山東省日照秦樓中心初級中學(xué)九年級數(shù)學(xué) 解一元一次方程課件 北師大版

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1、3.2解一元一次方程解一元一次方程去分母去分母你能解決下列古代問題嗎？你能解決下列古代問題嗎？一個數(shù)，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它一個數(shù)，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起來總共是的全部，加起來總共是33，求這個數(shù)。，求這個數(shù)。分析：你認(rèn)為本題用算術(shù)方法解方便，還是用方程方法分析：你認(rèn)為本題用算術(shù)方法解方便，還是用方程方法解方便？解方便？X+ X+ X+X=33你能解出這道方程嗎？把你的解法與其他同學(xué)交流一下，看誰的解法好。232117總結(jié)：像上面這樣的方程中有些系數(shù)是分?jǐn)?shù)，總結(jié)：像上面這樣的方程中有些系數(shù)是分?jǐn)?shù)，如果能化去分母，把系數(shù)化為整數(shù)，則可以使如果能化去

2、分母，把系數(shù)化為整數(shù)，則可以使解方程中的計(jì)算更方便些。解方程中的計(jì)算更方便些。仔細(xì)觀察、積極思考仔細(xì)觀察、積極思考解方程： -2= - 3x+13x-22x+32105思考思考: (1)這個方程中各分母的最小公倍數(shù)這個方程中各分母的最小公倍數(shù)是多少是多少?(2)你認(rèn)為方程兩邊應(yīng)該同時乘以多少你認(rèn)為方程兩邊應(yīng)該同時乘以多少?(3)方程兩邊同乘上這個數(shù)以后分別變成了方程兩邊同乘上這個數(shù)以后分別變成了什么什么?歸納、總結(jié)歸納、總結(jié)解一元一次方程的一般步驟為：解一元一次方程的一般步驟為：(1)去分母去分母;(2)去括號去括號;(3)移項(xiàng)移項(xiàng);(4)合并合并;(5)系數(shù)化為系數(shù)化為1.知識沖浪知識沖浪1

3、.把 - =1去分母后,得到的方程是_.2.解方程 - =1時,去分母后,正確的結(jié)果是().A.4x+1-10 x+1=1B.4x+2-10 x-1=1C.4x+2-10 x-1=6D.4x+2-10 x+1=6x2x-332x+110 x+1363.指出下列解方程哪步變形是錯誤的，并指出錯誤的原因。(1) + =1(2) - =02x+3x-3=1 3-2x+6=05x=4 -2x=-9x= x=x3x-1212x+334592能力提高能力提高當(dāng)當(dāng)m為什么整數(shù)時為什么整數(shù)時,關(guān)于關(guān)于x的方程的方程 mx- = (x- )的解是正整數(shù)的解是正整數(shù)? 12531243善于總結(jié)才能有所進(jìn)步!通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你認(rèn)為解一元一你認(rèn)為解一元一次方程主要有哪些步驟次方程主要有哪些步驟?在這些步驟在這些步驟中你認(rèn)為在哪些方面要注意中你認(rèn)為在哪些方面要注意?與你的與你的同學(xué)交流一下同學(xué)交流一下,看誰說的比較全面看誰說的比較全面.作業(yè)布置作業(yè)布置 一一.周六日作業(yè)周六日作業(yè): 練習(xí)冊至練習(xí)冊至98頁。頁。 課時通至課時通至47頁。頁。 生活至生活至92頁。頁。 數(shù)學(xué)周報(bào)第數(shù)學(xué)周報(bào)第11期。期。