《第三章 復習練習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第三章 復習練習題（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、力： 力的概念 物體間的作用規(guī)律 任何力都有物體。飛在空中的鉛球受個力作用。它們的施力物體分別是。 測量力的工具是；測量質(zhì)量的工具是。力的圖示表示力的，力的示意圖表示力的。 作出右圖中物體重力和支持力的力的圖示（G=30N） 力的作用線是指 力的作用與接觸與否的關系是 力的作用效果是 力是改變的原因；力是改變的原因 力的圖示的步驟是二、力的分類： 把下列力按性質(zhì)力和效果力進行公類： 壓力、拉力、彈力、浮力、重力、支持力、動力、摩擦力、滑動磨擦力、斥力、 引力、電場力、磁場力、分子力、靜摩擦力、合力、分力三、重力： 重力的概念：重力的方向（多種說法）重力是因為而產(chǎn)生的，但重力與不一定重力與質(zhì)
2、量的區(qū)別概念區(qū)別；方向性區(qū)別；變化性區(qū)別重力與質(zhì)量的關系，關系式重力隨距離的變化而變化。因為質(zhì)量是不變的，所以g(重力加速度)隨高度的升高而。一個人從廣州走到列寧格勒，質(zhì)量，重力重力等于對接觸面的壓力嗎？重力等于對水平面的壓力嗎？(以封閉式電梯為例)物體的重力會隨運動狀態(tài)改變嗎？重力一定等于對繩子的拉力嗎？重力方向一定指向地心嗎？重力的大小一定物體受到地球的吸引力嗎？ 四、重心： 概念（高中概念、初中概念）規(guī)則的物體的重心在上。不規(guī)則片狀物體的重心最常用實驗方式是不規(guī)則的物體的重心位置決定于物體的重心可能，也可能五、彈力：什么叫形變？什么叫彈性形變？什么叫彈性限度。彈力的概念（難）“先有形變，
3、還是先有彈力？”、“施力物體發(fā)出力，受力物體接收力”對嗎？決定彈力大小的因素有兩個，公式是：彈力產(chǎn)生的條件是。A.鋼質(zhì)彈簧受到吸引后長度也會伸長，彈簧此時受到的一定也是彈力。B.相互接觸的物體一定受到彈力的作用。C.產(chǎn)生形變的物體一定會產(chǎn)生彈力。對于有面參與的彈力，彈力方向一定。繩子伸長時，繩子受到的彈力一定沿著，并指向。彈力的施力物體和受力物體各是誰？畫出下圖中A物體（或點）受到的彈力。六、摩擦力：什么叫滑動摩擦力、滾動摩擦力、靜摩擦力？摩擦力產(chǎn)生條件是什么？摩擦力的方向怎樣判定？（難）在判斷摩擦力方向過程中，哪兩個字應該最小心。決定滑動摩擦力大小的因素是什么？決定靜摩擦力大小的因素是什么？
4、滑動摩擦力計算公式？動摩擦因數(shù)的單位是什么？A.自行車勻速前騎時和滑行時，兩輪受到的摩擦力的方向怎樣？ B.摩擦力一定和物體的運動方向、運動趨勢方向相反嗎？ C.摩擦力一定是阻力嗎？ *判斷摩擦力方向的有效方法：假設沒有 判斷彈力存在與否的方法：撤去接觸物七、二力合成：合力、分力、二力合成的概念是怎樣的？矢量和標量的區(qū)別是什么？ 什么是共點力？平行四邊形法則是怎樣的？畫出右上圖中F1、F2的合力。 合力一定大于其中的每一個分力嗎？不在同一物體上的力能進行力的合成嗎？相互垂直的兩力的合力的大小如何計算？例：大小為4.5N和大小為6N的兩個力互相垂直，則它們的合力大小為，合力與6N的夾角為兩個大小
5、相等的力的合力計算公式是。例：兩個25N的力的夾角為60，則它們的合力大小為_。 兩個大小相等且夾角為120時合力的特點是什么？例：兩個100N的力的夾角為120，則它們的合力大小是大小為3N、4N、11N的三個力合成后的大小范圍是 大小為7N、8N、10N的三個力合成后的大小范圍是如右圖所示，木塊在斜面上靜止，則摩擦力 和支持力的合力。重 力和支持力的合力為 當二力垂直時，合力和F2的夾角等于：tan=_；cos=_八、力的分解：一個合力可以分解成多少組分力？平時做題時我們分解一個力的原則是什么？一個力在分解時，給什么條件時，只有唯一一組解。兩個互相垂直的分力一個是F2，合力為F，則另一個力
6、F1的大小是九、專題訓練： 如右圖1所示,物體A在水平地面上受到水平推力F的作用，A的重力為750N，則圖中尖端突起說明，圖中水平線說明，A與地面間動摩擦因數(shù)為 如右圖所示，斜面上的物體重力為50N，在圖中畫出重力產(chǎn)生的兩個效果力。物體受到哪些力的作用？如果物體勻速下滑，滑動摩擦力多大？物體與斜面間的動摩擦因數(shù)多大？畫出下圖中物體受到的力: 如果上圖C中，物體重力為50N，左上角線與房頂?shù)膴A角為53，右側(cè)的號繩子水平，求號線和號線的拉力大小。如果上圖E中物體重力為20N，號桿與豎直墻夾角為53，號桿與豎直墻夾角為37，求兩桿受到的作用力大小和方向。上圖D中如果，則當物體重力逐漸增大時，哪號繩子
7、先斷？如果上圖B中拉球的繩子逐漸增長，則繩子的拉力是增大還是減小？如下左圖所示，A、B兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，A的重力為25N，B的重力為20N，在拉力F的作用下向右勻速運動，已知彈簧的動摩擦因數(shù)為200N/m，求S1、S2各伸長了多少？ 上右圖中的三個力是任意的，請畫出這三個力的合力。把求合力的過程顯示出來。下圖中的物體A正在勻速上滑，它的重力為20N，F(xiàn)與水平方向夾角為53，A與墻壁的動摩擦因數(shù)為0.2，求F力的大小。下圖中各接觸面的摩擦力方向怎樣，畫出來。下圖中的三個物體正在勻速直線向左運動，那么各接觸面的摩擦力大小和方向？二、彈力和胡克定律練習題 一、選擇題1圖1，一個球
8、形物體O靜止放在水平地面上，并與豎直墻相接觸，A、B兩點是球與墻和地面的接觸 點，則下列說法正確的是 A物體受三個力，重力、B點的支持力、A點的彈力B物體受二個力，重力、B點的支持力C物體受三個力，重力、B點的支持力、地面的彈力D物體受三個力，重力、B點的支持力、物體對地面的壓力2小木塊放在桌子上，下列說法正確的是 A在接觸處只有桌子有彈力產(chǎn)生B在接觸處桌面和小木塊都有彈力產(chǎn)生C木塊對桌面的壓力是木塊形變后要恢復原狀而對桌面施加的力D木塊對桌子的壓力是木塊的重力3如圖2，A、B疊放在水平地面上，則地面受到的壓力是 AA和B對地面的壓力之和B只有B對地面的壓力CB的重力DA和B的重力4關于彈力的
9、方向，以下說法正確的是 A壓力的方向總是垂直于接觸面，并指向被壓物B支持力的方向總是垂直于支持面，并指向被支持物C繩對物體拉力的方向總是沿著繩，并指向繩收縮的方向D桿對物體的彈力總是沿著桿，并指向桿收縮的方向5用5N的力可以使一輕彈簧伸長8mm，現(xiàn)在把兩個這樣的彈簧串聯(lián)起來，在兩端各用10N的力來拉它 們，這時彈簧的總伸長應是 A4mm B8mmC16mm D32mm6如圖3，不計懸繩的重量，把B、C兩個物體懸吊在天花板A點當物體靜止后，下面哪一對力是平衡 力 A天花板對繩的拉力和繩對B物的拉力B上段繩對B物的拉力和下段繩對B物的拉力C下段繩對B物的拉力和下段繩對C物的拉力D下段繩對C物的拉力
10、和C物受到的重力7關于胡克定律的下列說法，正確的是 A拉力相同、伸長也相同的彈簧，它們的勁度相同B勁度相同的彈簧，彈簧的伸長相同C知道彈簧的勁度，就可以算出任何拉力下的彈簧伸長D勁度和拉力、伸長沒有關系，它只決定于彈簧的材料、長度、彈簧絲的粗細8把一根勁度系數(shù)k=1000N/m的彈簧截成等長的兩段，每一段彈簧的勁度系數(shù)為 A500N/m B1000N/mC1500N/m D2000N/m二、填空題 9用繩提一物體，繩對物體的拉力的方向是_的；對人的手，拉力的方向是_的。10如圖4所示，小球重為G，放在兩光滑平面間，其中一個平面水平，另一平面傾斜，與水平方向夾角為60，則球?qū)π泵娴膲毫開。11
11、形變的種類有_、_、_。12胡克定律的內(nèi)容是：_、_。13一根彈簧掛0.5N的物體時長12cm，掛1N的物體時長14cm，則彈簧原長_。它14一彈簧的勁度系數(shù)為500N/m,它表示_,若用200N的力拉彈簧，則彈簧伸長_m。三、計算題15如圖5，GA=100N，GB40N，彈簧的勁度系數(shù)為500N/m，不計繩重和摩擦，求：物體A對支持面的壓力和彈簧的伸長量。16兩根原長相同的輕質(zhì)彈簧，將它們兩端平齊地套在一起后，下端掛一重物，平衡時兩彈簧的彈力比為2：1，若將它們串接后再掛上原重物，平衡時，兩彈簧的伸長量之比為多少？彈力和胡克定律練習題答案 一、選擇題1、B 2、BC 3、B 4、ABC5、D
12、 6、D 7、AD 8、D二、填空題9、向上，向下10、011、拉伸形變，彎曲形變，扭轉(zhuǎn)形變12、彈簧彈力的大小與簧伸長(或縮短)的長度或正比13、25N/m14、彈簧每伸長或縮短1m需500N的拉力或壓力，0.4三、計算題15、60N，8cm16、12三、單元練習題 一、選擇題 1下列各組的三個點力，可能平衡的有 A3N，4N，8NB3N，5N，7NC1N，2N，4ND7N，6N，13N2n個共點力作用在一個質(zhì)點上，使質(zhì)點處于平衡狀態(tài)。當其中的F1逐漸減小時，物體所受的合力 A逐漸增大，與F1同向B逐漸增大，與F1反向C逐漸減小，與F1同向D逐漸減小，與F1反向3質(zhì)量為m的木塊沿傾角為的斜面
13、勻速下滑，如圖1所示，那么斜面對物體的作用力方向是 A沿斜面向上B垂直于斜面向上C沿斜面向下D豎直向上4如圖2所示，人站在岸上通過定滑輪用繩牽引小船，若水的阻力恒定不變，則在船勻速靠岸的過程中 A繩的拉力不斷增大B繩的拉力保持不變C船受到的浮力不變D船受到的浮力減小5物體在水平推力F的作用下靜止于斜面上，如圖3所示，若稍稍增大推力，物體仍保持靜止，則 A物體所受合力增大B物體所受合力不變C物體對斜面的壓力增大D斜面對物體的摩擦力增大6如圖4所示，直桿AB可繞A端在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動。當直桿處于圖示位置平衡時，在B端有三種施力方式，即F1豎直向上；或F2與桿垂直；或F3水平向左。三個力及其力矩相比較
14、是 AF1及其力矩最大BF3及其力矩最大C三個力矩一樣大，F(xiàn)3最大D三個力一樣大，F(xiàn)2的力矩最大7用不等臂的天平稱物體的質(zhì)量，物體放在右盤時，稱得質(zhì)量為m1；放在左盤時，稱得質(zhì)量為m2。則物體質(zhì)量是 8如圖5所示，均勻直尺放在桌面上，一端懸一砝碼，尺恰平衡。尺伸出桌面的長度是全長的27，則尺的重量與砝碼重量的比是 A27 B72C43 D149如圖6，一根均勻的木棒。重量為2G，在其中點O處支起，木棒保持水平。然后從OB段的中點截去一段AB，這時若使棒支于O點重新保持平衡，應在棒的右端加一豎直向下的作用力F，則 AF=G 10如圖7所示，一根長為L，密度為的均勻棒AB，一端用鉸 可知這種液體的
15、密度是 11如圖8，一重量為G的正方體放在地面上，現(xiàn)于左上角一點施力將正方體繞底面一邊推倒，設正方體與地面間摩擦足夠大，施力時不會沿地面滑動，則至少需用的推力為 小忽略），用質(zhì)量可略的細線連接后，放在半徑為R的光滑圓柱面上處于平恒狀態(tài)。已知AB孤長為 則OB與豎直方向的夾角等于 A30 B45C60 D以上答案都不對二、填空題 13重300N的木箱放在光滑的水平地面上，一個人用200N的力F作用在木箱上，如圖10所示，當木箱沿地面運動時，地面對木箱的支持力為_N14如圖11，重為G的均勻等邊直角尺ACO，一端用不計摩擦的鉸鏈與墻壁連接，要使直角尺如圖平衡，應在A點加一水平力F則F的大小是_15
16、一均勻木桿每米重10N，支點位于離木桿的左端點0.3m處，現(xiàn)將一重量為11N的物體掛在木桿的左端點，設在木桿的右端施一大小為5N的豎直向上的力，恰能使木桿平衡，則木桿的長度L=_m16用秤稱物（圖12），物重4kg，平衡時OAOB=14設秤桿、秤盤等重量不計，手的拉力必須是_kg17氫氣球重10N，空氣對它的浮力為16N，用繩栓住。由于受水平風力作用，繩子與豎直方向成30角，則繩子的拉力是_，水平風力的大小是_。18如圖13所示，質(zhì)量為m的物體在與豎直方向成角的推力F作用下，沿豎直墻壁向上勻速運動。若物體與墻面間的摩擦因數(shù)為，則F的大小是_。19如圖14所示，質(zhì)量為m的小球，用一根長為L的細繩
17、吊起來，放在半徑為R的光滑的球體表面上，由懸點到球面的最小距離為d。則小球?qū)η蛎娴膲毫開，繩的張力為_。20在傾角為的光滑斜面上放一重量為G的小球，并用光滑板擋住，使小球保持靜止。在圖15中，小球?qū)π泵娴膲毫Ψ謩e是：_三、計算題 21如圖16所示，物體A質(zhì)量為2kg，與斜面間摩擦因數(shù)為0.4若要使A在斜面上靜止，物體B質(zhì)量的最大值和最小值是多少？22如圖17裝置所示，水平橫桿AB重量不計，B端的定滑輪重量及大小都可略去不計。BC與AB間夾角為30，重物質(zhì)量為40kg，在豎直向下力F作用下勻速上升，求BC繩對B點的拉力和B端對桿作用力的大小和方向？（g取10m/s2）單元練習題答案 一、選擇題
18、 1BD 2B 3D 4AD 5BC 6C7C 8C 9B 10B 11C 12A二、填空題 13200 143/49 151.8 16519mgR/（d+R），mgL/（d+R）200，G/2cos，G cos，G/cos三、計算題 211.84kg，0.56kg 221600N，1385.6N，沿BA桿向里 三、摩擦力練習題 一、選擇題1關于滑動摩擦力，下列說法正確的是 A壓力越大，滑動摩擦力越大B壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，接觸面積越大，滑動摩擦力越大C壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，速度越大，滑動摩擦力越大D動摩擦因數(shù)不變，壓力越大，滑動摩擦力越大2置于水平地面上的物體在沿水平方向的拉力作用下
19、，仍處于靜止，則物體所受靜摩擦力的大小 A與壓力成正比B等于水平拉力C小于滑動摩擦力D在物體上疊放另一物體，該物體受到的靜摩擦力不變3如圖1，木塊質(zhì)量為m，跟水平桌面的動摩擦因數(shù)為，受水平向右的力F的作用勻速運動，從物體到 邊緣開始，到物體下落為止，在此過程中物體保持勻速運動，下列說法正確的是 A推力F因物體懸空部分越來越大而變小B推力F在物體下落前會變?yōu)樵瓉淼?/2C推力F始終是mgD因接觸面變小，動摩擦因數(shù)會變大4關于彈力和摩擦力的關系，下列說法正確的是 A兩物體間若有彈力，就一定有摩擦力B兩物體間若有摩擦力，就一定有彈力C彈力和摩擦力的方向必互相垂直D當兩物體間的彈力消失時，摩擦力仍可存
20、在一段時間5一物體置于粗糙水平地面上，按圖2所示不同的放法，在水平力F的作用下運動，設地面與物體各接 觸面的動摩擦因數(shù)相等，則木塊受到的摩擦力的大小關系是 Af甲f乙f丙 Bf乙f甲f丙Cf丙f乙f甲 Df甲=f乙=f丙二、填空題6某同學用彈簧秤稱一木塊重5N，把木塊水平桌面上，彈簧秤水平地向右拉木塊(1)當彈簧秤讀數(shù)為1N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是_摩擦力，大小是_， 方向向_.(2)當彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時，木塊剛好開始移動，此時木塊受的是_摩擦力，大小是_， 方向向_.(3)開始運動后，使木塊保持勻速直線運動，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N，此時木塊受到的是_摩擦力， 大小是_，動摩擦因
21、數(shù)=_.(4)若使彈簧秤在拉動木塊運動中讀數(shù)變?yōu)?N時，木塊受到的摩擦力是_摩擦力，大小是_.(5)木塊離開彈簧秤繼續(xù)滑動，這時木塊受到的是_摩擦力，大小是_.7如圖3所示，用力F將質(zhì)量為1kg的物體壓在豎直墻上，F(xiàn)=50N方向垂直于墻，若物體勻速下滑，物 體受到的摩擦力是_N，動摩擦因數(shù)是_，若物體靜止不動，它受到的靜摩擦力是_N， 方向_(g10N/kg)8如圖4是一主動輪A通過皮帶帶動從動輪B的示意圖，主動輪的轉(zhuǎn)動方向如圖所示，試分析A輪上M點和B輪上N點受到的摩擦力的方向：fM_，fN_。三、計算題9、如圖5所示，一質(zhì)量為2kg的物體夾在兩木板之間，物體左右兩側(cè)面與兩塊木板間的動摩擦因
22、數(shù)相同。若把該物從上面勻速抽出，需50N的力。若把它從下面勻速抽出，則需多大的力。(設兩木板對物體的壓力不變) 摩擦力練習題答案 一、選擇題1、D 2、BD 3、C4、BC 5、D二、填空題6、(1)靜，1N，左 (2)最大靜，2.1N，左(3)滑動，2N，0.4 (4)滑動，2N(5)滑動，2N7、10N，0.2，10，向上8、向下、向下三、計算題9、10N三、牛頓第三定律練習題 一、選擇題 1下列的各對力中，是相互作用力的是 A懸繩對電燈的拉力和電燈的重力B電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力C懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力D懸繩拉天花板的力和電燈的重力2在撥河比賽中，下列各因素對獲勝有利的是
23、 A對繩的拉力大于對方B對地面的最大靜摩擦力大于對方C手對繩的握力大于對方D質(zhì)量大于對方3關于兩個物體間作用力與反作用力的下列說法中，正確的是 A有作用力才有反作用力，因此先有作用力后產(chǎn)生反作用力B只有兩個物體處于平衡狀態(tài)中，作用力與反作用才大小相等C作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個物體之間D作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同4重物A用一根輕彈簧懸于天花板下，畫出重物和彈簧的受力圖如圖1所示關于這四個力的以下說法正確的是 AF1的反作用力是F4BF2的反作用力是F3CF1的施力者是彈簧DF3的施力者是物體AEF1與F2是一對作用力與反作用力5粗糙的水平地面上有一只木箱，現(xiàn)用一水平力拉木箱勻速
24、前進，則 A拉力與地面對木箱的摩擦力是一對作用力與反作用力B木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力C木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對作用力與反作用力D木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對平衡力6關于作用力和反作用力，下列說法中錯誤的是 A我們可以把物體間相互作用的任何一個力叫做作用力，另一個力叫做反作用力B若作用力是摩擦力，則反作用力也一定是摩擦力C作用力與反作用力一定是同時產(chǎn)生、同時消失的D作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，因此它們可能成為一對平衡力7關于反作用力在日常生活和生產(chǎn)技術中應用的例子，下列說法中錯誤的是 A運動員在跳高時總是要用力蹬地面，
25、他才能向上彈起B(yǎng)大炮發(fā)射炮彈時，炮身會向后倒退C農(nóng)田灌溉用的自動噴水器，當水從彎管的噴嘴里噴射出來時，彎管會自動旋轉(zhuǎn)D軟體動物烏賊在水中經(jīng)過體側(cè)的孔將水吸入鰓腔，然后用力把水擠出體外，烏賊就會向相反方 向游去8如圖2所示，A、B兩物體在水平力F的作用下共同以加速度a向右移動，則在A、B兩物體間的作用力 A1對B2對C3對D4對二、填空題 9甲、乙兩隊舉行拔河比賽，甲隊獲勝，如果甲隊對繩的拉力為F甲，地面對甲隊的摩擦力為f甲；乙隊對繩的拉力為F乙，地面對乙隊的摩擦力為f乙，繩的質(zhì)量不計，則有F甲_F乙，f甲_f乙（選填“”、“=”或“”）。10一對作用力和反作用力必定是作用在_物體上，而一對平衡
26、力必定是作用在_物體上的。11用繩懸掛一重物，當重物處于平衡狀態(tài)時，重物所受重力的平衡力是_，重力的反作用力是_。牛頓第三定律練習題答案 一、選擇題 1B 2B 3D 4CD 5C 6D7B 8B二、填空題 9=， 10兩個不同，同一11繩對重物的拉力，重物對地球的吸引力四、力的合成與分解練習題 一、選擇題1關于合力的下列說法，正確的是 A幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和B幾個力的合力一定大于這幾個力中的任何一個力C幾個力 的合力可能小于這幾個力中最小的力D幾個力的合力可能大于這幾個力中最大的力25N和7N的兩 個力的合力可能是 A3N B13NC2.5N D10N3用兩根繩子吊起重物，使重物
27、保持靜止，若逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對重物的拉力的合 力變化情況是 A不變 B減小C增大 D無法確定4某物體在四個共點力作用下處于平衡狀態(tài)，若F4的方向沿逆時針方向轉(zhuǎn)過90角，但其大小保持不 變，其余三個力的大小和方向均保持不變，此時物體受到的合力的大小為 5有三個力，F(xiàn)12N，F(xiàn)25N，F(xiàn)38N，則 AF1可能是F2和F3的合力BF2可能是F1和F3的合力CF3可能是F1和F2的合力D上述說法都不對6如圖1所示，細繩AO和BO受到的拉力分別為FA，F(xiàn)B。當改變懸點A的位置，使增大時，則 AFA，F(xiàn)B都增加，且FAFBBFA，F(xiàn)B都增加，且FAFBCFA增加，F(xiàn)B減小，且FAFBDFA減
28、小，F(xiàn)B增加，且FAFB7三個共點力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3。其中F1=1N，方向正西，F(xiàn)2=1N，方向正北，若三力的合力是2N，方向正 北，則F3應是 8將力F分解成F1和F2，若已知F1的大小和F2與F的夾角(為銳角)，則 A當F1Fsin時，有兩解B當F1=Fsin時，一解C當FsinF1F時，有兩解D當F1Fsin時，無解二、填空題9兩個力的合力最大值是10N，最小值是2N，這兩個力的大小是_和_。10F1、F2、F3是作用在一個物體上的共點力，物體處于靜止，撤去F3后，物體所受合力的大小為_，方向是_。11有三個共點力，它們的大小分別是2N，5N，8N，它們合力的最大值為_，最小值為_。12
29、把一個力F分解成相等的兩個分力，則兩個分力的大小可在_和_的范圍內(nèi)變化，越大時，兩分力越大13三個共點力，F(xiàn)1=5N，F(xiàn)210N，F(xiàn)315N，=60，如圖2所示，則它們的x軸分量的合力為_，y軸分量的合力為_，合力大小_，方向與x軸正方向的夾角為_。三、計算題14如圖3所示，六個力中相互間的夾角為60，大小如圖所示，則它們的合力大小和方向各如何？15如圖4所示，物體受F1，F(xiàn)2和F3的作用，其中F3=10N，物體處于靜止狀態(tài)，則F1和F2的大小各為多少？力的合成與分解練習題答案 一、選擇題1、CD 2、ACD 3、A 4、B5、D 6、A 7、D 8、ABC二、填空題9、6N，4N10、F3，
30、F3的反方向 11、15N，1N三、計算題14、4F，5F力同向 一、共點力作用下物體的平衡練習題 一、選擇題 1下列關于質(zhì)點處于平衡狀態(tài)的論述，正確的是 A質(zhì)點一定不受力的作用B質(zhì)點一定沒有加速度C質(zhì)點一定沒有速度D質(zhì)點一定保持靜止2一物體受三個共點力的作用，下面4組組合可能使物體處于平衡狀態(tài)的是 AF17N、F2=8N、F3=9NBF18N、F2=2N、F3=11NCF17N、F21N、F3=5NDF1=10N、F2=10N、F31N4如圖2所示，測力計、繩子和滑輪的質(zhì)量都不計，摩擦不計。物體A重40N，物體B重10N。以下說法正確的是 A地面對A的支持力是30NB物體A受到的合外力是30
31、 NC測力計示數(shù)20 ND測力計示數(shù)30 N二、填空題 6一個物體在共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，那么這個物體一定保持_7在共點力作用下物體的平衡條件是_，此時物體的加速度等于_9一個半徑為r、質(zhì)量為m的重球用長度等于r的繩子掛在豎直的光滑墻壁A處（圖5），則繩子的拉力T_，墻壁的彈力N=_10物體置于粗糙的斜面上，受到一個平行于斜面的力F的作用，當F100N且沿斜面向上或F=20N且沿斜面向下時，物體都能在斜面上作勻速直線運動，當物體不受力F作用時，物體在斜面上受到的摩擦力f_11放在斜面上的一個物體，當斜面傾角為時，它能沿斜面勻速下滑，那么，物體和斜面之間的動摩擦因數(shù)_14用一個跟水平面成角
32、的恒力F推動質(zhì)量為m的木箱向右勻速滑行如圖8，則木箱受到摩擦力為_三、計算題 15如圖9一根細繩跨過輕而無摩擦的滑輪，在繩的兩端懸掛兩個重為10N的物體，滑輪系在由天花板垂下的鏈子OA上試求：（1）細繩的拉力，（2）鏈子OA的拉力16如圖10，質(zhì)量為m的物體C放在水平木板AB上，當以現(xiàn)將木板一端抬高，當AB與水平成45時，求木板所受的摩擦力多大？共點力作用下物體的平衡練習題答案 一、選擇題 1B 2AD 3D 4AC 5D二、填空題 6靜止或勻速運動 7物體受到的合力為零，零8D，F(xiàn)1040N 11tg12F，F(xiàn) 14Fcos三、計算題 1510N，20N16若FGsin,靜摩擦力沿斜面向下若
33、FGsin,靜摩擦力沿斜面向上若FGsin,無靜摩擦力一、力和重力習題： 一、選擇題 1下列關于力的說法正確的是 A一個力可能有兩個施力物體B不存在不受力的物體C物體受到力的作用，其運動狀態(tài)未必改變D物體發(fā)生形變時，一定受到力的作用2關于力的說法，正確的是 A有力作用在物體上，其運動狀態(tài)一定改變B力是使物體產(chǎn)生形變的原因C力的三要素相同，作用效果一定相同D一對互相平衡的力一定是相同性質(zhì)的力3關于物體的重心，下列說法正確的是 A物體的重心一定在物體上B任何物體的重心都在它的幾何中心上C物體的形狀發(fā)生改變其重心位置一定改變D物體放置的位置發(fā)生改變重心對物體的位置不會改變4圖1所示的ABC是木匠用的
34、曲尺，它是用粗細不同、質(zhì)量分布均勻，AB和BC相等的木料做成，D是AC連線的中點，E是AB的中點F和BC的中點G連線的中點，則曲尺的重心在 AB點 BD點CE點 DG點5關于重心的說法，正確的是 A重心就是物體內(nèi)最重的一點B物體的重心位置有可能變化C把一物抬到高處，其重心在空間的位置也升高了D背躍式跳高運動員，在躍過橫桿時，其重心在身體之外6關于重力的大小，以下說法正確的是 A懸掛在豎直繩子上的物體，繩子對它的拉力一定等于其重力B靜止在水平面上的物體對水平面的壓力一定等于其重力C物體所受的重力與它的運動狀態(tài)無關D向上運動的物體所受重力可能小于向下運動的物體所受重力二、填空題 7放在桌上的書本，
35、受到支持力的作用，其受力物體是_，施力物體是_；同時，書對桌面 的壓力，其受力物體是_，施力物體是_。由此可見，一個物體既是_，又是_。8下列各種力：(1)重力(2)拉力(3)支持力(4)彈力(5)浮力(6)摩擦力(7)動力(8)推力。屬于按力的性質(zhì)分類的是_，屬于按作用效果分類的是_(用序號填寫)。9重力是由于_而產(chǎn)生的，它的方向_，重力的作用點可認為作用在物體的_上。三、計算題 10如圖2，正方體邊長為L，今用一力作用于AB邊，使其繞CD邊轉(zhuǎn)動，直到平面ABCD處于豎直位置，求：正方體的重心升高了多少？力和重力練習題答案 一、選擇題 1、BCD 2、BC 3、D4、C 5、BCD 6、C二
36、、填空題 7、書本，桌面，桌面，書本，施力物體，受力物體8、(1)(4)(6)，(2)(3)(5)(7)(8)9、地球吸引，豎直向下，重心三、計算題 試練下圖的例題（畫出下列圖中小球所受彈力的方向） 試判斷下圖3中摩擦力的方向,并畫出來 、滑動摩擦力大小計算： 滑動摩擦力的大小跟物體對接觸面的壓力大小成正比，跟觸面的動摩擦因數(shù)成正比。（通過牛頓第一定律，推導出接觸面的粗糙程度影響滑動摩擦力的大小，同時引入新的物理量“k動摩擦因數(shù)”。用實驗證明滑動摩擦力的大小還跟對接觸面的壓力有關。） f = FN 例：一輛汽車重40000N，它與地面的動摩擦因數(shù)為0.1，則這輛車在此種路面上勻速前進時，所用的拉力多大？1重500N的木箱放在水平地面上，木箱與地面間的最大靜摩擦力為210N，木箱從原地移動后只要施加200N的水平推力，就可使木箱做勻速直線運動，求：（1）要使木箱從原地移動至少要施加多大水平推力？（2）木箱與地面間的滑動摩擦因數(shù)
第三章 復習練習題
