《《會(huì)滾的玩具》教案_1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《會(huì)滾的玩具》教案_1（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、工作材料會(huì)滾的玩具教案福建省廈門(mén)市杏林區(qū)曾營(yíng)小學(xué)王榮課題：會(huì)滾的玩具（人教版小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)第17 課）課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用與綜合探索會(huì)滾的玩具年級(jí)：一年級(jí)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：了解滾動(dòng)玩具的特點(diǎn)。會(huì)滾的玩具2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫(huà)等動(dòng)手能力。3任感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說(shuō)，大膽創(chuàng)造的意識(shí)。體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。4發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)造力及解決問(wèn)題的能力。會(huì)滾的玩具教學(xué)重點(diǎn)：合理選用廢舊材料，表現(xiàn)滾動(dòng)玩具細(xì)節(jié)部分。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自選材料、自籌材料、自制玩具的能力以及如何設(shè)計(jì)造型的方式。教學(xué)準(zhǔn)備：（學(xué)生）易拉罐、紙碟、吸管、厚質(zhì)紙、剪刀、雙面膠、彩筆等；范文材料
2、工作材料（教師）各種類型玩具、 、范作。教學(xué)過(guò)程：一、趣味引入，激發(fā)興趣同學(xué)們，老師很想知道，你們平時(shí)最喜歡什么樣的玩具？能不能告訴老師？（生答：略）那么，你們想知道老師小時(shí)候最喜歡什么樣的玩具嗎？請(qǐng)看（演示：畫(huà)面中散亂的瓶子、圓蓋、紙張，乒乓球，在短促的音樂(lè)聲中組成一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的人物造型玩具） ，能說(shuō)出它與你們所玩的玩具有什么不同的地方？（生答：略）它又有什么特點(diǎn)？（生答：略）對(duì)了，我們只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，可以運(yùn)用各種不同的廢舊材料，自己制作出各種不同的會(huì)滾動(dòng)的玩具。 這節(jié)課， 我們就一起來(lái)剪剪、貼貼、畫(huà)畫(huà)，制作會(huì)滾動(dòng)的小玩具。 （出示課題）二、合理選材，啟發(fā)想像1出示不同材料，引導(dǎo)學(xué)生分析，啟發(fā)大
3、膽想像。（ 1）老師這里有很多紙碟、吸管、厚質(zhì)紙、彩紙，你們能不能幫老師出出主意，看看這些材料可以做什么樣的玩具？（指生回答）（ 2）教師啟發(fā)學(xué)生想像圓形的紙碟像什么？吸管又可以用來(lái)做什么？剩下的彩紙又可以用來(lái)做什么？（學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析得出：原來(lái)我們可以用不同的圓形廢舊材料，可以制作出各種不同的會(huì)滾動(dòng)的玩具）（ 3）教師依據(jù)學(xué)生想法，演示在兩個(gè)圓形紙碟中間插入一根吸管進(jìn)行連接，形成一個(gè)“車輪” ，然后用彩筆在厚質(zhì)紙上畫(huà)出猴子的形象，用剪刀剪出外形，用雙面膠粘貼在吸管表面，彩紙碎片裝飾圓形紙碟。制作出一個(gè)“猴子翻筋斗”的會(huì)滾的玩具。2演示范例，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，拓寬想像空間。（ l ）請(qǐng)學(xué)
4、生說(shuō)一說(shuō)，課本中，小朋友制作了哪些玩具，用了哪些材料？（ 2 ）教師讓學(xué)生簡(jiǎn)單介紹每種滾動(dòng)玩具的制作方法。（ 3 ）你們桌上也有許多材料，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想，看看你們所帶來(lái)的材料可以做些什么樣的滾動(dòng)玩具？（分組討論，同組互說(shuō)想法。引導(dǎo)學(xué)生討論得出：我們可以根據(jù)不同的廢舊材質(zhì)，制作出各種不同造型的滾動(dòng)玩具。 ）三、交代要求，設(shè)計(jì)制作1根據(jù)學(xué)生所選材料，提問(wèn)、啟發(fā)、示范（教師和學(xué)生）講解，得出：可以用剪、貼、畫(huà)等各種方法制作玩具。2我們給它取個(gè)名字，好嗎？（引導(dǎo)學(xué)生將自己制作的玩具取名。 ）3你們覺(jué)得是不是很有意思？是不是很想做呢？讓我們一起來(lái)看今天的作業(yè)要求（出示作業(yè)要求） 。作業(yè)要求：合
5、理選材，大膽想像，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)意。4學(xué)生練習(xí)，教師適時(shí)展評(píng)指導(dǎo)（根據(jù)學(xué)生的能力，進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，使每個(gè)學(xué)生能享受成功的快樂(lè)） 。四、展示“玩具” ，總結(jié)評(píng)價(jià)以四人小組為單位，進(jìn)行展示比賽，看一看誰(shuí)的玩具做得新穎、奇特、精細(xì)、動(dòng)的靈活，就止誰(shuí)代表本組上臺(tái)展示。1你覺(jué)得這些會(huì)滾的玩具中哪一個(gè)最有意思？為什么？2誰(shuí)愿意為大家介紹一下自己的玩具？說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為最成功的地方？如果再做一次，你準(zhǔn)備在哪些地方進(jìn)行改進(jìn)？3教師及時(shí)鼓勵(lì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的每個(gè)學(xué)生，同時(shí)提出要求，促進(jìn)發(fā)展。五、課堂小結(jié)，延伸活動(dòng)這節(jié)課，大家能積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，展開(kāi)大膽想像，用平常的一些廢舊材料制作出了一件件有趣的會(huì)滾動(dòng)的玩具，同學(xué)們想一想，利用這些廢舊材料還可以做什么東西？（生答：略）說(shuō)得太好了，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中做一個(gè)勇于探索，敢于創(chuàng)新的人?；顒?dòng)延伸：1引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)利用各種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造粘貼活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生潛能。2請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生搜集、使用廢舊物并與孩子一同制作。 范文材料
《會(huì)滾的玩具》教案_1
