[《貓》鄭振鐸教學(xué)設(shè)計(jì)]貓鄭振鐸教案板書(shū)設(shè)計(jì)

上傳人:qi****ge 文檔編號(hào):47034228 上傳時(shí)間:2021-12-16 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):5 大小:10.36KB
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1、[《貓》鄭振鐸教學(xué)設(shè)計(jì)]貓鄭振鐸教案板書(shū)設(shè)計(jì) 其實(shí),不論是大作家,還是我們普通人,都有過(guò)與小動(dòng)物朝夕相處或親密接觸的經(jīng)歷,只要我們像老舍先生那樣仔細(xì)觀察,充滿(mǎn)愛(ài)心,我們也一定能寫(xiě)出同大作家一樣精彩的文章。 下面就是小編為您收集整理的《貓》鄭振鐸教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦!  教學(xué)目標(biāo):  一、掌握本課生字、生詞,弄清枝折花落和屏息凝視兩詞中多音字的正確讀法。   二、閱讀課文,了解貓長(zhǎng)大后和滿(mǎn)月時(shí)的特點(diǎn),并運(yùn)用朗讀與想像相結(jié)合的方法深入體會(huì)滿(mǎn)月時(shí)小貓的天真可愛(ài)。   三、借助課外閱讀,品讀課文內(nèi)容,感受老舍先生的愛(ài)貓情懷,激

2、發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)和勇于創(chuàng)新的激情。   教學(xué)過(guò)程:  一、創(chuàng)設(shè)情境,鋪設(shè)情感。   這個(gè)單元,我們學(xué)習(xí)了《麻雀》,讓我們感受到動(dòng)物身上那種和我們?nèi)祟?lèi)同樣偉大的母愛(ài);學(xué)習(xí)《雪猴》《鳥(niǎo)情》,我們又感受到人與動(dòng)物朝夕相處建立起來(lái)的深厚感情;今天,我們依然要走進(jìn)一個(gè)由情編織的世界,去讀讀老舍先生筆下的貓。   二、用心讀文,整體感知。   1.讀文解難:  用自己喜歡的方式朗讀課文,注意把難讀的字找出來(lái)。   (通過(guò),結(jié)合語(yǔ)境,重點(diǎn)弄清枝折花落屏息凝視中折shé屏bǐng的讀音。 )  2.初識(shí)內(nèi)容:  你覺(jué)得老舍先生家里養(yǎng)的是怎樣的貓?  (學(xué)生

3、各抒己見(jiàn),將貓的各種性格一一談出,暗含性格矛盾之處,利于老師進(jìn)一步啟發(fā)。 )  3.理清脈絡(luò):  老舍先生到底寫(xiě)了幾只貓,出示兩幅掛圖。   文中哪部分寫(xiě)了長(zhǎng)大后的貓?哪部分寫(xiě)了滿(mǎn)月時(shí)的小貓?  (學(xué)生從文到圖再到文,自然理清了文章脈絡(luò)。 )  三、情趣激發(fā),自選內(nèi)容。   兩部分中,同學(xué)們想先學(xué)哪部分?  (自由選擇,統(tǒng)一想法;;學(xué)習(xí)小貓部分。 )  四、品讀想像,情感共融。   1.讀讀想想,小貓滿(mǎn)月時(shí)有什么特點(diǎn)?你還能從文中感受到什么?  2.遇到印象深的或感受深的句子,不妨用自己喜歡的方式自學(xué)一下。 (學(xué)生或讀中體會(huì)感情或在書(shū)上點(diǎn)注或想像文中片

4、斷。 )  3.小組交流。   4.品讀想像,激發(fā)學(xué)生愛(ài)貓之情。  ?、傩∝埻骐u毛、玩線團(tuán)的情景。  ?、谛∝埍еㄖΥ蚯锴У那榫?。   5.欣賞養(yǎng)花片斷,體會(huì)老舍愛(ài)貓的情懷。  ?、俪鍪攫B(yǎng)花片斷,談?wù)劯惺堋?   養(yǎng)花片斷;;我得天天照管他們,像好朋友似的關(guān)心他們。 一來(lái)二去,我摸著一些門(mén)道:有的喜陰,就別放在太陽(yáng)地;有的喜干,就別多澆水。 摸著門(mén)道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開(kāi)花,多么有意思呀! ?、趯?duì)課文此部分中哪些句子有感觸?(讀一讀)(從愛(ài)花之感深到愛(ài)貓之情切。 ) ?、巯胂癖硌?,體會(huì)至深:試想一下,老舍先生面對(duì)他鐘愛(ài)的

5、花,又面對(duì)破壞了花的那么天真可愛(ài)的小貓,會(huì)是什么樣子?  6.師生共讀此段。   7.感悟?qū)懛ǎ簽槭裁醋x著老舍先生的文章,我們的心理涌出了這么多的情感?為什么讀著老舍先生的文章,我們的腦海中涌現(xiàn)了如此豐富的畫(huà)面?為什么老舍先生將大家熟知的小貓寫(xiě)得這么生動(dòng)有趣?  (學(xué)生小結(jié):仔細(xì)觀察,充滿(mǎn)愛(ài)心。 )  五、欣賞精品,激勵(lì)共鳴。   1.現(xiàn)代大作家馮驥才也曾寫(xiě)過(guò)一篇類(lèi)似文章《珍珠鳥(niǎo)》,和老舍先生的《貓》有異曲同工之妙,想欣賞一下嗎?  2.其實(shí),不論是大作家,還是我們普通人,都有過(guò)與小動(dòng)物朝夕相處或親密接觸的經(jīng)歷,只要我們像老舍先生那樣仔細(xì)觀察,充滿(mǎn)愛(ài)心,我們也一定能寫(xiě)出同大作家一樣精彩的文章。   3.課后觀察一種小動(dòng)物,寫(xiě)一篇觀察日記。

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