湖南省郴州市第五中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《55 探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》課件 人教新課標(biāo)版

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1、 圖1 圖2 請(qǐng)大家觀察一下,這兩個(gè)電路中都有哪些元件?這些燈泡是什么連接方式?你能夠用桌子上的器材把這兩個(gè)電路連接出來(lái)嗎?請(qǐng)大家先連第一個(gè)電路,看哪個(gè)小組連得又快又好。1、閉合開(kāi)關(guān)后,看到了什么?燈泡亮了。2、燈泡為什么會(huì)亮呢?因?yàn)殡娐分杏须娏鳌?、電流的方向是怎樣的呢?是由電源正極經(jīng)用電器流向電源負(fù)極。 4、剛才大家看到燈泡亮了,兩個(gè)燈泡一樣亮嗎?大家連接的都是串聯(lián)電路。你認(rèn)為串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系嗎?請(qǐng)各組討論一下,并提出自己的猜想,請(qǐng)注意:在交流時(shí),請(qǐng)說(shuō)出你提出猜想的理由。 第二節(jié) 探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律一、串聯(lián)電路電流規(guī)律:電流處處相等二、并聯(lián)電路電流規(guī)律:干路電流

2、等于各支路之和猜想1:相等,因?yàn)榇?lián)電路中,電流都經(jīng)過(guò)同一條電路;因?yàn)殡娐分械膬蓚€(gè)燈泡一樣亮 猜想2:不相等,經(jīng)過(guò)用電器后,能量不斷地在消耗,所以會(huì)減小 ;燈泡亮度不同 猜想3:應(yīng)該具體情況具體分析,如果是一樣的燈泡,各處的電流一樣,如果是不一樣的燈泡,各處的電流就不一樣 1、準(zhǔn)備用幾個(gè)燈泡? 2、準(zhǔn)備用幾個(gè)電流表? 3、準(zhǔn)備把電流表插在哪些地? 4、準(zhǔn)備測(cè)量幾次? 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案明確以下問(wèn)題:各組交流:進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析論證與評(píng)估3、實(shí)驗(yàn)中注意記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);實(shí)驗(yàn)時(shí)注意以下幾點(diǎn):1、按電流表的使用規(guī)則操作2、要把電流表接在哪點(diǎn),就先斷開(kāi)開(kāi)關(guān),再把電路從該點(diǎn)拆開(kāi),再連入電流表。4、在實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)記錄。電流表的使用規(guī)則操作:1、電流表必須與被測(cè)用電器串聯(lián);2、電流要“+”進(jìn)“-”出;3、不要把電流表直接連到電源兩極上;4、注意測(cè)量范圍,不能超過(guò)測(cè)量范圍;5、看清每一大格、每一小格代表多少電流;6、看清表針偏轉(zhuǎn)的大格,小格的數(shù)值。根據(jù)探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流的關(guān)系過(guò)程,探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的之間的關(guān)系。 圖1 圖2 干路支路支路

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