第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學設(shè)計

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臨夏縣三角中學課時計劃第 16周 星期 5第4 階段 總第 2節(jié) 課題：第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) 一、教學目標：舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性，明確如何才能因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)。了解我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和對策。二、重點：舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。 三、難點： 明確如何才能因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)。四、教具：教科書、地圖冊五、教學過程：（一）導(dǎo)入師提問，指名學生回答，從而引入（二）新授三）發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜師引導(dǎo)學生看圖4.16，講解：1. 宜林則林：地形陡峭，水土容易流失。2. 宜糧則糧：地形平坦，土壤肥沃，水源豐富。3. 宜牧則牧：降水較少，牧草生長良好。4. 宜漁則漁：湖泊較多。活動：讓學生自由交流、討論，師巡回指導(dǎo)。 四）我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和對策讓學生快速閱讀，思考：1. 我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和對策是什么？2. 我國的九大商品糧基地是什么？指名學生回答，師生歸納?；顒樱鹤寣W生自由做106107練習，師巡回指導(dǎo)。（三）小結(jié)六、板書設(shè)計：七、布置作業(yè)：識記基本知識，試做配練。八、作業(yè)收交及完成情況：九、缺課學生及原因：十、教學反思：