湖南省郴州市第五中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《55 探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》課件 人教新課標(biāo)版

圖1 圖2 請(qǐng)大家觀察一下，這兩個(gè)電路中都有哪些元件？這些燈泡是什么連接方式？你能夠用桌子上的器材把這兩個(gè)電路連接出來(lái)嗎？請(qǐng)大家先連第一個(gè)電路，看哪個(gè)小組連得又快又好。1、閉合開(kāi)關(guān)后，看到了什么？燈泡亮了。2、燈泡為什么會(huì)亮呢？因?yàn)殡娐分杏须娏鳌?、電流的方向是怎樣的呢？是由電源正極經(jīng)用電器流向電源負(fù)極。 4、剛才大家看到燈泡亮了，兩個(gè)燈泡一樣亮嗎？大家連接的都是串聯(lián)電路。你認(rèn)為串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系嗎？請(qǐng)各組討論一下，并提出自己的猜想，請(qǐng)注意：在交流時(shí)，請(qǐng)說(shuō)出你提出猜想的理由。 第二節(jié) 探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律一、串聯(lián)電路電流規(guī)律：電流處處相等二、并聯(lián)電路電流規(guī)律：干路電流等于各支路之和猜想1：相等，因?yàn)榇?lián)電路中，電流都經(jīng)過(guò)同一條電路；因?yàn)殡娐分械膬蓚€(gè)燈泡一樣亮 猜想2：不相等，經(jīng)過(guò)用電器后，能量不斷地在消耗，所以會(huì)減小 ；燈泡亮度不同 猜想3：應(yīng)該具體情況具體分析，如果是一樣的燈泡，各處的電流一樣，如果是不一樣的燈泡，各處的電流就不一樣 1、準(zhǔn)備用幾個(gè)燈泡？ 2、準(zhǔn)備用幾個(gè)電流表？ 3、準(zhǔn)備把電流表插在哪些地？ 4、準(zhǔn)備測(cè)量幾次？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案明確以下問(wèn)題：各組交流：進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析論證與評(píng)估3、實(shí)驗(yàn)中注意記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：1、按電流表的使用規(guī)則操作2、要把電流表接在哪點(diǎn)，就先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，再把電路從該點(diǎn)拆開(kāi)，再連入電流表。4、在實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)記錄。電流表的使用規(guī)則操作：1、電流表必須與被測(cè)用電器串聯(lián)；2、電流要“+”進(jìn)“-”出；3、不要把電流表直接連到電源兩極上；4、注意測(cè)量范圍，不能超過(guò)測(cè)量范圍；5、看清每一大格、每一小格代表多少電流；6、看清表針偏轉(zhuǎn)的大格，小格的數(shù)值。根據(jù)探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流的關(guān)系過(guò)程，探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的之間的關(guān)系。 圖1 圖2 干路支路支路