四川省內(nèi)江市高中生物 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件 新人教版必修3

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1、碳在自然界中以什么形式存在？碳在自然界中以什么形式存在？碳是如何分別進出生產(chǎn)者、消費者、分解碳是如何分別進出生產(chǎn)者、消費者、分解者各個環(huán)節(jié)的？者各個環(huán)節(jié)的？ 組成生物體的組成生物體的C C、H H、O O、N N、P P、S S等基本元素在等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間反復循環(huán)運動生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間反復循環(huán)運動叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其中的物生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，這種物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球質(zhì)循環(huán)帶有全球性，這種物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球化學循環(huán)?；瘜W循環(huán)。要點：要點：（1 1）碳循環(huán)的形式

2、：）碳循環(huán)的形式：（2 2）碳在自然界中的存在形式：）碳在自然界中的存在形式：（3 3）碳在生物體內(nèi)的存在形式：）碳在生物體內(nèi)的存在形式：（4 4）碳進入生物群落的途徑：）碳進入生物群落的途徑：（5 5）碳在生物體之間傳遞途徑：）碳在生物體之間傳遞途徑：（6 6）碳進入大氣的途徑：）碳進入大氣的途徑：CO2CO2和碳酸鹽和碳酸鹽含碳有機物含碳有機物綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用食物鏈食物鏈生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者的分解作用分解者的分解作用化學燃料的燃燒化學燃料的燃燒C A B D煤、石油等煤、石油等 大氣中的大氣中的CO2例例.下圖是碳循環(huán)的圖解：下圖是碳循環(huán)的圖解：1 1、從

3、生態(tài)系統(tǒng)的成分看，、從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，A A、B B、C C、D D各代表什么？各代表什么？2 2、寫出代表的過程：、寫出代表的過程： ； 。 3 3、碳在無機環(huán)境與生物群落之間以、碳在無機環(huán)境與生物群落之間以_形式進行循環(huán)。形式進行循環(huán)。光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 微生物分解作用微生物分解作用 呼吸作用呼吸作用 燃燒燃燒 CO2呼吸作用呼吸作用 攝食攝食 溫室效應的控制不只是某一個國家的事情，為此溫室效應的控制不只是某一個國家的事情，為此19971997年年1212月月1111日聯(lián)合國在日本東京有關溫室氣體的排放簽署了日聯(lián)合國在日本東京有關溫室氣體的排放簽署了京都議定書京都議定書，

4、這基于物質(zhì)循環(huán)具有，這基于物質(zhì)循環(huán)具有 的特的特點。點。下圖是一幅下圖是一幅19891989年世界環(huán)境日主題的宣傳畫年世界環(huán)境日主題的宣傳畫全球性全球性 概念：概念：是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏熱交換而是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏熱交換而形成的保溫效應，就是太陽短波輻射可以透過大氣射入地形成的保溫效應，就是太陽短波輻射可以透過大氣射入地面，而地面增暖后放出的長波輻射卻被大氣中的二氧化碳面，而地面增暖后放出的長波輻射卻被大氣中的二氧化碳等物質(zhì)所吸收，從而產(chǎn)生大氣變暖的效應。等物質(zhì)所吸收，從而產(chǎn)生大氣變暖的效應。 原因：原因： 影響：影響： 措施：措施：煤、石油等化學燃料的大量燃燒

5、煤、石油等化學燃料的大量燃燒氣溫升高、冰川融化、海平面上升，對氣溫升高、冰川融化、海平面上升，對陸地生態(tài)系統(tǒng)和人類的生存構成威脅陸地生態(tài)系統(tǒng)和人類的生存構成威脅開發(fā)新能源開發(fā)新能源植樹造林植樹造林二、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相互關系二、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相互關系能量流動能量流動物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)特點范圍聯(lián)系單向流動逐級遞減單向流動逐級遞減反復循環(huán)、全球性反復循環(huán)、全球性生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級生物圈生物圈能量的固定、儲存、轉移和釋放，離不開物質(zhì)能量的固定、儲存、轉移和釋放，離不開物質(zhì)的合成和分解；物質(zhì)是能量的載體，能量是物的合成和分解；物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力。質(zhì)循環(huán)的動

6、力。I.I.請在圖中補充缺少的箭頭。請在圖中補充缺少的箭頭。II.II.過程過程X X以以_方式被方式被A A吸收，再用于合成有機物；吸收，再用于合成有機物； X X氣氣體造成大氣污染的根本原因是體造成大氣污染的根本原因是 。.完成過程的能量來源是完成過程的能量來源是_。若。若C C同化的總能量為同化的總能量為a a，其，其中由中由A A經(jīng)過程供能的比例為經(jīng)過程供能的比例為x x，則按最低傳遞效率計算，需要，則按最低傳遞效率計算，需要A(yA(y) )的總能量與的總能量與x x的函數(shù)關系式的函數(shù)關系式_。例例. .下下圖表示生物圈中碳循環(huán)的過程。圖表示生物圈中碳循環(huán)的過程。A A、B B、C C、D D構成生物群落構成生物群落，各個箭頭表示循環(huán)過程。請據(jù)圖回答：，各個箭頭表示循環(huán)過程。請據(jù)圖回答：太陽能太陽能y=100a-90axy=100a-90ax自由擴散自由擴散化學燃料的大量燃燒化學燃料的大量燃燒作作 業(yè)業(yè)教材課后練習教材課后練習點金訓練點金訓練5-35-3全部全部