[績(jī)效管理方案]獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施方案

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1、（績(jī)效管理方案）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施方案20XX年XX月射陽(yáng)縣青春小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施方案根據(jù)教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見 （教人 2008 15 號(hào)）和省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見 、 關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工和校長(zhǎng)績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見 （蘇教人 2009 24 號(hào)）及射陽(yáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法 ，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案如下：壹、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)義務(wù)教育階段校長(zhǎng)和教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為構(gòu)建建充滿生機(jī)和活力的教育人事制度、

2、推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。二、基本原則1 、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的原則；2、“按勞分配、效率優(yōu)先、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則；3、“公正、公平、公開”的原則。三、實(shí)施對(duì)象按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和其他正式工作人員。四、考核內(nèi)容及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)1 、 教師績(jī)效。 主要考核教師的工作量、 師德情況、 德育工作、 專業(yè)發(fā)展、 教學(xué)教研、教學(xué)效果等情況。2 、 非教學(xué)工作人員的績(jī)效。 主要考核其工作量、 職業(yè)道德、 團(tuán)結(jié)情況、 履 行崗位職責(zé)和成效等情況。五、考核主體、方法及程序（壹）考核主體、方法1. 學(xué)校成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，共九人組成，其中教師代表五人，人員 由學(xué)校

3、推薦，經(jīng)教師大會(huì)通過。2. 教職工的績(jī)效考核工作由學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，采取量化積分的方 法進(jìn)行。3. 校長(zhǎng)的績(jī)效考核工作由教育局負(fù)責(zé)。（二）考核程序教職工的考核程序?yàn)椋海?1 ） 成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校教職員工績(jī)效工資考核分配的組織、 指導(dǎo)、 督查、 協(xié)調(diào)、 管理和信訪等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工代表等人組成，計(jì) 9 人，其中領(lǐng)導(dǎo) 班子及成員 4 人，教師代表5 人。考核小組成員由學(xué)校提名，經(jīng)教職工大會(huì)通過 的方式產(chǎn)生（ 2 ） 制訂完善的考評(píng)方案。 學(xué)校根據(jù) 射陽(yáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法 ， 于認(rèn)真聽取廣大

4、教職工意見的基礎(chǔ)上， 完善具體考評(píng)方案， 且于教職工大會(huì)討論通過 （有 90% 之上的和會(huì)人員到會(huì)， 且得到到會(huì)人員百分之 七十的多數(shù)人員同意） ?？荚u(píng)方案討論通過后，壹般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn) 有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。（ 3 ）及時(shí)公布。學(xué)校將于方案公布的第壹時(shí)間，于畫廊、板報(bào)公示欄上進(jìn)行公布4）結(jié)果反饋。學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組于考核后，按照學(xué)校制訂的有關(guān)系數(shù)公式和扣分項(xiàng)目對(duì)每位教職工的得分逐壹進(jìn)行計(jì)算， 最終確定各人的績(jī)效考核得分，以書面形式通知教職工且個(gè)人簽字認(rèn)可。（ 5 ）結(jié)果公示?？己私Y(jié)果公示5 個(gè)工作日之上。（ 6 ）接受申訴。教職工對(duì)個(gè)人得分不服的，

5、可于公示期內(nèi)向?qū)W?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和教育局提出申訴，教育局和學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組將作出明確答復(fù)。（ 7 ）確定方案。按系數(shù)和關(guān)聯(lián)公式將教師的績(jī)效考核積分換算成獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案。（ 8 ）上報(bào)審批。學(xué)校按時(shí)將績(jī)效工資方案上報(bào)縣教育局，待縣教育局審核后，報(bào)縣勞動(dòng)人事、財(cái)政部門審批后執(zhí)行。六、績(jī)效工資總額的確定和具體分配辦法根據(jù)“義務(wù)教育學(xué)校教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平， 由縣人事、 財(cái)政部門按照教師平均工資水平不低于縣級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員平均水平的原則確定”等文件精神，核定全縣義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額為： 全縣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額中先行扣除校長(zhǎng)津貼和校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、 學(xué)

6、校班主任的津貼， 計(jì)算出人平獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資， 按 學(xué)校教職工人數(shù)下拔到校，再進(jìn)行考核發(fā)放。1 、校長(zhǎng)津貼的提取分配辦法校長(zhǎng)津貼標(biāo)準(zhǔn)為每月提取200 元，每年按10 個(gè)月提取。由教育局根據(jù)學(xué)校規(guī)模、績(jī)效考核等次等因素進(jìn)行浮動(dòng)，浮動(dòng)考核由教育局實(shí)施。2 、 班主任津貼的提取分配辦法。 班主任津貼按照小學(xué)教師每人每月 120 元，每年按 10 個(gè)月提取。班主任津貼由學(xué)校根據(jù)績(jī)效考核等次進(jìn)行浮動(dòng)，浮動(dòng)金額每月 50 元封頂。3 、校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法教育局績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校規(guī)模系數(shù)，工作績(jī)效考核結(jié)果、評(píng)優(yōu)情況，社 會(huì)影響等因素，進(jìn)行計(jì)算。4 、教職員工的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法( 1) 教職工的

7、最終績(jī)效考核得分。學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)已確定的上報(bào)得分進(jìn)行適當(dāng)浮動(dòng)，浮動(dòng)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校骨干教師、教齡、職稱、工作年限等因素 確定系數(shù)，從而算出各教職工的最終得分，教職工個(gè)人總得分110 分封頂。( 2) 教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的確定辦法。 教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的具 體計(jì)算辦法為： (1) 得出學(xué)校參和考核的績(jī)效工資總量。 學(xué)校參和考核的績(jī)效工資 總量=獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量-正職校長(zhǎng)津貼、班主任津貼及校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資 +教職工總數(shù)X該校教職工數(shù)(不含校長(zhǎng))。得出全校各教職工績(jī)效考核得 分總和。即將學(xué)校績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組最終確定的每位教職員工的考核得分進(jìn)行累 加。(3)得出平均分值。以全校參和考核

8、的績(jī)效工資總量除以全校教職員工績(jī)效考 核得分總和，得出平均分值。 (4) 算出教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。以平均分值乘以每位教職員工工作績(jī)效考核得分即為每位教職員工個(gè)人應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。計(jì)算公式為：全校參和考核的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額+全校教職員工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總 和=平均分值X教職員工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分=教職員工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工 資七、考核結(jié)果的運(yùn)用教職工的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核結(jié)果是教職工績(jī)效工資發(fā)放、年度考核等第認(rèn)定、職務(wù)晉升、崗位聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。八、組織領(lǐng)導(dǎo)及紀(jì)律要求獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核是壹項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程， 政策性強(qiáng)， 涉及面廣， 關(guān)系到廣大教師的切身利益，學(xué)校將高

9、度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把改革向縱深平穩(wěn)推進(jìn)。規(guī)范津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。 除上級(jí)規(guī)定的津貼補(bǔ)貼外， 學(xué)校不再另立名目發(fā)放津貼補(bǔ)貼。學(xué)校將嚴(yán)格按照財(cái)政部 行政事業(yè)單位工資和津補(bǔ)貼有關(guān)會(huì)計(jì)核算辦法 設(shè)立津貼補(bǔ)貼專用科目， 用于統(tǒng)壹核算本單位發(fā)放的所有津貼補(bǔ)貼， 其他科目壹律不得再核算津貼補(bǔ)貼。本方案由青春小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。射陽(yáng)縣青春小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組附件：附件1 教師績(jī)效考核要點(diǎn)及量化指標(biāo)附件2 從事非教學(xué)人員績(jī)效考核要點(diǎn)及量化指標(biāo)二。壹壹年二月二十八日附件 1教師績(jī)效考核要點(diǎn)及量化指標(biāo)壹、工作量（ 30 ）1. 課時(shí)工作量22 。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職員工周工作

10、量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職員工周人均工作量。教職員工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職員工周人均工作量乘以工 作量即為教職員工工作量得分。計(jì)算公式為：教職員工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和+教職工總數(shù)教職員工工作量得分=教職員工周實(shí)際工作量+教職員工周人均工作量X22分2. 出勤情況 8 。二、師德情況（ 15 ）1. 遵紀(jì)守法，自覺履行義務(wù)教育法 、教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范等法律法規(guī)的法定職責(zé)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，不搞有償家教。2. 尊重、關(guān)愛、平等對(duì)待每壹位學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。3. 認(rèn)真做好班主任工作或輔導(dǎo)員工作，組織內(nèi)容

11、健康的各類活動(dòng)，陶冶學(xué)生 情操，落實(shí)幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施。三、德育工作（ 5 ）1. 堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，德育工作有機(jī)融入教學(xué)之中。2. 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；注重學(xué)生心理健康教育。3. 責(zé)任落實(shí)，無(wú)安全責(zé)任事故。四、專業(yè)發(fā)展（ 10 ）1. 有個(gè)人參加培訓(xùn)的過程記錄和總結(jié)，有完整的教師業(yè)務(wù)檔案。2. 參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)或各類培訓(xùn)，考試考核合格。五、教學(xué)教研（ 25 ）1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，教案齊全，規(guī)范，課前準(zhǔn)備工作充分。2. 貫徹新課程理念，精心組織課堂教學(xué)3. 教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、正確，符合新課程理念。4. 認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教學(xué)輔導(dǎo)。5. 運(yùn)用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。6. 堅(jiān)持

12、課后反思，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。7. 參和各級(jí)各類研究課、公開課和賽課情況。8. 參加教研活動(dòng)情況。9. 參加課題研究、撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文情況。10. 以老帶新，骨干教師的作用發(fā)揮情況。六、教學(xué)效果（ 15 ）1. 鞏固率、合格率、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化率等關(guān)聯(lián)實(shí)績(jī)情況。2. 學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)結(jié)果的反饋情況。附件 2從事非教學(xué)工作人員績(jī)效考核要點(diǎn)及量化指標(biāo)壹、工作量（ 30 ）1. 承擔(dān)壹般管理崗位工作及出勤情況。2. 兼課、代課情況。3. 第二課堂課時(shí)量。4. 其他工作情況。20 )1. 政治思想覺悟高，是非分明，不搞無(wú)原則糾紛。2. 忠于職守，積極履行職責(zé)，勇于承擔(dān)重?fù)?dān)。3. 為人師表，言行規(guī)范

13、，儀表端莊4. 工作盡職盡責(zé)。5. 遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。三、團(tuán)結(jié)精神（ 10 ） 1.顧全大局、服從組織安排。6. 謙虛謹(jǐn)慎、互幫互助、勤奮上進(jìn)。7. 尊重他人、團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。8. 積極參加集體活動(dòng)。四、繼續(xù)教育（ 10 ）1. 參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)，考試合格。2. 正常參加學(xué)校及其他部門組織的培訓(xùn)，考試合格。3. 遵守培訓(xùn)規(guī)章制度。五、崗位職責(zé)及工作成效（ 30 ）1. 崗位職責(zé)履行情況。2. 為教學(xué)服務(wù)情況。3. 為師生服務(wù)情況。4. 個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。5. 無(wú)失職行為發(fā)生。6. 無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。7. 完成學(xué)校布置的各項(xiàng)其他工作射陽(yáng)縣青春小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王玉來(lái)副組長(zhǎng)：徐海濤彭敏唐海 教師代表：劉加成薛志新秦友堂凍滿王涵