《《手拉手好朋友》教案(共2頁(yè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《手拉手好朋友》教案(共2頁(yè))(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上手拉手好朋友教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):感知人物的特征,能大膽地用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)觀察能力。3、情感目標(biāo):通過(guò)畫(huà)自己的好朋友,增進(jìn)同學(xué)間的了解,培養(yǎng)朋友間的友誼。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生正確的觀察方法,用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的好朋友。教學(xué)難點(diǎn):抓住同學(xué)的頭形、五官、發(fā)式、表情等的共性和個(gè)性特征。課前準(zhǔn)備:課件、實(shí)物投影儀、多媒體等。教學(xué)設(shè)計(jì):一、組織教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,準(zhǔn)備教學(xué)。二、體驗(yàn)性實(shí)踐。1、教師導(dǎo)言:同學(xué)們,大家都是一年級(jí)小學(xué)生,在學(xué)校里學(xué)習(xí)好多好多的本領(lǐng),大家高興嗎? 今天,我是同學(xué)們的老師?,F(xiàn)在互相認(rèn)識(shí)一下,請(qǐng)同學(xué)們起立,下面我做一個(gè)自我介
2、紹,我要看看在自我介紹以后,你有什么表現(xiàn),會(huì)有什么反應(yīng)?2、展示課題,引導(dǎo)學(xué)生觀察,感受人物的臉部特征。(1)、找特點(diǎn):男女、臉型、發(fā)式、五官特征、神態(tài)、動(dòng)作等不同。(2)、在解決怎樣整體觀察這個(gè)難點(diǎn)上時(shí),采用“對(duì)號(hào)入座”的游戲:當(dāng)老師指著某一種臉型時(shí),這種臉型的同學(xué)就站起來(lái),其他同學(xué)可以評(píng)議是誰(shuí)站錯(cuò)了,他應(yīng)該與哪一種臉型對(duì)應(yīng)。3、欣賞大師們畫(huà)的人物頭像。4、學(xué)生繪畫(huà)。(1)分別在準(zhǔn)備好的不同臉型的紙中選擇合適的頭形,然后畫(huà)其五官。最后貼在老師事先準(zhǔn)備好的一張紙板上,組成班級(jí)集體照。(2)“畫(huà)得不像本人可以嗎?一定要畫(huà)得像才好嗎?”引導(dǎo)學(xué)生只要抓住特征,畫(huà)出自己的感覺(jué)就行。5、小結(jié):朋友之間團(tuán)
3、結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、幫助,那我們班就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,一個(gè)優(yōu)秀的集體。我想送給同學(xué)們一句話:“班級(jí)是個(gè)大家庭”。三、自主性實(shí)踐。1、設(shè)立“找朋友”為主題的活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生再一次畫(huà)你的好朋友。(1)、拓展朋友的范圍:與山區(qū)的小朋友交朋友,與上海、北京的小朋友交朋友,與外國(guó)的小朋友交朋友。(2)、比較各民族、各人種的不同特征。如少數(shù)民族的服飾特點(diǎn),黑色人種、白色人種的五官特征。2、欣賞大師們畫(huà)的人物線描。3、畫(huà)下你想結(jié)的交朋友(要求全身像),將畫(huà)好的作品貼在紙板上。四、拓展性結(jié)課。1、隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類(lèi)不斷地向宇宙進(jìn)軍,我們還可以和外星人交朋友。我想送給同學(xué)們第三句話:“宇宙是個(gè)大家庭”。那我們小朋友得學(xué)好更多的知識(shí),課外可以把外星球的朋友畫(huà)下來(lái)。2、認(rèn)識(shí)這么多新朋友,你高興嗎?3、進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)