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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級炎炎夏日防中暑教案武漢市武昌區(qū)中山路小學 沈青一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)知道夏季防暑很重要，有夏季防暑降溫的意識。(二)行為技能訓練能夠掌握一些夏季防暑的小方法。(三)知識經(jīng)驗積累1、初步了解中暑的原因。2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)知識。二、教學重點如何預防中暑。三、教學難點提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。四、教學方法談話法 小組合作學習法 情景演練法 辨析討論法五、教學準備準備中暑的相關(guān)新聞報道。六、教學過程(一)新聞談話導入1、播報一則反應夏季中暑的新聞報道你們知道中暑嗎？談談你們對中暑的認識。讓學生相互交流。2、總結(jié)：讓我們一起
2、走進炎炎夏日防中暑。(二)故事引發(fā)思考1、學生各自讀平安故事。思考：通過閱讀平安故事你們知道了什么？2、請大家說說怎么才能預防中暑呢？3、教師引導學生進行梳理他們的觀點。(三)指南明確要點1、分成四人小組，小組自主學習平安指南中的內(nèi)容，首先要求通讀，然后就中暑原因，癥狀，以及如何預防中暑三個內(nèi)容，重點學習一個內(nèi)容，準備當小老師。2、小組學習，教師巡視輔導。3、請小組當小老師，分別教授中暑原因，癥狀，以及如何預防中暑三個內(nèi)容。4、教師點評總結(jié)。 （四）歌謠總結(jié)記憶1、選擇自己喜歡的形式讀平安歌謠。2、鼓勵學生豐富創(chuàng)編本課平安歌謠。分享鼓勵。（五）廣角豐富拓展1、閱讀課本中平安廣角的信息。2、談談自己通過廣角閱讀知道了哪些中暑急救的方法。七、演練設計（一）物質(zhì)準備演練1、回顧一下防暑要點。2、為外婆準備戶外活動防暑包，學生各自填寫。3、相互交流評價。（二）總結(jié)提示演練1、延續(xù)上一個為外婆準備防暑包活動，為外婆寫上防暑小貼士。2、學生用便簽寫好。4、貼在黑板上相互參觀交流。3、教師引導總結(jié)鼓勵。（三）認知辨析演練1、同座兩人商議書中防暑降溫做法正確否，以及原因。2、全班一起辨析。3、總結(jié)點評。專心-專注-專業(yè)
六年級-第30課-炎炎夏日防中暑-教案(共3頁)
