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1、幼兒園中班教案《管道的秘密》含反思
中班教案?管道的秘密》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，選擇較恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞?，積極嘗試著解決問題，嘗試讓多種材料穿過直管和彎管，體驗(yàn)探究的樂趣，初步能整理并講述自己在操作中的發(fā)現(xiàn)，快來看看幼兒園中班?管道的秘密》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1、嘗試讓多種材料穿過直管和彎管，體驗(yàn)探究的樂趣。
2、能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，選擇較恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞?，積極嘗試著解決問題。
3、初步能整理并講述自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、能
2、積極加入游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：直管、彎管、筷子、珠子、毛線、紙張、海綿等。
2、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識與本探究活動有關(guān)的材料及其名稱。
活動過程：
一、出示材料，激發(fā)興趣，提出探究活動的要求
1、出示直管，引導(dǎo)幼兒明確探究活動的內(nèi)容。
2、提醒幼兒正確使用材料，防止材料滾落在地上，注意平安。
二、探究讓各種材料穿過直管
1、幼兒探究，激勵幼兒嘗試將各種材料穿過直管。
2、集中交流，提問：你試著把什么東西穿過直管，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、師幼一起小結(jié)，比直管的管口小的物體能穿過直管。
3、三、探究讓各種材料穿過彎管
1、比擬直管和彎管的特征。
2、幼兒操作，引導(dǎo)幼兒根據(jù)操作直管時的經(jīng)驗(yàn)選擇工具和較適宜的方式進(jìn)行嘗試和探究。
3、分組競賽，激發(fā)幼兒大膽地講述自己的探究和發(fā)現(xiàn)。提問：你讓什么東西穿過彎管，用了什么方法？
4、師幼一起小結(jié)，幫忙幼兒分析所獲得的信息。
活動延伸：
提供波折型的彎管及其材料，讓幼兒繼續(xù)探究。
活動反思：
管道是孩子平日里最喜歡玩的玩具之一，利用各種材料對管道進(jìn)行探索，孩子們的興趣是可想而知的，本次活動所選擇的材料取源于幼兒的生活，因此，對孩子來說是最熟悉不過了，整個活動充沛滲透了"做中學(xué)&
4、quot;的教育理念，每個孩子都在做中、玩中增長了知識，每次探索前都提出明確的要求，所以他們不再是簡單的操作活動了，而是帶領(lǐng)任務(wù)在探索。因此，整個活動中，孩子們顯得井然有序。
本次活動還注重"三個學(xué)得更好";：1.先安頓探索直管后再提供更有難度的材料。2.讓幼兒在接受挑戰(zhàn)，有更高的自我期待時學(xué)得更好。3.采用競賽、賞識的小結(jié)方式，讓幼兒在被信任、被鼓舞中學(xué)得更好。
當(dāng)然，本次活動也存在一些問題，活動后我及時反思，發(fā)現(xiàn)還有兩個今后努力的方向：1.科學(xué)活動相對與其他學(xué)科來說，是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊婚T內(nèi)容，所以，今后我還要注意語言的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)。2.管道的彎度可以根據(jù)幼兒的能力差別提供不同的材料，確保幼兒在"如何讓幼兒通過科學(xué)活動在感受學(xué)習(xí)樂趣的同時，獲得有意義的經(jīng)驗(yàn)。";
小百科：管道是用管子、管子聯(lián)接件和閥門等聯(lián)接成的用于輸送氣體、液體或帶固體顆粒的流體的裝置。
【幼兒園中班教案?管道的秘密》含反思】
幼兒園中班教案《管道的秘密》含反思
