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1、整理與復習(二)學案 備時: 授時: 學習目標: 1、掌握不同的數(shù)數(shù)方法。 2、結(jié)合具體的情景圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息,提出問題并解決問題。 3、在數(shù)學活動和解決問題的過程中,初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,初步認識到數(shù)學能解決生活中的問題。 學習重點: 結(jié)合具體的情景圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息提出問題并解決問題。學習難點:在數(shù)學活動和解決問題的過程中初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。1、 預(yù)習匯報 生成問題 1、算一算 5+7= 7+6= 8+7= 3+8= 12-5= 13-6= 15-7= 11-3= 12-7= 13-7= 15-8= 11-8=二、自主學習 質(zhì)疑交流 1
2、 、填空。 9+()=139+()=119+()=15 9+()=179+()=149+()=12 2、用箭頭表示算式,并計算。 3、填一填。三、重點問題 展示解決 1、看圖列式。(30分) 2、 2、=四、拓展訓練 提升能力 1、1個十和5個一組成( )。 2個十是( )2、33這個數(shù)個位上的“3”表示( )3個一,十位上的“3”表示( )。3、從右邊起,第一位是( )位,第二位是( )。4、十位上是1,個位上是7,這個數(shù)是( )。5、19后面的一個數(shù)是( )。18前面的一個數(shù)是( )。 6、10和12中間的數(shù)是( )。 7、在 里填上“”、“”或“”。 103 14153 10
3、20 1010 188 1472 6 13 121五、提升意義 暢談收獲通過本節(jié)課的學習,你有什么收獲? 6、 課堂檢測 知識應(yīng)用 1、寫出下面各數(shù)。 ( ) ( ) ( ) ( ) 七、作業(yè)布置。 1、從小到大排列下面各數(shù)。 5 8 2 12 0 15 11 7 18 7 20 2、在5,0,8,12,17,20,15,1,9,14中,最大的數(shù)是( ),最小的數(shù)是( ),從左邊數(shù)20是第( )個數(shù),20的右邊有( )個數(shù)。 3、( )個十和( )個一組成88。 ( ) ( ) ( ) 4、 在 里填上“”、“”或“”。 103 14153 10 20 1010 188 1472 6 13 121