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1、幼兒園小班教案《身體骨碌碌》含反思
小班教案?身體骨碌碌》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒運動時懂得閃避，不與別人摩擦，嘗試在墊上自由翻滾身體，體會運動的高興，商討游戲規(guī)那么，體驗合作游戲的高興，快來看看幼兒園小班?身體骨碌碌》含反思教案吧。
教學目標：
1。嘗試在墊上自由翻滾身體，體會運動的高興。
2。運動時懂得閃避，不與別人摩擦。
3。商討游戲規(guī)那么，體驗合作游戲的高興。
4。培養(yǎng)幼兒健康活躍的性格。
教學預(yù)備：
大墊子數(shù)塊，拼接而成方形。
教學重點和難點：
滾動、閃避
2、
教學過程：
一、童謠激趣。
幼兒教師邊講童謠邊做動作。〔童謠："小手小手拍、拍，我的小手抬起來；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏。";〕
二、玩玩，找找。
帶領(lǐng)孩子玩游戲，找尋身體上能旋轉(zhuǎn)的部位。
1。玩游戲"動動";。
師幼一塊兒：左三圈來，右三圈；扭扭屁股，扭扭腰
2。玩游戲："小手小腳";。
幼兒教師邊講童謠邊做動作。
〔童謠："小手小手拍、拍，我的小手抬起來；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏。";〕
孩子效仿動作。
3。找尋身體能旋轉(zhuǎn)的部位，嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
4。邊講童謠邊旋轉(zhuǎn)身體對應(yīng)部位："我的頭骨碌
3、碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌。";
三、勉勵孩子自由旋轉(zhuǎn)身體，體會"身體骨碌碌";的愉快。
1。當講到"我的身體骨碌碌";時孩子自個兒躺在墊子上，讓身體骨碌碌自由旋轉(zhuǎn)。
2。反復(fù)游戲好幾回，叮囑孩子留意平安，避免摩擦。
四、改變游戲。
幼兒教師與孩子一致挪動墊子，拼接而成長條，孩子嘗試從兩頭滾向中間，體會一塊兒運動的高興。
教學擴展：
做效仿動作：小鳥輕輕飛、小貓咪輕輕走、小烏龜慢慢爬。
教學反思：
在游戲里，添加了孩子對自個兒身體的認知興致，鍛煉了滾動的根本能力。與此同時，我們亦能依照孩子的興致隨后形成新的教學，示例小手爬等。
小百科：身體指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。
【幼兒園小班教案?身體骨碌碌》含反思】
幼兒園小班教案《身體骨碌碌》含反思
