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1、實用文檔 教 案 本 2012 2013 學年度第一學期系（部）名稱：藝術設計學院 教 研 室： 環(huán)境藝術專 業(yè) 名 稱： 環(huán)境藝術年 級 班 級： 課 程 名 稱： 設計概論 任 課 教 師： （二）、教案內(nèi)容及要求：課程名稱第一章 設計概述任課教師楊琴計劃課時2授課序號1章、節(jié)名稱第一講教學內(nèi)容及進程第一節(jié)：設計的內(nèi)涵第二節(jié)：設計基本特征 第三節(jié)：設計基本要求 第四節(jié)：設計的類型基本概念闡述設計的產(chǎn)生、定義、本質(zhì)，以及設計的各類型。教學重點設計的本質(zhì)，以及各組成要素教學難點設計的形式要素、經(jīng)濟要素教學目的和要求通過學習，使學生能正確理解什么是設計概論。使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授
2、課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導論文設計對于生活的作用本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié)：設計的內(nèi)涵第二節(jié)：設計的基本特征 第三節(jié)：設計的基本要求 第四節(jié)：設計的類型課后分析課程名稱第二章 設計史任課教師楊琴計劃課時4授課序號2章、節(jié)名稱第二講教學內(nèi)容及進程第一節(jié)：設計的萌芽時期 第二節(jié)：手工業(yè)時代（上、下） 第三節(jié)：早期工業(yè)化時期 第四節(jié)：工業(yè)社會成熟時期 第五節(jié)：后期社會時期基本概念介紹世界設計的發(fā)展史教學重點設計的產(chǎn)生過程教學難點設計從開始到最后成熟的過程教學目的和要求通過學習，使學生了解一定世界設計史的發(fā)生與發(fā)展使用教學設施設備多媒體教室計
3、算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導1.西方中世紀里幾種宗教建筑的特征？本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié)：設計的萌芽時期 第二節(jié)：手工業(yè)時代（上、下） 第三節(jié)：早期工業(yè)化時期 第四節(jié)：工業(yè)社會成熟時期 第五節(jié)：后期社會時期課后分析課程名稱第三章 設計美學論任課教師楊琴計劃課時2授課序號3章、節(jié)名稱第三講教學內(nèi)容及進程第一節(jié)：美學概論 第二節(jié)：設計審美特征與標準 第三節(jié)：設計審美創(chuàng)作過程基本概念設計與美學；設計美的性質(zhì)；中國設計美學思想；西方設計美學思想教學重點設計美的性質(zhì)，中國與西方的設計美學思想教學難點設計與美學教學目的和要求通過本章的學
4、習，使學生了解設計審美標準與特征使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導論文什么是美？本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié)：美學概論 第二節(jié)：設計審美特征與標準 第三節(jié)：設計審美創(chuàng)作過程課后分析課程名稱第四章 設計文化論任課教師楊琴計劃課時4授課序號4章、節(jié)名稱第四講教學內(nèi)容及進程第一節(jié)：文化的基本含義 第二節(jié)：設計文化的兩個維度 第三節(jié)：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設計 第四節(jié)：設計風格與流派基本概念設計文化的基本概念，設計中的風格流派，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設計的關系。教學重點傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設計教學難點傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設計教學目的和要求通過
5、本章的學習，使學生能正確理解傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設計的關系使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié)：文化的基本含義 第二節(jié)：設計文化的兩個維度 第三節(jié)：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設計 第四節(jié)：設計風格與流派課后分析課程名稱第五章 設計思維任課教師楊琴計劃課時2授課序號5章、節(jié)名稱第五講教學內(nèi)容及進程第一節(jié)：設計思維概述 第二節(jié)：形象思維與邏輯思維 基本概念設計思維的特征；設計思維的類型；設計思維的模式；設計思維的方法；設計過程教學重點設計思維的特征、類型、模式、方法教學難點設計思維的方法教學目的和要求通
6、過本章的學習，使學生具備一定的設計思維使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導觀察生活中的設計創(chuàng)意，選擇相關案例分析其運用的創(chuàng)意方法？本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié)：設計思維概述 第二節(jié)：形象思維與邏輯思維 第三節(jié)：設計創(chuàng)意課后分析課程名稱第六章 設計市場任課教師楊琴計劃課時2授課序號6章、節(jié)名稱第六講教學內(nèi)容及進程第一節(jié)：設計市場概述第二節(jié)：設計與消費第三節(jié)：設計與附加價值第四節(jié)：設計與經(jīng)濟管理 基本概念設計市場的分析教學重點設計市場的價值觀與規(guī)律性教學難點設計市場的價值觀與規(guī)律性教學目的和要求通過本章的學習，使
7、學生能夠正確認識設計市場的需求及運行規(guī)律使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié)：設計市場概述 第二節(jié)：設計與消費第三節(jié)：設計與附加價值 第四節(jié)：設計與經(jīng)濟管理 課后分析課程名稱第七章 設計教育任課教師楊琴計劃課時2授課序號7章、節(jié)名稱第七講教學內(nèi)容及進程第一節(jié) 西方設計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀第二節(jié) 中國設計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀基本概念早期的設計教育；現(xiàn)代設計教育體系的形成；中國的設計教育；面向未來的設計教育教學重點了解早期與現(xiàn)代的設計教育，深入思考中國未來的設計教育發(fā)展教學難點中國的設計教
8、育面向未來的發(fā)展教學目的和要求通過本章的學習，使學生能夠正確理解設計教育的目的及歷史發(fā)展狀況使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導論文你認為什么樣的設計教育才能使你學到知識本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié) 西方設計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀第二節(jié) 中國設計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀課后分析課程名稱第八章 設計師任課教師楊琴計劃課時2授課序號8章、節(jié)名稱第八講教學內(nèi)容及進程第一節(jié) 設計師的專業(yè)素質(zhì)第二節(jié) 設計師的特質(zhì)第三節(jié) 設計師的社會職責基本概念設計師應具備的基本素質(zhì)以及其社會職責教學重點設計師的專業(yè)素質(zhì)，團隊精神以及對社會應有的
9、貢獻教學難點設計師的特質(zhì)教學目的和要求通過本章的學習，使學生能夠正確的理解設計師的職責和專業(yè)素質(zhì)使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié) 設計師的專業(yè)素質(zhì)第二節(jié) 設計師的特質(zhì)第三節(jié) 設計師的社會職責課后分析課程名稱第九章 設計批評任課教師楊琴計劃課時4授課序號9章、節(jié)名稱第九講教學內(nèi)容及進程第一節(jié) 設計批評概述第二節(jié) 設計批評的特征第三節(jié) 設計批評的標準第四節(jié) 設計批評的現(xiàn)狀基本概念設計批評的概念、含義，設計批評的特征、標注、現(xiàn)狀教學重點設計批評的含義教學難點現(xiàn)狀教學目的和要求通過本章
10、的學習，使學生能夠正確認識設計批評的特征和標準使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié) 設計批評概述第二節(jié) 設計批評的特征第三節(jié) 設計批評的標準第四節(jié) 設計批評的現(xiàn)狀課后分析課程名稱第十章 設計方法任課教師楊琴計劃課時2授課序號10章、節(jié)名稱第十講教學內(nèi)容及進程第一節(jié) 設計的方法第二節(jié) 設計的程序 基本概念設計定位，整體與布局的和諧統(tǒng)一，設計的程序教學重點方案設計階段，設計實施階段教學難點深入、細致和扎實的準備工作教學目的和要求通過本章的學習，使學生了解設計的方法與程序使用教學設施設備
11、多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié) 設計的方法第二節(jié) 設計的程序課后分析課程名稱第十一章 設計心理學任課教師楊琴計劃課時2授課序號11章、節(jié)名稱第十一講教學內(nèi)容及進程 第一節(jié) 設計心理概述第二節(jié) 設計心理與消費者基本概念設計與心理；設計與視知覺；設計與知識；設計與情感教學重點設計與心理的關系；設計與知識、情感之間的聯(lián)系教學難點深入、細致和扎實的準備工作教學目的和要求通過本章的學習，使學生了解一定的設計心理學概念使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3
12、.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié) 設計心理概述第二節(jié) 設計心理與消費者課后分析課程名稱第十二章 設計創(chuàng)意任課教師楊琴計劃課時2授課序號12章、節(jié)名稱第十二講教學內(nèi)容及進程第一節(jié) 設計創(chuàng)意的基本內(nèi)涵 第二節(jié) 設計創(chuàng)意的產(chǎn)生過程 第三節(jié) 設計創(chuàng)意的思維方法 第四節(jié) 設計創(chuàng)意的創(chuàng)造技法基本概念設計思維的特征；設計思維的類型；設計思維的模式；設計思維的方法；設計過程。教學重點設計思維的特征、類型、模式、方法教學難點設計創(chuàng)意的思維訓練教學目的和要求通過本章的學習，使學生了解一定的設計創(chuàng)意思維方法和創(chuàng)造技法使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.
13、演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié) 設計創(chuàng)意的基本內(nèi)涵 第二節(jié) 設計創(chuàng)意的產(chǎn)生過程 第三節(jié) 設計創(chuàng)意的思維方法 第四節(jié) 設計創(chuàng)意的創(chuàng)造技法課后分析課程名稱第十三章 設計營銷與管理任課教師楊琴計劃課時2授課序號13章、節(jié)名稱第十三講教學內(nèi)容及進程 第一節(jié) 設計營銷的基本概念第二節(jié) 設計管理的基本概念基本概念設計營銷與管理的關系，設計與營銷，設計與管理教學重點設計管理的特征教學難點設計營銷與管理的關系、特征教學目的和要求通過本章的學習，使學生了解一定的設計營銷與管理的基本概念使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學
14、（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié) 設計營銷的基本概念第二節(jié) 設計管理的基本概念課后分析課程名稱第十四章 走向未來的設計任課教師楊琴計劃課時2授課序號14章、節(jié)名稱第十四講教學內(nèi)容及進程第一節(jié) 設計的發(fā)展趨勢第二節(jié) 綠色設計第三節(jié) 非物質(zhì)設計基本概念未來設計的發(fā)展趨勢教學重點綠色設計與非物質(zhì)設計的定義教學難點綠色設計與非物質(zhì)設計的定義教學目的和要求通過本章的學習，使學生了解未來設計的發(fā)展趨勢使用教學設施設備多媒體教室計算機機房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學（ ），3.實踐教學（）4.參觀教學（）作業(yè)、輔導本課程主要內(nèi)容小結第一節(jié) 設計的發(fā)展趨勢 第二節(jié) 綠色設計 第三節(jié) 非物質(zhì)設計課后分析文案大全
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