北師大二年級下冊數(shù)學教案《小蝌蚪的成長》
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北師大二年級下冊數(shù)學教案《小蝌蚪的成長》
課題:小蝌蚪的成長課型:新授課教學內(nèi)容:北師大版二年級數(shù)學下冊第53頁第54頁。教學目標:1 .知識目標:借助數(shù)線和計數(shù)器,進一步探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法,經(jīng)歷與他人交流計算 方法的過程,理解多位數(shù)減法的計算道理,并能正確計算。2 .能力目標:經(jīng)歷把連續(xù)退位減法轉化成不退位減法的過程,體驗轉化的思想。3 .情感目標:引導學生通過反思計算中的常見錯誤,養(yǎng)成認真、有條理的計算習慣。教學重點:三位數(shù)減法的計算方法以及驗算方法O教學難點: _三位數(shù)減法中的“退位”方法。教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入新課般只有20只左右變成青蛙。今天我們來學習小你知道嗎?在100只小蝌蚪中, 蝌蚪的成長。二、進行新課,探究新知課件出示西池塘東池塘原有蝌蚌/只514412變成的青蛙/只126891、解決“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙?”(1)引導學生嘗試獨立列出算式。(2)組織學生嘗試選擇自己喜歡的方法獲得計算結果。(3)交流豎式計算方法。教師強調 :不夠減,向前一位借 1關注學生容易出錯的百位,問:為什么百位數(shù)上的結果是3不是4?2、解決“西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙?”(1)引導學生嘗試獨立列出算式。(2)組織學生嘗試選擇自己喜歡的方法獲得計算結果。(3)交流豎式計算方法。三、鞏固深化,拓展思維他們做得對嗎?(1)引導學生獨立觀察和思考。(2)組織學生交流,明確指出兩個題目的錯誤。四、總結評價今天學習了三位數(shù)減法的豎式計算要注意什么呢?五、作業(yè)布置完成p54頁“試一試”共同解決“沒吹好的還有多少個?”板書設計:小蝌蚪的成長東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙?41289= 323 (只)4 1 2一 8 93 2 3西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙?514 126= 388 (只)5 1 4-12 63 8 8東池塘有323只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙。西池塘有388只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙。