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1、幼兒園大班教案《小象消防員》含反思
大班教案?小象消防員》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒萌發(fā)為周圍人效勞的意識，分明地講述小象尋找工作的經(jīng)歷，通過閱讀小圖、高低圖的比照察看，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和開展，培養(yǎng)細致察看和較完整表述能力，快來看看幼兒園大班?小象消防員》含反思教案吧。
活動目標：
(1)分明地講述小象尋找工作的經(jīng)歷。
(2)萌發(fā)為周圍人效勞的意識。
(3)通過閱讀小圖、高低圖的比照察看，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和開展，培養(yǎng)細致察看和較完整表
2、述能力。
(4)愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
活動準備：
圖畫書?小象消防員》
值日生任務卡片，如：掃地、擺放桌椅、關燈、整理玩具等
活動過程：
(1)講述故事開始局部，引發(fā)幼兒的興趣
出示第1、2頁
一這是在哪兒《有哪些動物朋友《它們在干什么《
一小貓老師介紹的這些工作你知道嗎《向大家介紹一下。
小結：動物學校里，花貓老師正在給小動物們上課，向大家介紹各種不同的職業(yè)。它說："我們周圍有很多朋友，從事各種各樣的職業(yè)，它們都很優(yōu)秀。"小象波波聽了真羨慕，它想"我要是有一份工作就好了";。
(2)分段閱讀，大膽講述故事
3、 ①察看畫面，理解講述
一看看森林里的動物朋友們都找了什么工作《
一小象先后找了哪些工作《成功了嗎《
一工作中發(fā)生了什么事《這份工作適合小象嗎《為什么《
(可將小象的特征與從事這份工作的動物進行比擬，為什么這個動物適宜小象就不適宜呢《)
②討論
一你猜小象還會不會繼續(xù)找工作《為什么小象則希望自己有一份工作《
一小象找了這么多工作都不適宜，你覺得小象可能適合做什么樣的工作《
小結：每一種動物都有自己的特點，能讓自己的特點發(fā)揮作用的，就是適合自己的工作。
?、劾斫鈭D片，講述故事
一看看接著又發(fā)生了什么事《
一你猜，報紙上會有一條什么
4、新聞《
一最后，小象找到了一份什么樣的工作《它適合小象嗎《
小結：渴望幫忙別人、給別人帶去高興的小象終于找到了一份適合自己的工作，它滿足極了。
延伸活動：找工作
?、俪鍪窘淌依镆灿性S多工作需要幼兒來承當，嘗試并發(fā)現(xiàn)自己適合做哪些工作。
?、诩钣變簢L試各種值日生工作，找找適合自己的工作。
活動反思：
隨著幼兒社會性的開展，他們對周圍人有了更多的關注，對于各種不同的職業(yè)也有了初淺的了解。活動的第一個環(huán)節(jié)主要激發(fā)幼兒對各種職業(yè)的原有認識經(jīng)驗，引起他們對活動的興趣。第二個環(huán)節(jié)重點幫忙幼兒閱讀、理解故事內容，先針對故事的第一局部，同時呈現(xiàn)小象屢次求職的經(jīng)歷，讓幼兒自由選擇內容進行講述；再連續(xù)閱讀多頁畫面，讀懂故事情節(jié)的開展；最后回顧故事中的角色以及它們的職業(yè)，分析討論職業(yè)的適宜與否，并回歸到日常生活中，思考自己適合做什么樣的值日生工作以便為周圍的同伴效勞。
小百科：“消防〞即打消防患〔即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱〕，當然狹義的意思在人們認識初期是：〔撲滅〕火災的意思。
【幼兒園大班教案?小象消防員》含反思】
幼兒園大班教案《小象消防員》含反思
