水滴系列七年級(jí)地理上冊(cè) 序言 讓我們一同走進(jìn)地理課件 新版商務(wù)星球版

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1、自主探究自主探究第一步：獨(dú)立閱讀課本思考： 1.什么是地理？什么是地理？ 2.為什么要學(xué)習(xí)地理？為什么要學(xué)習(xí)地理？ 3.怎樣學(xué)好中學(xué)地理？怎樣學(xué)好中學(xué)地理？ 第二步：分組交流自己的感悟。地：我們所在的地：我們所在的地球地球理理: :是指地球上事物的是指地球上事物的存在存在與與變化規(guī)律變化規(guī)律地球的形狀與大小、地球的運(yùn)動(dòng)地球的形狀與大小、地球的運(yùn)動(dòng)是什么？是什么？ 在哪里？有什么變化規(guī)律？為什么？在哪里？有什么變化規(guī)律？為什么？合作競(jìng)學(xué)一：合作競(jìng)學(xué)一：什么是地什么是地理理合作競(jìng)學(xué)二：合作競(jìng)學(xué)二：為什么學(xué)習(xí)地理為什么學(xué)習(xí)地理與生活密切相關(guān)與生活密切相關(guān)生活中有用生活中有用合作競(jìng)學(xué)三：合作競(jìng)學(xué)三：怎

2、樣學(xué)好地理怎樣學(xué)好地理怎樣學(xué)好怎樣學(xué)好 地理地理要有一雙要有一雙“地理的慧眼地理的慧眼”要有一個(gè)要有一個(gè)“地理的頭腦地理的頭腦”養(yǎng)成讀圖、用圖的習(xí)慣，養(yǎng)成讀圖、用圖的習(xí)慣，用好用好地圖冊(cè)地圖冊(cè)。積極參加社會(huì)實(shí)踐，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意地理觀察。注意地理觀察。利用好利用好地理助學(xué)地理助學(xué)，做好課前預(yù)習(xí)和課堂作業(yè)。做好課前預(yù)習(xí)和課堂作業(yè)。 課堂總結(jié)課堂總結(jié) 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.（目標(biāo)1）下列內(nèi)容不屬于地理學(xué)研究范疇的是 ( )A.地球運(yùn)動(dòng) B.海陸變遷 C.人口分布 D.電磁感應(yīng)2（目標(biāo)2）漫畫“有家難回”反映的主要問題是 （ ）A氣候變暖問題 B水資源短缺問題 C水污染問題D水土流失問題3（目標(biāo)

3、2）下面關(guān)于為什么要學(xué)習(xí)地理的說法，不正確的是 ( )A學(xué)好地理有助于增強(qiáng)我們的生存能力 B地理與我們的生活息息相關(guān) C學(xué)好地理，會(huì)讓我們懂得尊重自然、與自然和諧相處D學(xué)好地理對(duì)我們身體健康有利。4.（目標(biāo)3）下列學(xué)習(xí)好地理的方法不恰當(dāng)?shù)氖?（ ）A從地理視角去觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題B死記硬背課本C注重野外考察和實(shí)踐D要養(yǎng)成讀圖、用圖的習(xí)慣合作競(jìng)學(xué)二：合作競(jìng)學(xué)二：為什么學(xué)習(xí)地理為什么學(xué)習(xí)地理傣族服飾傣族服飾藏袍藏袍合作競(jìng)學(xué)二：合作競(jìng)學(xué)二：為什么學(xué)習(xí)地理為什么學(xué)習(xí)地理南方米飯為主食南方米飯為主食 北方以面食為主北方以面食為主 南方竹樓南方竹樓陜北窯洞陜北窯洞 合作競(jìng)學(xué)二：合作競(jìng)學(xué)二：為什么學(xué)習(xí)地理為

4、什么學(xué)習(xí)地理合作競(jìng)學(xué)二：合作競(jìng)學(xué)二：為什么學(xué)習(xí)地理為什么學(xué)習(xí)地理江南水鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng) 東北狗拉雪橇東北狗拉雪橇合作競(jìng)學(xué)二：合作競(jìng)學(xué)二：為什么學(xué)習(xí)地理為什么學(xué)習(xí)地理諸葛亮草船借箭上上方方谷谷司司馬馬受受困困合作競(jìng)學(xué)二：合作競(jìng)學(xué)二：為什么學(xué)習(xí)地理為什么學(xué)習(xí)地理謀事在人，謀事在人，成事在天成事在天 ，不可強(qiáng)求也不可強(qiáng)求也 。 諸葛亮這次的失敗，并不該埋怨老天，是諸葛亮這次的失敗，并不該埋怨老天，是他自己忽略了大氣熱力環(huán)流的作用。熊熊大他自己忽略了大氣熱力環(huán)流的作用。熊熊大火使峽谷中近地面受熱上升，氣壓下降，引火使峽谷中近地面受熱上升，氣壓下降，引起了熱力的對(duì)流作用。濕熱的空氣在上升的起了熱力的對(duì)流作用。

5、濕熱的空氣在上升的過程中，隨著海拔的升高，氣溫不斷降低，過程中，隨著海拔的升高，氣溫不斷降低，水汽冷卻凝結(jié)形成降水，澆滅了谷中大火，水汽冷卻凝結(jié)形成降水，澆滅了谷中大火，從而使魏軍絕處逢生。從而使魏軍絕處逢生。地理是一門綜合性的學(xué)科地理是一門綜合性的學(xué)科地理地理自然地理自然地理人文地理人文地理位位置置地地形形氣氣候候河河湖湖資資源源居居民民經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)文文化化利用地圖查找位置利用地圖查找位置模擬實(shí)驗(yàn)：模擬實(shí)驗(yàn)： 觀察影子長(zhǎng)短觀察影子長(zhǎng)短用好地理助用好地理助學(xué)學(xué)“學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)”明確學(xué)習(xí)任務(wù)明確學(xué)習(xí)任務(wù) “學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程”課前預(yù)習(xí)完成課前預(yù)習(xí)完成“知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)”課堂建構(gòu)課堂建構(gòu) “問題探究問題探究”選做作業(yè)選做作業(yè) “當(dāng)堂達(dá)標(biāo)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂獨(dú)立完成課堂獨(dú)立完成助學(xué)助學(xué)