2010-2011高中語(yǔ)文 期中模擬卷 新人教版必修5（高二）

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1、2010-2011高二語(yǔ)文期中模擬卷（新人教版必修5）姓名_班級(jí)_一、選擇題（28分，每小題4分）1、下列加點(diǎn)的字，注意無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A、載（zi）笑載言供養(yǎng)（n）桑葚（shen）占卜（b）B、夜寐（mi）扶將（jin）祿相（xin）相（xin）覆蓋C、婀娜（nu）參差（cnc）白鵠舫（h）纖（qin）纖素手D、冥冥（mn）窈窕（yotio）金鏤鞍（lu）何時(shí)可掇（chu）2、下列詞語(yǔ)字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）A、宿興夜寐夙愿舞謝歌臺(tái)調(diào)謝B、杯盤(pán)狼藉慰籍相形見(jiàn)絀笨拙C、岌岌可危汲取自出機(jī)抒紓難D、廢池喬木松弛貿(mào)然行事貿(mào)易3、下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（）A、夙興夜寐，靡有朝矣B、蒲葦紉如絲C、春

2、與秋其代序D、契闊談讠燕4、下列句子中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（）A、紉秋蘭以為佩B、夫惟捷徑以窘步C、本自無(wú)教訓(xùn)D、否泰如天地，足以榮汝身5、下列各句中的“以為”，古今用法和意思都相同的一項(xiàng)是（）將子無(wú)怒，秋以為期扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)收天下之兵鑄以為金人十二南取百越之地，以為桂林象郡老臣竊以為媼之愛(ài)燕后賢于長(zhǎng)安君始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也A、B、C、D、6、下面各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A、擢：纖纖擢素手（引、伸出）B、適：始適還家門(mén)（才）過(guò)蒙拔擢（提拔）適冬之望日前后（恰好）C、固：固眾芳之所在（那時(shí)）

3、D、謝：謝家來(lái)貴門(mén)（辭別）余固知謇謇之為患兮（本來(lái)）多謝后世人（告訴）7、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、我國(guó)的舊體詩(shī)有古體近體的分別。古體詩(shī)亦稱(chēng)“古風(fēng)”，有四言、五言、六言、七言、雜言等；近體詩(shī)亦稱(chēng)“今體詩(shī)”，有律詩(shī)和絕句。B、明代的小說(shuō)在我國(guó)文學(xué)史上有很高的地位，羅貫中的三國(guó)演義、施耐庵的水滸傳、吳敬梓的儒林外史等作品都給后代極大的影響。C、朱自清字佩弦，是我國(guó)現(xiàn)代著名的散文字、詩(shī)人，其荷塘月色背影槳聲燈影里的秦淮河等散文都是膾炙人口的名篇。D、印度著名詩(shī)人泰戈?duì)?，一生?chuàng)作豐富，其代表詩(shī)集有新月集飛鳥(niǎo)集園丁集。他的詩(shī)歌格調(diào)清新，具有民族風(fēng)格。二、（12分，每小題4分）8、下列孔

4、雀東南飛中的詩(shī)句中沒(méi)有偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是（）A、晝夜勤作息，伶俜縈苦辛B、便可白公姥，及時(shí)相遣歸C、我有親父母，逼迫兼弟兄D、舉手長(zhǎng)勞勞，二情同依依9、對(duì)氓分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、“不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣”“既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言”活畫(huà)出一個(gè)熱忱、多情、溫柔可親、為愛(ài)情所陶醉的少女形象。B、“桑之未落，其葉沃若”“桑之落矣，其黃而隕”，這是典型的比興手法，詩(shī)人用自然現(xiàn)象來(lái)對(duì)照女主人公戀愛(ài)生活的變化，由起興的詩(shī)句引出表達(dá)感情生活的詩(shī)句，激發(fā)讀者聯(lián)想，增強(qiáng)意蘊(yùn)，產(chǎn)生形象鮮明的藝術(shù)效果。C、“反是不思，亦已焉哉！”將女主人公內(nèi)心的傷感、哀怨、痛苦、失落、無(wú)奈和消沉表現(xiàn)得淋離盡致。D、朗誦詩(shī)歌應(yīng)注意節(jié)奏，應(yīng)讀出

5、情調(diào)。該詩(shī)是四言體，二二節(jié)拍，例如：氓之/蚩蚩，抱布/貿(mào)絲。匪來(lái)/貿(mào)絲，來(lái)即/我謀。10、下列對(duì)詞類(lèi)活用現(xiàn)象歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）對(duì)此欲倒東南傾云青青兮欲雨虎鼓瑟兮鸞回車(chē)?yán)跎盍仲怏@層巔使我不得開(kāi)心顏聞舟中夜彈琵琶者商人重利輕別離寒蟬凄切A、/B、/C、/D、/三、閱讀下面一首唐詩(shī)，完成11-12題。漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥刺鳴。11、對(duì)這詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、首句從水中月影寫(xiě)起，描寫(xiě)了江上月夜寧?kù)o的美景，與“江清月近人”這句詩(shī)異曲同工。B、第三句寫(xiě)白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。C、二、四兩句分寫(xiě)了江風(fēng)吹打桅燈、

6、大魚(yú)躍出水面的“動(dòng)”，與一、三兩句的“靜”對(duì)比鮮明。D、全詩(shī)通過(guò)寫(xiě)夜泊時(shí)的所見(jiàn)所聞，透露出詩(shī)人對(duì)平靜、安寧生活的向往。12、這首詩(shī)的四句分別寫(xiě)了月、燈、鷺、魚(yú)四景，四景又組成了一個(gè)統(tǒng)一的意境。下列四首詩(shī)中與這種寫(xiě)法相同的一首（）A、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。B、門(mén)徑俯清溪，茅檐古木齊。紅塵飄不到，時(shí)有水禽啼。C、盡日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。D、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。閱讀下面一首宋詩(shī)，完成13-14題。書(shū)憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪

7、伯仲間？13、對(duì)詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A、詩(shī)題中“書(shū)”是書(shū)寫(xiě)的意思，“書(shū)憤”即抒發(fā)內(nèi)心的憤郁之情。B、“中原北望氣如山”意為北望中原，收復(fù)故土的豪情壯志堅(jiān)定如山。C、“塞上長(zhǎng)城”比喻能捍衛(wèi)國(guó)家安全的人物?！翱兆栽S”意即不認(rèn)為自己是這種人物。D、“出師”指諸葛亮的出師表，“伯仲”本指兄弟，這是指可以相比。14、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A、全詩(shī)共分兩層，前四句是回顧往事，表現(xiàn)青壯年時(shí)期的抗敵豪情和戰(zhàn)斗經(jīng)歷；后四句寫(xiě)不被重用的悲憤和壯心不已的感情。B、第二聯(lián)寫(xiě)自己親臨抗金前線(xiàn)的值得紀(jì)念的往事，字句里充滿(mǎn)了戰(zhàn)斗的豪情，又含有激憤和辛酸。C、“千載誰(shuí)堪伯仲間”，即稱(chēng)贊諸葛亮無(wú)人可及

8、，又表現(xiàn)了渴望效法諸葛亮干一番“北定中原”的大業(yè)的愿望。D、全詩(shī)感情沉郁，氣韻雄厚，與李白詩(shī)風(fēng)相近。15、讀蘇軾浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流選出分析有誤的一項(xiàng)（）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。A、“蘭芽”“子規(guī)”點(diǎn)明了春天的季節(jié)。眼前景物優(yōu)雅潔凈，賞心悅目，充滿(mǎn)春的生機(jī)。B、“休將白發(fā)唱黃雞”意即不要因?yàn)橛辛税装l(fā)就徒自悲傷，感嘆黃雞催曉，光陰易逝。C、這首詩(shī)先寫(xiě)眼前美景，誘發(fā)人熱愛(ài)生活的情懷，再以反詰激起議論，抒寫(xiě)有關(guān)人生的哲理。D、作者借用“溪水西流”比喻“人生能少”委婉含蓄地表達(dá)了自己熱愛(ài)生活、向往未來(lái)、自強(qiáng)不息、

9、曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。第II卷（共75分）四、（8分）16、默寫(xiě)下列各句名篇（任選兩題）。（4分）（1）自牧歸荑，洵美且異。_，_。（2）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？_，_。（3）_，_。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。17、下面一段文字選自日本經(jīng)濟(jì)研究中心的一份報(bào)告，請(qǐng)用一句話(huà)概括這段文字的意思。（不超過(guò)15個(gè)字）（4分）這份專(zhuān)門(mén)研究東亞地區(qū)中期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的報(bào)告說(shuō)，今后20年間，在電子、電機(jī)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)下，亞洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將持續(xù)呈較快勢(shì)頭，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后，將進(jìn)一步開(kāi)放市場(chǎng)，降低關(guān)稅，有利于促進(jìn)世界貿(mào)易的發(fā)展，活躍亞太地區(qū)的經(jīng)貿(mào)關(guān)系。報(bào)告指出，中國(guó)入世后，世界貿(mào)易總量和亞太地區(qū)的貿(mào)易總量將有

10、不同程度的增加。同時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)也會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展。報(bào)告還認(rèn)為，中國(guó)入世還將增強(qiáng)亞洲國(guó)家的汽車(chē)、運(yùn)輸、機(jī)械以及一般機(jī)械的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)亞洲地區(qū)的工業(yè)化進(jìn)程。_18、對(duì)山居秋暝詩(shī)句解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、“山居秋暝”中“暝”字“日暮”“傍晚”的意思，與“奄奄日欲暝”意思相同。B、“天氣晚來(lái)秋”中“晚來(lái)秋”的意思是山中的秋天來(lái)得特別晚，眼下還不像秋天的景色。C、“竹喧歸浣女”中的“喧”是“喧笑”之意，“竹喧”即“竹林里傳來(lái)一陣喧笑聲”。D、“隨意春芳歇”中的“春芳歇”意為“春天的芳華已消歇”。19、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，正確的一組是（）A、阡陌（qinm）青衿（jn）呦呦（yu）焜黃（kn）B、蚩

11、蚩（ch）愆（qin）期垝（wi）垣咎言（ji）C、矛戟（j）湯湯（shng）夙興（s）楛矢（k）D、飛猱（no）機(jī)杼（zh）苗裔（y）肇錫（zho）20、下列四組成語(yǔ)都有錯(cuò)別字，其中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A、不可理喻惴惴不安卷佚浩繁舐?tīng)偾樯頑、引吭高歌鋌而走險(xiǎn)嘔心瀝血?jiǎng)?lì)精圖治C、耳濡目當(dāng)一鼓足氣趨之若鶩煥然一新D、恪守不渝為虎作倀無(wú)恥之尤噤若寒蟬21、仿照下面一段文字中劃線(xiàn)的句子，仍以“我喜歡”開(kāi)關(guān)，分別寫(xiě)三個(gè)句子，與之形成排比。（4分）人生既有煙波江面，就不望穿面面的志士仁人。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過(guò)江東”。仿句：（1）我喜歡_，_；（2）我喜歡_

12、，_；（3）我喜歡_，_。22、琵琶行（開(kāi)序）一詩(shī)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)值得稱(chēng)道，下面對(duì)其鑒賞評(píng)價(jià)不確切的一項(xiàng)是（）A、琵琶女的三次演奏是貫穿全詩(shī)的主線(xiàn)，圍繞著它，詩(shī)人將情、景、事高度融合在一起，繪制出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。B、三次演奏中，第一次是暗寫(xiě)，琵琶女沒(méi)有出場(chǎng)，她的演奏是詩(shī)人和他的客人聽(tīng)到的，演奏曲目不詳，但可斷定它的基調(diào)是悲涼的。C、第二次是明寫(xiě)，琵琶女出場(chǎng)，應(yīng)詩(shī)人邀請(qǐng)而演奏，這是詩(shī)的主體部分。D、第三次又是暗寫(xiě)，且寫(xiě)得簡(jiǎn)略，只說(shuō)調(diào)子悲凄，又從側(cè)面寫(xiě)聽(tīng)眾“掩泣”，更以“江州司馬青衫濕”作結(jié)。23、下列各句在詩(shī)歌中的作用，不屬側(cè)面烘托的一項(xiàng)是（）A、忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。B、嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，

13、大珠小珠落玉盤(pán)。C、東船西航悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。D、座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。閱讀下面一首元曲，完成11-12題。問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽(yáng)臥龍，便成名八陣圖中，鼎足三分，一分西蜀，一分江東。24、對(duì)這首元曲的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、“釃酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。B、“多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”，指孫權(quán)在赤壁一戰(zhàn)中借助東風(fēng)取得了勝利。C、“便成名八陣圖中”，是化用杜甫“名成八陣圖”的詩(shī)句說(shuō)明諸葛亮的功績(jī)。D、最后一句指明了鼎足而立的三國(guó)中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操。25、對(duì)這首元曲分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A

14、、作者以設(shè)問(wèn)開(kāi)卷，分層次地?cái)⑹隽巳龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)，最后以概述作結(jié)，全篇有分有總，首尾呼應(yīng)。B、作者用“驚起”二字生動(dòng)而形象地描繪出諸葛亮從南陽(yáng)隱居到報(bào)效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)變。C、作者通過(guò)對(duì)三國(guó)英雄人物的描繪和比較，表達(dá)了自己追慕古賢，意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。D、這首元曲風(fēng)格雄健、高昂，大有蘇軾念奴嬌赤壁懷古的遺風(fēng)，而沒(méi)有“人生如夢(mèng)”的感嘆。高二語(yǔ)文期中模擬卷答案1、B2、D3、A4、D5、C6、B7、B8、D9、C10、A11、C12、C13、C14、D15、D16、（1）匪女之為美，美人之貽。（2）少壯不努力，老大徒傷悲。（3）羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。17、中國(guó)入世將促進(jìn)世界貿(mào)易發(fā)展18、B19、A20、C21、（1）悲風(fēng)掀襟又內(nèi)懷熱腸的辛棄疾，雖心想“金戈鐵馬”，又“松窗竹戶(hù)，萬(wàn)千瀟灑”。（2）意志豪邁又沉郁峻峭的陸游，雖“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”。（3）懷超世之才又臨驚泰然的蘇軾，雖渴望“雄姿英發(fā)”，但更滲透了“濃汝淡抹”的和諧。22、D23、B24、D25、C