(yīng)生成一個(gè)二氧（讀法：每一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子反應(yīng)生成一個(gè)二氧化硫分子。）化硫分子
4、。）C、質(zhì)量上質(zhì)量上：表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比。：表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比。（讀法：每（讀法：每3232份質(zhì)量的硫和份質(zhì)量的硫和3232份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成成6464份質(zhì)量的二氧化硫。）份質(zhì)量的二氧化硫。） 化學(xué)方程式的意義及讀法：展示評(píng)講SOO32 32 64從物質(zhì)種類、質(zhì)量和反應(yīng)條件等方面考慮，下從物質(zhì)種類、質(zhì)量和反應(yīng)條件等方面考慮，下列反應(yīng)的化學(xué)方程式能提供給你哪些信息？列反應(yīng)的化學(xué)方程式能提供給你哪些信息？1、鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)：、鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)： Fe + CuSO4 Cu + FeSO42、銅絲表面的氧化銅與氫氣在加熱條件下反應(yīng)
5、：、銅絲表面的氧化銅與氫氣在加熱條件下反應(yīng)： CuO + H2 Cu + H2O鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)加熱加熱當(dāng)堂檢測(cè)1 1、有關(guān)、有關(guān) 2CO + O2CO + O2 2 2CO 2CO2 2的敘述正確的是的敘述正確的是 （ ）A.A. 2g2g一氧化碳和一氧化碳和1g1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g2g二氧化碳二氧化碳B.B. 兩個(gè)一氧化碳分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)二氧化碳分子兩個(gè)一氧化碳分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)二氧化碳分子C.C. 一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳D.D. 一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃
6、等于二氧化碳2 2、對(duì)化學(xué)方程式、對(duì)化學(xué)方程式2H2H2 2 + O + O2 2 2H 2H2 2O O 的說(shuō)法中正確的是的說(shuō)法中正確的是 （ ）A.A. 氫氣加氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水氫氣加氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水B.B. 兩個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧氣分子等于兩個(gè)水分子兩個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧氣分子等于兩個(gè)水分子C.C. 兩份質(zhì)量的氫氣和一份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成兩份質(zhì)量的水兩份質(zhì)量的氫氣和一份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成兩份質(zhì)量的水D.D. 氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水3 3、對(duì)于化學(xué)反應(yīng)：、對(duì)于化學(xué)反應(yīng)： 4P + 5O4P + 5O
7、2 2 2P 2P2 2O O5 5，下列說(shuō)法正確的是，下列說(shuō)法正確的是 （ ）參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 反應(yīng)前后元反應(yīng)前后元素的種類不變素的種類不變 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 反應(yīng)前后物質(zhì)的反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變總質(zhì)量不變 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變 A. A. B. B. C. C. D. D. 點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃CDD4 4、化學(xué)方程式提供的信息有很多，如、化學(xué)方程式提供的信息有很多，如 2H2H2 2O 2HO 2H2 2 + 2O + 2O2 2 提供的信息
8、有：提供的信息有：（1 1）可以知道水通電后生成）可以知道水通電后生成 。（2 2）可以獲得粒子數(shù)的信息：每）可以獲得粒子數(shù)的信息：每 通電分解生通電分解生成成 和和 ，對(duì)應(yīng)分子數(shù)之比為，對(duì)應(yīng)分子數(shù)之比為 。（3 3）可以獲得質(zhì)量比的信息：每）可以獲得質(zhì)量比的信息：每 通電分解生通電分解生成成 和和 。（4 4）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后 的種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變，所以參加反應(yīng)的水的質(zhì)量等于生的種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變，所以參加反應(yīng)的水的質(zhì)量等于生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量之和。成的氫氣和氧氣的質(zhì)量之和。（5 5）你還可以獲得的信息）你還
9、可以獲得的信息有：有： 。 通電5、下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（、下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（X、Y、Z、W分別表分別表示四種不同的物質(zhì)）?；卮鹣铝袉?wèn)題：示四種不同的物質(zhì)）?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有 種。種。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示表示為為 。（3）根據(jù)圖中信息，從微觀角度，說(shuō)出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)）根據(jù)圖中信息，從微觀角度，說(shuō)出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是是 。（4）根據(jù)圖中信息，從宏觀角度判斷該變化是化學(xué)變化的依）根據(jù)圖中信息，從宏觀角度判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是據(jù)是 。 催化劑催化劑 3 2X + 2Y Z + 2W 分子分裂成原子，原子再重新組合成新物質(zhì)的分子分子分裂成原子，原子再重新組合成新物質(zhì)的分子 有無(wú)其他物質(zhì)生成有無(wú)其他物質(zhì)生成催化劑催化劑
【人教版】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：第5單元課題1質(zhì)量守恒定律2
