《《會(huì)跳的玩具》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《會(huì)跳的玩具》教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)美術(shù)第九冊(cè)會(huì)跳的玩具教案課 時(shí):1課時(shí) 課堂類型:設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、了解物體會(huì)跳的原理,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)會(huì)跳的玩具。2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。3、培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):1、養(yǎng)成學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。2、做出玩具會(huì)跳的功能。教學(xué)方法:引導(dǎo)探究,合作學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備:已做好的會(huì)跳的玩具及半成品學(xué)具準(zhǔn)備:廢棄按壓式圓珠筆、彈簧、乒乓球、彈力球、彩卡紙、雙面膠、彩筆、 剪等。評(píng)價(jià)方式:作品展示、采用自評(píng)、他評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入,激發(fā)興趣同學(xué)們,今天,老師要帶大家一齊舉辦一場(chǎng)有趣的跳高的比賽,不過(guò),運(yùn)動(dòng)員不是你們,而是由你們親手制作的會(huì)跳的玩具!板書(shū)課題:會(huì)跳的玩具
2、二、欣賞感受探究方法上這節(jié)課前,老師先做了一件會(huì)跳的玩具,同學(xué)們看!教師出示示范作品,并親自演示(激發(fā)學(xué)生興趣)。看,老師的這件作品跳的怎么樣?那同學(xué)們想一想它為什么能夠跳起來(lái)呢?學(xué)生討論并回答老師問(wèn)題。教師:對(duì),因?yàn)槲沂褂昧擞袕椥缘牟牧献鳛榈鬃?。那大家想一想,我們身邊還有哪些有彈性的材料可以用來(lái)制作今天這件會(huì)跳的玩具呢?學(xué)生分組討論,回答。三、欣賞書(shū)中同齡學(xué)生作品,激發(fā)創(chuàng)作欲望。同學(xué)們太棒了,竟然找出了這么多可用的材料。下面請(qǐng)同學(xué)們把自己準(zhǔn)備好 的、會(huì)彈跳的材料拿出來(lái)。老師想考考同學(xué)們,你想用自己的材料怎樣來(lái)表現(xiàn)會(huì) 跳的玩具呢?(學(xué)生根據(jù)自己收集的材料來(lái)想象,說(shuō)自己的想法。)剛才的幾位同學(xué)的
3、創(chuàng)意真好,現(xiàn)在我們一起先來(lái)欣賞一下書(shū)中同學(xué)們們的作 品吧,看看這些作品與你想的一樣不一樣?學(xué)生看書(shū),欣賞書(shū)上示范作品。教師提問(wèn):你最喜歡哪件作品?為什么?四、實(shí)踐創(chuàng)作,個(gè)性展現(xiàn)。談了那么多,同學(xué)們一定非常著急想把你腦海中的玩具造型做出來(lái)?,F(xiàn)在我 們就看看這節(jié)課的作業(yè)要求。1、提出作業(yè)要求:(1)選擇你們自己喜歡的繪畫(huà)材料,制作一個(gè)會(huì)跳的玩具。(2)大膽想象、細(xì)心制作,玩具會(huì)跳的功能要體現(xiàn)出來(lái)。(3)利用彩卡紙、彩筆、小裝飾物等材料進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾,使會(huì)跳的玩具更加漂 亮。(4)注意安全,保持教室整潔。2、學(xué)生個(gè)性化創(chuàng)作,教師適時(shí)指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo):A、依靠材料的材質(zhì),巧妙設(shè)計(jì)做出玩具會(huì)跳的功能。B、
4、利用適當(dāng)?shù)牟牧辖o玩具進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾。五、作業(yè)展評(píng)1、小組內(nèi)同學(xué)互評(píng),選出最佳創(chuàng)意、最佳制作、跳得最高獎(jiǎng)項(xiàng)的備選作品。2、自評(píng)、互評(píng)(請(qǐng)你把自己的作品介紹給大家,用一句話來(lái)描述一下,讓大家來(lái)分享你的快樂(lè)?你覺(jué)得他的想法怎么樣?)(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的表達(dá)能力和豐富的想象力,同時(shí)也體現(xiàn)了美術(shù)學(xué)科 與語(yǔ)文學(xué)科的整合。)3、”會(huì)跳的玩具大比拼”:教師和學(xué)生共同評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作 獎(jiǎng)、及跳得最高獎(jiǎng),教師表彰鼓勵(lì)。六、課堂延伸,拓展欣賞今天這節(jié)課同學(xué)們發(fā)揮了自己的聰明才智,做出了許多會(huì)跳的小玩具,課下 同學(xué)們還可以利用身邊的廢棄材料制作會(huì)轉(zhuǎn)的、會(huì)跑的、會(huì)費(fèi)的玩具,再來(lái)比一 比、賽一賽,看誰(shuí)做得最好。(讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦保持廢物再利用的熱 情。)