《北師大二年級下冊數(shù)學(xué)教案《小蝌蚪的成長》(共2頁)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大二年級下冊數(shù)學(xué)教案《小蝌蚪的成長》(共2頁)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題:小蝌蚪的成長課型 : 新授課教學(xué)內(nèi)容 : 北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊第53頁第54頁。教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo): 借助數(shù)線和計數(shù)器,進一步探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法,經(jīng)歷與他人交流計算方法的過程,理解多位數(shù)減法的計算道理,并能正確計算。2.能力目標(biāo): 經(jīng)歷把連續(xù)退位減法轉(zhuǎn)化成不退位減法的過程,體驗轉(zhuǎn)化的思想。 3.情感目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生通過反思計算中的常見錯誤,養(yǎng)成認(rèn)真、有條理的計算習(xí)慣。教學(xué)重點:三位數(shù)減法的計算方法以及驗算方法。教學(xué)難點:三位數(shù)減法中的“退位”方法。教學(xué)過程 :一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課你知道嗎?在100只小蝌蚪中,一般只有20只左右變成青蛙。今天
2、我們來學(xué)習(xí)小蝌蚪的成長。二、進行新課,探究新知課件出示1、解決“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙?”(1)引導(dǎo)學(xué)生嘗試獨立列出算式。(2)組織學(xué)生嘗試選擇自己喜歡的方法獲得計算結(jié)果。(3)交流豎式計算方法。教師強調(diào):不夠減,向前一位借1關(guān)注學(xué)生容易出錯的百位,問:為什么百位數(shù)上的結(jié)果是3不是4?2、解決“西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙?”(1)引導(dǎo)學(xué)生嘗試獨立列出算式。(2)組織學(xué)生嘗試選擇自己喜歡的方法獲得計算結(jié)果。(3)交流豎式計算方法。 三、鞏固深化,拓展思維他們做得對嗎?(1)引導(dǎo)學(xué)生獨立觀察和思考。(2)組織學(xué)生交流,明確指出兩個題目的錯誤。四、總結(jié)評價 今天學(xué)習(xí)了三位數(shù)減法的豎式計算要注意什么呢?五、作業(yè)布置 完成p54頁“試一試”共同解決“沒吹好的還有多少個?” 板書設(shè)計:小蝌蚪的成長專心-專注-專業(yè)東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙? 西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙?41289323(只)514126388(只)東池塘有323只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙。 西池塘有388只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙。