《北師大二年級下冊數(shù)學教案《小蝌蚪的成長》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大二年級下冊數(shù)學教案《小蝌蚪的成長》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題：小蝌蚪的成長課型：新授課教學內(nèi)容：北師大版二年級數(shù)學下冊第53頁第54頁。教學目標:1 .知識目標:借助數(shù)線和計數(shù)器，進一步探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，經(jīng)歷與他人交流計算 方法的過程，理解多位數(shù)減法的計算道理，并能正確計算。2 .能力目標：經(jīng)歷把連續(xù)退位減法轉(zhuǎn)化成不退位減法的過程，體驗轉(zhuǎn)化的思想。3 .情感目標：引導學生通過反思計算中的常見錯誤，養(yǎng)成認真、有條理的計算習慣。教學重點：三位數(shù)減法的計算方法以及驗算方法O教學難點： _三位數(shù)減法中的“退位”方法。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新課般只有20只左右變成青蛙。今天我們來學習小你知道嗎？在100只小蝌蚪中, 蝌蚪的成長。二、進行新
2、課，探究新知課件出示西池塘東池塘原有蝌蚌/只514412變成的青蛙/只126891、解決“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”(1)引導學生嘗試獨立列出算式。(2)組織學生嘗試選擇自己喜歡的方法獲得計算結(jié)果。(3)交流豎式計算方法。教師強調(diào) ：不夠減，向前一位借 1關注學生容易出錯的百位，問：為什么百位數(shù)上的結(jié)果是3不是4?2、解決“西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”(1)引導學生嘗試獨立列出算式。(2)組織學生嘗試選擇自己喜歡的方法獲得計算結(jié)果。(3)交流豎式計算方法。三、鞏固深化，拓展思維他們做得對嗎？(1)引導學生獨立觀察和思考。(2)組織學生交流，明確指出兩個題目的錯誤。四、總結(jié)評價今天學習了三位數(shù)減法的豎式計算要注意什么呢？五、作業(yè)布置完成p54頁“試一試”共同解決“沒吹好的還有多少個？”板書設計:小蝌蚪的成長東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙?41289= 323 (只)4 1 2一 8 93 2 3西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙?514 126= 388 (只)5 1 4-12 63 8 8東池塘有323只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙。西池塘有388只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙。
北師大二年級下冊數(shù)學教案《小蝌蚪的成長》
